Test tema 5 sensoc

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: TEMA 5 SENSOC

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Título del Test:
TEMA 5 SENSOC

Descripción:
Examenes

Autor:
Yo
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Fecha de Creación:
10/05/2024

Categoría: Otros

Número Preguntas: 69

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Temario:

Qué es la comunicación? Es un proceso en el que intervienen varios elementos necesarios como: emisor, receptor, mensaje, código, canal o vía por la que circula el mensaje, situación contextual en la cual ocurre el acto de comunicación Primeras informaciones Nada.
Qué es la información? Es un conjunto de datos o acontecimientos percibidos, recogidos registrados o acumulados, con independencia de que vayan a ser comunicados Son informaciones del medio Las nuevas tecnologías.
Qué significa informar? Significa que el emisor pretende que la persona que recibe el mensaje sea conocedora de algo que se desconocía. Se trata de dar o conocer una información a través de un mensaje, sin que exista la necesidad de recibir una retroalimentación o feedback Informar sobre un medio Todo es correcto.
La información de retroalimentación No, la información necesita retroalimentación, la comunicación sí que lo necesita Si todos necesitamos una. Retroalimentación. No, solo yo.
Medios de herramientas de comunicación de masas, primera fase Llega con la revolución tecnológica cuando la prensa escrita se le añaden los primeros medios audiovisuales (tipo analógico) radio y televisión. La información transmitida es unidireccional, no existe retroalimentación Son los que permiten que la información viaje Todos correctos.
Medios de herramientas de comunicación de masas, segunda fase Aparición de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (tipo digital) Internet en su máximo exponente. La información se difunde por un gran número de emisores. Cuando la información viaja Nada.
Los medios de comunicación de masas MASS MEDIA Aquellos que permiten que su información sea recibida de manera simultánea por un gran número de personas (Móviles tablets ordenadores) Hoy en día son accesibles para la mayoría de las personas Permiten que la información no viaje Todo correcto.
Qué es la brecha digital? Una brecha en la cabeza Se trata de un espacio de marginidad para aquellos individuos que no pueden, no saben utilizarlo Es un accidente.
Cuál fue el primer medio de comunicación en masas? La prensa escrita (el periódico), luego fue la radio, la televisión y por último Internet Los ordenadores Todo.
Los medios clásicos: prensa, radio y televisión, cuantos hay? Unidireccional, delimitación, geográfica, formato audiovisual, inmediatez de la información, gran volumen de información, accesibles Direccional, limitado y Formal Todo.
Unidireccional: Los profesionales de la información ejercen de un rol de emisor y dirigen su mensaje hacia una audiencia (receptor) La información nos direcciona Nada.
Delimitación geográfica Un mundo Información que se puede transmitir para la población de un área geográfica concreta Información visual.
Formato audiovisual En un inicio era el texto y la fotografía en prensa y el audio en radio, hasta que la tecnología creó la imagen en movimiento para televisión y cine Las películas Series.
Inmediatez de la información Las noticias se transmiten con poco intervalo de tiempo desde que se produce el suceso hasta que llega a las personas Rápido Lento.
Gran volumen de información Esto sucede con la radio y televisión, la emisión es constante y no permite que se transmita un gran volumen de contenidos Cuando el volumen está súper alto Nada.
Accesibles Que todas personas pueden usarlo En la sociedades industrializadas se extiende su uso Nada.
Existen unas funciones que principalmente desempeñan los medios de comunicación clásicos y son Informar, entretener, función publicitaria, formar opinión, persuadir, promover, función formativa y cultural Informar y entretener Todo.
Informar: Los medios de comunicación de masas proporcionan información a la población por la radio y la televisión Informar sobre un proceso Nada.
Entretener Poner series Es una de las funciones más recurrentes Nada.
Función publicitaria Siri Informan sobre objetos de consumo y tienen como objetivo promover la compra de productos Venta.
Formar opinión Implica una noticia que debe enfocada desde diferentes puntos de vista La opinión Yo.
Persuadir Incomodar Convencer sobre un tema concreto quieren llamar la atención de la población Anular.
Promover Vender Busca la promoción y difusión de productos y servicios, propaganda, anuncios, etc. Venden.
Función formativa y cultural La televisión empleado, su poder mediático en el campo de la sensibilización y la participación del colectivo de personas sordas y sordo ciegas (programas donde hay intérprete en lengua de signos) Forma ni cultura Todo.
Internet qué es? Permite la conexión entre personas en cualquier lugar del mundo, facilita la comunicación interpersonal cuando no estamos en el mismo espacio que la otra persona Rápido Sencillo.
Rasgos característicos de Internet Irradiación, Rapidez, interactividad, multilateralidad, pasividad, heterogeneidad, desorientación, omnipresencia Son rápidos Todo.
Que es la irradiación Desaparecen las barreras, la información puede viajar a cualquier parte del mundo Cuando radian Nada.
Qué es la rapidez La comunicación de imágenes o vídeos resulta instantánea Una carrera Nada.
Qué es la interactividad? Cuando interactúan Las personas son las que consumen y crean los diferentes contenidos Todo.
Qué es la multilateralidad? Una voltereta Gran cantidad de fuentes de información La posibilidad.
Qué es la pasividad? Cambios de contenidos que se mantienen sobre el intercambio de conocimientos y contenidos creados Nada Estar tranquilo.
Qué es la heterogeneidad? Heterogénea Puede crear sus propios contenidos Nada.
Qué es la desorientación? Perderse Generan confusión y desorientación de información Ayudan.
Qué es la omnipresencia? Cuando no estás Las tecnologías forman parte de la vida cotidiana de las personas Sensibilizan.
Que son las redes sociales Instagram Facebook Sirven para sensibilizar, participar, promocionar e informar a las personas WhatsApp, Twitter.
El impacto de la vida social La información es muy espantosa y organizada cada vez hay más personas que usan y consumen las nuevas herramientas tecnológicas para comunicarse. La manera en la que cada persona percibe e interpreta el material que se difunde depende de los factores como sus intereses y sus experiencias personales Cuando chocan dos coches Nada.
Cómo ha sido el impacto de la nueva tecnologías para el colectivo de personas con sordera o sordo ceguera Ha sido un impacto muy grande para todas las personas, pero todavía mayor para ellos, Ya que ha abierto nuevas puertas para su participación en la sociedad, tiene más opciones de acceder de manera autónoma a la información y al conocimiento Las personas sordas no escuchan Nada, son personas sordas.
Estrategias y técnicas de la comunicación El mediador comunicativo debe llevar a cabo un análisis previo de la realidad que le permita averiguar cuáles son las necesidades prioritarias los objetivos, y a que colectivos afecta Cómo nos comunicamos Nada.
Organización de ideas: técnicas para llevarlo a cabo Importante tener la idea clara, es necesario estructurar y organizar este conjunto de ideas para poderlas concretar en el material que vayamos a difundir No hay que tener nada claro Se fluye.
Organización de ideas: técnicas para llevarlo a cabo. Cuáles son? Las preguntas del reportero, tópicos aristotélicos, el cubo, mapa conceptual Cuatro Ninguna.
Las preguntas del reportero Son seis preguntas, cuyas respuestas no servirán para construir cualquier noticia: Quien ha intervenido o se ve afectado, Qué ha ocurrido, Cuando ha ocurrido, Donde ha ocurrido, Por qué ha ocurrido, Como ha ocurrido. Son preguntas sin gracia Nada.
Los tópicos aristotélicos Es una técnica que nos lleva poder razonar y adquirir conocimientos sobre un tema de manera sólida: está la definición, comparación o contraste, causa efecto, argumentación Es una técnica de Aristóteles Nada.
Los tópicos Aristotélicos : definición Describe la naturaleza que tiene el objeto o la situación Definición de una persona Nada.
Los tópicos aristotélicos: comparación o contraste Comparar con otros, ver las diferencias y semejanzas Pelear Discutir.
Los tópicos aristotélicos: causa efecto Causa o antecedentes y los hechos que de ello derivan Negatividad Imparcialidad.
Los tópicos aristotélicos: argumentación Da tu opinión Apoyar el tema con opiniones válidas Discutir.
El cubo Técnica empleada para explorar un fenómeno o un objeto a partir de seis criterios: Describir, comparar, relacionar, analizar, aplicar, argumentar Es un cubo cuadrado Es un cubo triangular.
El cubo: describir Analizar Señalar las características que tiene el fenómeno Nada.
El cubo: comparar Establecer semejanzas y diferencias con otros fenómenos u objetos que nos resultan familiares Comparación Utilización.
El cubo: relacionar Unir Vincular el objeto o fenómeno en cuestión con otros con los que está manteniendo una interacción Analizar.
El cubo: analizar Separar en partes o elementos del asunto para investigar sus características y factores esenciales y la función que desempeñan Descuartizar Filtrar.
El cubo: aplicar Interactuar Reflexionar, si fuera un objeto sobre cómo se utiliza Acudir.
El cubo: argumentar Exponer la razones a favor o en contra del fenómeno Discutir Ampliar.
Qué es el mapa conceptual? Un esquema de ideas que sirve de herramienta para organizar de manera gráfica y simplificada, un conocimiento Un. Mapa de conceptos. Nada.
Creación del material que se va a publicar El mediador comunicativo, cuando ya sabe que desea contar, deberá realizar una búsqueda de la información. Cuando se ha finalizado, se ha explorado, seleccionado, organizado y comprobado, llega el momento de plantearnos como difundir ese contenido. Es poner un tema Nada.
Texto Calidad, lenguaje adecuado respetuoso correcto y sencillo. Textos expositivo y texto argumentativo Un párrafo grande Un examen.
Texto expositivo Finalidad transmitir conocimientos información sobre algo Exponer un tema Nada.
Texto argumentativo Finalidad desarrollar un razonamiento con el fin de demostrar una idea Argumenta Finalizar.
Imagen Tiene un gran poder de evocación. Código cuya decodificación depende mucho del aprendizaje cultural. Son un elemento casi necesario en las campañas de sensibilización o de participación de la promoción. Imágenes de Sensibilidad.
Necesario tener conceptos las imágenes claros como Encuadre, centro de interés, plano, ángulo, contraste Utilidad Sí.
Encuadre En un guardia Fragmento del espacio que captan el objetivo de una cámara Nada.
Centro de interés Persona animal u objeto sobre el que recae el acento de la imagen Yo Yo obvio que yo.
Plano Estructura Figuras que aparecen en el encuadre y la importancia que se le otorga Nada.
Ángulo Punto de vista desde el que registra la escena Obtuso Singular.
Contraste De luz Elemento expresivo, reforzador que atrae la atención. Un mayor contraste se relaciona con mayor fuerza y agresividad las imágenes que apenas hay contraste, se relacionan con la suavidad y la ternura. Uso de los dispositivos.
Licencias de uso Instrumento legal, el titular de los derechos de propiedad intelectual permite a terceras personas realizar determinados usos de los datos sin infringir dichos derechos forma simple y estandarizada de otorgar permisos legales Una licencia comercial Nada.
Cuáles son las licencias de uso? No existen Copyright ©️ Creative Commons (cc) Y si en el material no aparece ningún tipo de información, lo mejor y más seguro es no emplearlo Ninguna.
Copyright ©️ Consentimiento No se puede utilizar sin el consentimiento del autor Se utilizan.
Creative Commons (cc) El material puede emplearse sin pedir derechos de uso se ve atender las indicaciones de la licencia como citar la autoría y posibilidad o no de hacer modificaciones No se puede usar Puedo usarlo sin problemas.

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