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PATRONES Y PROCESOS DELICTIVOS. TEMA 6: CRIANZA Y SOCI (2)
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PATRONES Y PROCESOS DELICTIVOS. TEMA 6: CRIANZA Y SOCI (2) Descripción: TEMA 6: PROCESOS DE CRIANZA Y SOCIALIZACIÓN (2) Autor:
Fecha de Creación: 14/04/2024 Categoría: UNED Número Preguntas: 25 |
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1. La tendencia de los individuos con tendencias antisociales a unirse entre sí, influencia de unos miembros de la familia sobre otros; efectos relacionados con la crianza inefectiva que se transmite de padres a hijos; mecanismos genéticos, se denomina: a. emparejamiento antisocial
b. emparejamiento social
c. emparejamiento selectivo
d. emparejamiento diferencial. 2.- Uno de los posibles mecanismos de transmisión intergeneracional de la criminalidad es ofrecida por la hipótesis del etiquetamiento. Besemer y otros (2017) la estudiaron y afirman haber encontrado evidencia favorable a la misma. ¿Qué encontraron exactamente? a) Que los antecedentes de los padres habitualmente se utilizan para investigar a los hijos. b) Que existe una continuidad en la exposición a factores de riesgo que pasa de padres a hijos. c) Que la transmisión generacional es debida en parte a factores genéticos compartidos por padres e hijos. d) Que la criminalidad se relaciona con una acumulación de desventajas. 3..¿Qué evidencia empírica respalda la idea de que el encarcelamiento puede tener efectos positivos o negativos dependiendo de la relación padres-hijos? A) No hay evidencia que respalde esta idea. B) Existe evidencia de que el encarcelamiento siempre tiene efectos negativos en la relación padres-hijos. C) Existe evidencia de que el encarcelamiento puede tener efectos positivos si la relación padres-hijos es perjudicial. D) Existe evidencia de que el encarcelamiento solo tiene efectos negativos en la relación padres-hijos. 4. La delincuencia de los padres o madres y su encarcelamiento a. son conceptos unidos b. son conceptos ortogonales y con efectos potencialmente distintos c. tienen un efecto en cadena d. todas las respuestas son correctas. 5.- De acuerdo con investigaciones de Murray y Farrington que en el marco del estudio de Cambridge ¿qué pronostica el encarcelamiento de alguno de los padres entre el nacimiento y los diez años de edad del niño?: a) Problemas delictivos. b) Problemas mentales. c) Problemas sociales. d) Las respuestas anteriores son correctas. 6.- ¿Qué tiene consecuencias más negativas para los hijos e hijas, el encarcelamiento del padre o el de la madre?: a) El del padre. b) El de la madre. c) El del padre para las hijas y el de la madre para los hijos. d) Las pruebas empíricas nos son claras. 7.- ¿Qué se encontró en el estudio de Cambridge sobre quienes han sufrido el encarcelamiento de alguno de los padres entre el nacimiento y los 10 años? a) Que es más probable que desarrollen problemas de tipo mental o social, pero no legal. b) Que es más probable que desarrollen problemas de tipo legal, mental o social. c) Que es más probable que desarrollen problemas de tipo legal, pero no así mental o social. d) Que es una experiencia sin consecuencias vitales. 8..- ¿El encarcelamiento de cuál de los padres es el principal predictor de la criminalidad de los hijos?: a. Los efectos son más severos en el caso de encarcelamiento de la madre. b. Los efectos son más severos en el caso de encarcelamiento del padre. c. Los efectos son más severos para las hijas en el caso de encarcelamiento de padre y para los hijos en el caso de encarcelamiento de la madre. d. Los efectos son igual de severos para el caso de encarcelamiento de la madre o del padre. 9..¿Qué describe el fenómeno de "Evitación de sistemas" en relación con aquellos que han estado en contacto con la Administración de Justicia? A) Se refiere a que las personas que han estado en contacto con la Administración de Justicia buscan activamente interactuar con otras instituciones públicas para evitar ser identificados. B) Se refiere a que las personas que han estado en contacto con la Administración de Justicia reducen voluntariamente su contacto con otras instituciones públicas por temor a que accedan a sus datos. C) Se refiere a que las personas que han estado en contacto con la Administración de Justicia buscan estrategias para aumentar su exposición a otras instituciones públicas. D) Se refiere a que las personas que han estado en contacto con la Administración de Justicia suelen revelar toda la información sobre su historial legal a otras instituciones públicas. 10. ¿Qué tipo de hogar en el que falta uno de los progenitores ya sea por separación,fallecimiento u otro motivo? a. roto b. desestructurado c. incompleto d. afuncional. 11. A nivel agregado, Pratt y Cullen que la disrupción familiar en relación con las tasas de criminalidad: a. es un predictor b. es un hecho c. es un efecto d. todas son correctas. 12. Según Juby y Farrington. Señale la incorrecta: a. las tasas de criminalidad de familias con disrupciones por un lado y con elevados grados de conflicto interno por otro eran muy semejantes b. la pérdida de la madre era un factor más criminógeno que la del padre c. la falta de armonía familiar era más criminógena que la pérdida del padre d. el estatus económico familiar es el factor criminógeno principal en hogares rotos. 13. Sostiene que la pérdida de uno de los padres tiene un efecto perjudicial para la prole por la tensión a que les somete o por la pérdida de una vinculación relevante: a. modelo del trauma b. modelo de la selección c. modelo del curso de la vida d. ninguna respuesta es correcta. 14. Sugiere que cualquier efecto puede reconducirse a diferencias previas en la familia: a. modelo del trauma b. modelo de la selección c. modelo del curso de la vida d. ninguna respuesta es correcta. 15.- Farrington y sus colegas han propuesto varios mecanismos que pueden explicar la potencial conexión entre hogares rotos y criminalidad futura de los hijos. ¿Cómo denominan al modelo de acuerdo con el cual "cualquier efecto puede reconducirse a diferencias previas en la familia, como que padres que se ven envueltos en actividades de riesgo y delictivases más probable que sigan prácticas de crianza criminógenas y al mismo tiempo eleven la probabilidad de que se rompa la familia -dicho con otras palabras, la conexión hogar roto-criminalidad sería espuria-"?: a) Modelo de la selección. b) Modelo del control. c) Modelo de la transmisión intergeneracional. d) Modelo del curso de la vida. 16. Se centra en el proceso de múltiples estresores como el conflicto familiar, el empeoramiento de las circunstancias económicas o el cambio de figuras parentales por cambios en las parejas: a. modelo del trauma b. modelo de la selección c. modelo del curso de la vida d. ninguna respuesta es correcta. 17.¿Cuál es la postura de Mc Cord respecto a la causa de la criminalidad? A) La clave de la criminalidad se encuentra en la calidad de las relaciones familiares B) La existencia de relaciones familiares es irrelevante. C) Ambas opciones son igualmente importantes. D) Mc Cord no se pronuncia sobre este tema. . 18.- ¿Cuál de las siguientes críticas ha recibido el trabajo de Gershoff a partir de 88 estudios sobre castigo físico durante la crianza?: a) Incluye muy pocos estudios. b) Se limita a países con rentas bajas. c) Utiliza una metodología narrativa pobre que no permite extraer conclusiones. d) Mezcla prácticas de castigo muy duro con otras leves. 19.- Gershoff ofrece un estudio a partir de 88 estudios realizados a lo largo de 62 años sobre castigo físico durante la crianza. ¿De qué tipo de estudio se trata?: a) Transversal. b) Metaanálisis. c) Experimental. d) Ecuaciones estructurales. 20. Guerra describe como potencial mecanismo mediador de la relación entre castigo físico y comportamiento antisocial. Señale la incorrecta: a. el castigo corporal enseña al niño que la agresión es algo aceptable e incluso normativo b. el castigo corporal hace que el niño trate de evitar a quienes le educan si les ve como agentes disciplinarios, lo que reduce las oportunidades de socialización c. el castigo corporal hace a los niños hipersensibles a pistas hostiles y a desconfiar de los demás, puede dificultar que se vea la moralidad y lo socialmente adecuado como patrones de conducta e incentivos para el comportamiento correcto d. el castigo corporal es empleado en hogares socialmente inadaptados y está aceptado por toda la familia. 21.- En relación a los efectos criminógenos del abuso y del abandono durante la infancia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?: (2023) a) Con una muestra muy amplia procedente de un estudio longitudinal de Australia, Malvaso y sus colegas establecieron que los jóvenes que habían sufrido maltrato era casi 10 veces más probable que más adelante fueran condenados en comparación con la población general. b) Malvaso y Farrington utilizan datos correspondientes a tres generaciones del Estudio de Cambridge y muestran que, en análisis multivariantes, una disciplina dura de los padres predice la violencia de los hijos (RV parcial=3,03); y que el castigo físico de los padres sobre los nietos predice la violencia de los nietos (RV parcial=2,54). c) Smith y sus asociados observaron que el maltrato durante la adolescencia (en contraste con el maltrato durante la infancia) no aumentaba el riesgo de arrestos según datos oficiales y de delincuencia autoinformada, en análisis multivariantes. d) Wilson y sus asociados llevaron a cabo un metaanálisis sobre la base de 18 estudios acerca de la rela-ción entre presenciar violencia antes de los 12 años y comportamiento antisocial, y encontraron un efecto relativamente pequeño en diseños longitudinales prospectivos (d=0,31). 22.- En relación a los efectos criminógenos del abuso y del abandono durante la infancia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?: a. En el estudio de Cali, se comprobó una asociación entre delincuencia y castigo fisico estimado mediante medidas dicotomizadas de los items «En el último año los padres le han pegado una cachetada o golpeado físicamente por portarse mal» (RV=1,8) y «Algunas veces en el último año los padres le han golpeado tan fuerte que le ha causado magulladura o sangrado) (RV=1,9); sin embargo la asociación no era significativa en el caso del consumo .de drogas b. Wilson en un metaanálisis de 18 estudios con diseños longitudinales prospectivos, encontraron un efecto relativamente pequeño en la relación presenciar violencia antes de los 12 años y conducta antisocial (d=0.31), pero menor que el de sufrir victimización. c. Evans revisó en un metaanálisis a partir de 60 estudios y 61 muestras, y encontró un efecto moderado (d=0.47) en la exposición de violencia doméstica como factor predictor de la conducta problemática hacia otros. d. Laub y Sampson utilizando datos de Glueck observan que no hay una relación entre disciplina familiar punitiva durante la infancia y la adolescencia, y arrestos entre los 17 y 45 años de edad;. 23.- Señale cuál de las siguientes afirmaciones sobre la conexión entre hogares rotos y delincuencia es verdadera: (2023) a) En su estudio de chicas de origen mexicano enroladas en bandas en Estados Unidos, Valdez encontró que el 89 por ciento vivía con sus dos padres cuando llegaban al instituto. b) Lipsey y Derzon encontraron un vínculo entre el hogar roto y violencia o delincuencia seria entre las edades de 15-25 años ya se hubiera estimado aquél a la edad de 6-11 (wr=0,09) o 12-14 (wr=0,07), con un efecto muy elevado y encuadrado en el grupo de factores más alto de su escala jerárquica. c) En el Estudio de Cali se comprobó que existía una diferencia significativa desde un punto de vista estadístico al menos de modo marginal y de magnitud muy elevada, entre vivir con los dos padres y vivir sólo con uno por un lado y criminalidad (RV=-1,3; p=0,08) y consumo de drogas (RV=-1,08) por otro. d) Juby y Farrington informan de que los 75 chicos — de los 411 que formaban parte del panel empleado- que vivían permanentemente en familias con disrupciones a la edad de 15 años fueron condenados de jóvenes más que los que vivían en familias intactas. . 24..Sutherland en su investigación sobre los ladrones profesionales estableció los requisitos para ser “ladrón profesional”: a. saber robar y correr rápido b. querer serlo y tener la oportunidad de convertirse en uno de ellos c. aprovechar la oportunidad y conocer las leyes d. Ninguna de las respuestas es correcta. 25. A tenor de esta tesis de Steffensmeier existen en las sociedades diferencias a nivel individual y de grupo respecto al acceso al conocimiento necesario o útil para la comisión de hechos delictivos: a. tesis de las oportunidades ilícitas b. tesis de las oportunidades diferenciadas c. tesis de las oportunidades útiles d. ninguna respuesta es correcta. |
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