La «Limitación», conforme a la puntuación obtenida en el BLA, podrá modificar el valor inicial de ajuste al alza o a la baja sólo al alza.
El «Desempeño», conforme al valor obtenido en el baremo de restricción en la participación (BRP-QD) , podrá modificar el valor inicial de ajuste al alza o a la baja sólo al alza.
los «Factores contextuales», conforme el valor obtenido en el baremo correspondiente (BFCA), podrá modificar el valor inicial de ajuste al alza o a la baja sólo al alza.
La «Limitación» podrá utilizarse como criterio principal en ningún caso podrá utilizarse como criterio principal se utilizará como criterio principal de forma preferente.
El «Desempeño» podrá utilizarse como criterio principal en ningún caso podrá utilizarse como criterio principal se utilizará como criterio principal de forma preferente.
Situaciones en las que se puede tomar el Baremo de Evaluación de las Limitaciones en la Actividad (BLA) como Criterio Principal (CP) de inclusión de clase Todas son correctas Existencia de plurideficiencias Que el baremo de limitación grave y total para realizar actividades de autocuidado (BLGTAA) tenga una puntuación mayor de 25% Que el evaluador considere que el Baremo de Deficiencia Global de la Persona (BDGP) no representa la situación real a evaluar.
se puede tomar el Baremo de Evaluación de las Limitaciones en la Actividad (BLA) como Criterio Principal (CP) de inclusión de clase cuando el baremo de limitación grave y total para realizar actividades de autocuidado (BLGTAA) tenga una puntuación mayor de 25% cuando el baremo de limitación grave y total para realizar actividades de autocuidado (BLGTAA) tenga una puntuación mayor de 15%.
El «valor inicial de ajuste» (VIA) en la evaluación del grado discapacidad podrá ser modificado al alza o a la baja por los valores de ajuste de los criterios secundarios dentro de la misma clase dentro de la misma clase o en otra clase distinta.
en el reconocimiento del grado de discapacidad, será considerada con carácter excepcional, en la infancia y la adolescencia, la situación de todas son correctas enfermedad grave de pronóstico incierto y precisan tratamientos agresivos de larga duración, con repercusión en la realización de las actividades aun no presentando en el momento de la evaluación una deficiencia suficiente como para ser reconocida la condición de discapacidad, se haya diagnosticado una enfermedad en la que, en su evolución clínica, se prevea, una deficiencia significativa de carácter permanente, a corto-medio plazo.
se proponen ciertas edades orientativas de revisión de la discapacidad en la infancia y la adolescencia A los 3 años
A los 6-8 años
A los 12-14 años
A los 18 años A los 3 años
A los 8-10 años
A los 12-14 años
A los 18 años.
factores contextuales evaluados según el Baremo de factores contextuales ambientales (BFCA) La puntuación resultante está comprendida en un intervalo entre 0 y 24 puntos La puntuación resultante está comprendida en un intervalo entre 0 y 15 puntos.
factores contextuales evaluados según el Baremo de factores contextuales ambientales (BFCA) La puntuación modifica por adición el «grado de discapacidad ajustado» (GDA) desde el valor mínimo hasta el máximo de la clase de discapacidad asignada por el «criterio principal». La puntuación modifica por adición o sustracción el «grado de discapacidad ajustado» (GDA) desde el valor mínimo hasta el máximo de la clase de discapacidad asignada por el «criterio principal».
(1) Una vez evaluados los baremos de los cuatro «constructos»
(2) Elegido el «criterio principal»
(3) Asignada la clase de discapacidad que le corresponda
(4) Tras realizar los ajustes de grado en los «intervalos de gravedad» de la clase teniendo en cuenta los «criterios secundarios»
(5) La suma de la puntuación del BFCA,
determina el final del proceso, obteniéndose una única puntuación: el «Grado Final de Discapacidad de la persona» (GFD) el «Grado de Discapacidad ajustado» (GDA).
Baremo de Evaluación de la Deficiencia Global de la Persona (BDGP)
Deficiencia con limitación moderada síntomas causan una disminución importante de la capacidad de la persona para realizar la mayoría de las AVD, pudiendo existir limitación total en bastantes actividades, incluidas las de autocuidado síntomas causan una disminución importante de la capacidad de la persona para realizar algunas de las AVD, pudiendo existir limitación total en alguna de ellas (en todo caso leve en cuanto a su número e importancia), excluidas las de autocuidado.
Baremo de Evaluación de la Deficiencia Global de la Persona (BDGP)
Deficiencias con limitación leve síntomas justifican alguna dificultad para las AVD, pero son compatibles con la práctica totalidad de las mismas síntomas causan una disminución importante de la capacidad de la persona para realizar algunas de las AVD, pudiendo existir limitación total en alguna de ellas (en todo caso leve en cuanto a su número e importancia), excluidas las de autocuidado.
Baremo de Evaluación de la Deficiencia Global de la Persona (BDGP)
Deficiencia sin limitación o insignificante síntomas mínimos y no justifican una disminución de la capacidad de la persona para realizar las AVD síntomas justifican alguna dificultad para las AVD, pero son compatibles con la práctica totalidad de las mismas.
Baremo de Evaluación de la Deficiencia Global de la Persona (BDGP)
Deficiencia con limitación grave síntomas causan una disminución importante de la capacidad de la persona para realizar la mayoría de las AVD, pudiendo existir limitación total en bastantes actividades, incluidas las de autocuidado síntomas causan una disminución muy importante de la capacidad de la persona e imposibilidad para realizar casi todas las AVD incluidas la mayoría de las de autocuidado.
Baremo de Evaluación de la Deficiencia Global de la Persona (BDGP)
Deficiencia con limitación total síntomas causan una disminución importante de la capacidad de la persona para realizar la mayoría de las AVD, pudiendo existir limitación total en bastantes actividades, incluidas las de autocuidado disminución muy importante de la capacidad de la persona e imposibilidad para realizar casi todas las AVD incluidas la mayoría de las de autocuidado.
El cálculo del grado de la deficiencia se basa en - Hallazgos derivados de la Historia Clínica.
- Hallazgos derivados de la Exploración Clínica.
- Hallazgos derivados de los resultados objetivos obtenidos en las Pruebas Complementarias - Hallazgos derivados de la Exploración Clínica.
- Hallazgos derivados de los resultados objetivos obtenidos en las Pruebas Complementarias.
Baremo de Evaluación de Limitaciones en la Actividad (BLA).
Se evalúa la capacidad para realizar las actividades habituales en un entorno sin barreras en un entorno con barreras.
Baremo de Evaluación de Limitaciones en la Actividad (BLA).
Se evalúa la capacidad para realizar las actividades habituales tomando en consideración los dispositivos de ayuda que le hayan sido prescritos o indicados y/o la necesidad del apoyo de otra u otras personas que pueda requerir sin tomar en consideración los dispositivos de ayuda que le hayan sido prescritos o indicados y/o la necesidad del apoyo de otra u otras personas que pueda requerir .
Baremo de Evaluación de Limitaciones en la Actividad (BLA).
Se evalúa la capacidad para realizar las actividades habituales una vez aplicadas todas las medidas terapéuticas y/o los programas de rehabilitación y habilitación antes de aplicar las medidas terapéuticas y/o los programas de rehabilitación y habilitación.
La deficiencia no debe considerarse como permanente hasta que no haya transcurrido el tiempo necesario para la curación o recuperación de la condición de salud o trastorno, o alcance la Máxima Mejoría Clínica (MMC) que en todo caso nunca será inferior a seis meses, pudiendo ser una excepción personas en unidades de paliativos que en todo caso nunca será inferior a tres meses, pudiendo ser una excepción personas en unidades de paliativos.
Desempeño: Realización de actividades en su contexto y entorno real en el que vive en el último mes en los últimos dos meses.
La deficiencia ocasionada por condiciones de salud que cursan en brotes será evaluada en los períodos intercríticos críticos.
Criterios para la puntuación de la deficiencia intelectual y/o retraso madurativo Normal baja Capacidad intelectual límite Discapacidad intelectual ligera Discapacidad intelectual moderada Discapacidad intelectual grave Discapacidad intelectual profunda.
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