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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PERFIL DOCENTE PRIMARIA

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Título del Test: PERFIL DOCENTE PRIMARIA Descripción: TERCERA DIMENSION Autor: WILBER SOTO OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 06/05/2015 Categoría: Otros Número Preguntas: 40

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Una vez construida, no permanece adquirida por simple inercia. Como mínimo, debe ser conservada mediante su ejercicio regular: Una competencia. El perfil de egreso. La planificación didáctica. Las dimensiones del perfil docente. ¿Qué significa la palabra en italiano aggiornamento que describe Philippe Perrenoud, en su libro "Las 10 nuevas competencias para enseñar"? Formación continua (actualización). Competencia. Habilidad. Asesoramiento. Se define como un órgano integrado por toda la planta docente, presidido por el Director y encaminado apoyar su labor gracias a la consulta sobre distintos temas relacionados con la enseñanza: Consejo Técnico Escolar. Formación Continua. Consejo de Participación Social. La Escuela. ¿A quién le corresponde el cargo de Presidente del Consejo Técnico? Director. Supervisor. Jefe de Sector. Asesor Técnico Pedagógico. ¿Cómo se eligen los secretarios y vocales en el Consejo Técnico? Por votación. Por antiguedad. Por escalafón. Por orden de guardias. En cuanto a la gestión de tiempo en las Escuelas de "mediotiempo" ¿cuántas horas semanales se tiene que dar segun el Plan de Estudios para la asignatura de Matemáticas en Primero y Segundo grado? 8 5 6 10. En cuanto a la gestión de tiempo en las Escuelas de "mediotiempo" ¿cuántas horas semanales se tiene que dar segun el Plan de Estudios para la asignatura de Entidad Donde Vivo en Tercer grado? 5 3 6 8. ¿Cómo han cambiado las prácticas pedagógicas a lo largo de décadas? Selecciona la respuesta incorrecta. Recurren más a métodos activos y a principios de la nueva escuela, a pedagogías basadas en el proyecto, el contrato, la cooperación. Se centran más en el alumno, sus representaciones iniciales y su modo de aprender. Van en la línea de una evaluación menos normativa, más criterial y formativa. Consideran el fracaso escolar como una fatalidad. ¿Dónde se retoman y se desarrollan todas las dimensiones de la formación inicial del profesorado? En Formación Continua. En Consejo Técnico Escolar. En la práctica docente. En el Centro de Maestros. De los siguientes ¿cuál no es un texto literario? Obra de Teatro. Novela. Poema. Carta. De los siguientes ¿cuál no es un texto de información científica? Relato Histórico. Monografía. Informe de experimentos. Historieta. Selecciona 2 textos epistolares: Carta. Solicitud. Poema. Aviso. ¿Cuáles son las 4 funciones del lenguaje que manifiestan Ana María Kaufman y María Elena Rodríguez en su libro "La escuela y los textos"?. Informativa, Literaria, Apelativa y Expresiva. Cuento, Novela, Historieta y Poema. Buscar, Informar, Convencer y Seducir. Instruccionales, Epistolares, Humoríticos y Publicitarios. Una de las funciones más importantes que cumplen los textos usados en el entorno escolar es la de hacer conocer el mundo real, posible o imaginado al cual se refiere el texto, con un lenguaje conciso y transparente: Función informativa. Función apelativa. Función literaria. Función expresiva. En estos textos se advierte una marcada tendencia a incluir palabras teñidas con matices afectivos y valorativos. Función expresiva. Función apelativa. Función literaria. Función informativa. ¿Cuáles son los textos en los cuales presentan hechos o acciones en una secuencia temporal y causal? Textos narrativos. Textos descriptivos. Textos argumentativos. Textos conversacionales. ¿Qué textos son todos aquellos que presentan, preferentemente, las especificaciones y caracterizaciones de objetos, personas o procesos a través de una selección de sus rasgos distintivos? Textos argumentativos. Textos descriptivos. Textos conversacionales. Textos narrativos. ¿En qué textos aparece, en estilo directo, la interacción lingüística que se establece entre los distintos participantes de una situación comunicativa, quienes deben ajustarse a un turno de palabra? Textos Literarios. Textos Informativos. Textos descriptivos. Textos conversacionales. Son lo textos que privilegian el mensaje por el mensaje mismo. En ellos interesa primordialmente cómo se combinan los distintos elementos de la lengua de acuerdo con cánones estéticos para dar una impresión de belleza. Textos Literarios. Textos Humorísticos. Textos conversacionales. Textos argumentativos. Es una figura creada por el autor para presentar los hechos que constituyen el relato: Personaje principal. Narrador. Autor. Locutor. Es similar al cuento pero tiene más personajes, mayor número de complicaciones, pasajes más extensos de descripciones y diálogos. Obra de teatro. Fábula. Novela. Leyenda. Es el movimiento regular y medido que recurre al valor sonoro de las palabras y de las pausas para dar musicalidad al poema: Ritmo. Verso. Rima. Longitud. Agrupan versos de igual medida y de dos medidas distintas combinadas regularmente: Versos. Rimas. Párrafos. Estrofas. Presenta un tema base y una expansión de trama descriptiva, con organización y amplitud en expansión: Nota Enciclopédica. Afiche. Solicitud. Textos epistolares. Contiene la descripción detallada de un proyecto que consiste en manipular el entorno para obtener una nueva información: Informe de experimentos. Novela. Solicitud. Nota enciclopédica. Buscan establecer una comunicación por escrito con un destinatario ausente, el cual aparece identificado en el texto a través del encabezamiento: Textos epistolares. Monografía. Novela. Obra de Teatro. Esta dirigido a un receptor que, en esa situación comunicativa establecida por la carta, está revestido de autoridad en la medida en que posee algo o tiene la posibilidad de otorgar algo que es considerado valioso por el emisor. La carta. La solicitud. La monografía. La novela. Se construye con un mínimo de recursos expresivos para llamar la atención: El afiche. La carta. El cartel. El poema. Son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países, y cobran sentido ante la existencia de la economía del conocimiento. Las Tecnologías de la Información y Comunicación. Los Consejos Técnicos Escolares. La Formación Continua. El internet. ¿Cuáles son las dos estrategias que se han considerado para cumplir los Estándares de Habilidades Digitales? Aulas de medios y Aulas telemáticas. Aulas de medios y Laboratorio de computo. Biblioteca y Laboratorio de computo. Biblioteca y Aulas telemáticas. ¿En que periodo escolar se utiliza los modelos de equipamiento tecnológico denominados "aulas telemáticas"? PRIMERO. SEGUNDO. TERCERO. CUARTO. Busca propiciar que todos los alumnos mejoren sus aprendizajes, tanto quienes alcanzaron los esperados, como los que no los han logrado: Comunicación de los logros de aprendizaje desde el enfoque formativo. Juntas de Padres de Familia. Consejo Técnico Escolar. Evaluación Bimestral. Implica llevar a cabo un diálogo en un ambiente de confianza que propicie el intercambio de ideas, experiencias y dudas entre el docente y el alumno, la familia y sus colegas. La comunicación. El debate. Reportes de evauación. Cartilla de evaluación. ¿Qué aspecto es el último en considerar al comunicar los logros de aprendizajes de los alumnos? Acuerdos sobre acciones para mejorar el aprendizaje. Orientación y apoyo para la autoevaluación. Explicación del alumnos sobre su proceso de aprendizaje. Valoración del logro de aprendizajes de los alumnos. Permite consignar orientaciones más puntuales sobre el logro de los aprendizajes de los alumnos. La Cartilla de Educación Básica. Boleta de calificaciones. Lista de cotejo. Examen Bimestral. Para Loera (2003) La capacidad de influir en las personas voluntaria y entusiastamente en el logro de las metas del grupo, ¿a qué concepto se refiere? Liderazgo. Competencia. Autoridad. Afinidad. Gerstner (1996), atinadamente, señala que toda aquella escuela que quiera ser exitosa deberá contar con... Un líder efectivo. Docentes. Director. Alumnos autodidactas. Se refiere a la expresión de una cultura efectiva de apoyo, encaminada a dotar a la institución escolar de una visión compartida acerca de hacia dónde se quiere ir y de cuáles son las concepciones y los principios educativos que se quieren promover. La colaboración. Consejo Técnico Escolar. Liderazgo compartido. Estrategias didácticas. Es definida como el proceso sistémico y sistemático para la mejora continua de la gestión, derivado de la autoevaluación y basado en consensos; que direcciona las acciones de un colectivo hacia escenarios deseados a mediano plazo; es participativa cuando se involucra a los alumnos, padres de familia, maestros, al director, al supervisor, jefe de sector o de enseñanza, entre otros actores interesados en el diseño, en la ejecución y en el seguimiento del plan escolar. La planeación estratégica. La Ruta de mejora. Las estrategias didácticas. La práctica docente. Comenta que las transformaciones globales, sociales, económicas y culturales hacen necesario que los sistemas educativos estén alertas a estos cambios para que puedan incorporarlos a su quehacer de manera pertinente y relevante, lo que conlleva a las escuelas, en lo particular, y a todo el sistema educativo, en lo general, a ser flexibles en sus prácticas y en sus relaciones para poder adaptarse a ese nuevo contexto. Schmelkes. Namo de Mello. Loera. Yturralde.

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