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Evaluacion de Programas - Tema 2
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Título del Test:
Evaluacion de Programas - Tema 2 Descripción: Eval.de programas UNED Autor:
Fecha de Creación: 03/05/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 15 |
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El término calidad es definido como: a. Los criterios de los programas b. La adecuación de un producto o servicio a las características especificadas c. La evaluación informada por los resultados. La calidad es definida como: a. La realización óptima para el logro de los resultados b. La aptitud para satisfacer las necesidades c. La eficiencia en el uso de los recursos para el logro de los resultados. La evaluación como ciencia de la valoración se basa en criterios de valoración: a. Subjetivos b. Objetivos c. Contextualizados . La evaluación orientada al consumidor sirve a los intereses de: a. Los interesados en lo que se evalúa b. Las empresas c. Los diseñadores de programas. La evitación de los prejuicios de evaluación en la evaluación requiere: a. Consensuar los intereses de todos b. Conocer las necesidades de los beneficiarios c. Hacerlos explícitos en la evaluación. Para que un programa educativo sea de calidad debe: a. Satisfacer las necesidades de sus beneficiarios b. Atender a las necesidades y expectativas para las que se ha creado. c. Servir a la formación del responsable del programa, de quieren lo aplican y de sus beneficiarios. La evaluación formativa, en relación con el programa, se centra en: a. Los resultados que consigue b. Las metas a corto plazo c. El valor y el mérito. El propósito de la evaluación formativa es: a. Generar informes periódicos b. Demostrar la calidad del programa c. Informar a la organización del programa. La evaluación formativa, en relación con el programa, se centra en: a. Los resultados que consigue b. Supervisar el progreso c. El valor y el mérito del programa. El propósito de la evaluación sumativa es: a. Mejorar la calidad del programa b. Demostrar la calidad del programa c. Informar a la organización del programa. El propósito de la evaluación sumativa es: a. Generar informes b. Probar la calidad del programa c. Informar a la organización del programa. La metaevaluación, según Scriven, debe aplicarse para garantizar que la evaluación cumpla con los criterios de: a. Idoneidad b. Adecuación c. Transparencia. Los criterios en la evaluación de programas son: a. Los recursos para aplicar el programa b. Los objetivos del programa c. La satisfacción de los beneficiarios del programa. La determinación de los criterios del mérito del programa se basan en: a. Los recursos adecuados para la aplicación de los programas b. Las metas y objetivos que pretende conseguir c. Los procesos para la aplicación del programa. De acuerdo con la lógica de la evaluación, las normas del mérito se basan en la relación entre los resultados y: a. Las necesidades b. Los medios c. Los objetivos. |
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