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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PSICOLIGÍA DEL APRENDIZAJE. TEMA 2. SEGUNDA PARTE
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Título del Test:
PSICOLIGÍA DEL APRENDIZAJE. TEMA 2. SEGUNDA PARTE

Descripción:
CONDICIONAMIENTO CLASICO. FUNDAMENTOS

Autor:
ANA
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Fecha de Creación:
30/04/2024

Categoría: UNED

Número Preguntas: 25
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Temario:
En un experimento de condicionamiento palpebral el soplo de aire es __ y el parpadeo tras dicho soplo es __: el EC; la RC. el EI; la RI. el EC; la RI. .
El condicionamiento del parpadeo: Se produce en un ensayo. Se ha abandonado debido a su simplicidad. Se ha estudiado sobre todo en conejos debido a que apenas parpadean espontáneamente. .
Marque la respuesta correcta en referencia al condicionamiento palpebral como situación experimental del condicionamiento pavloviano: Para este procedimiento se utiliza como EI un fuerte ruido o una descarga en las patas; Esta situación experimental se utiliza sobre todo en experimentos con aves y anfibios; La respuesta condicionada que se mide es la cantidad de parpadeos en presencia del EC. .
El condicionamiento del parpadeo: Se estudia habitualmente con conejos porque no toleran bien la restricción de movimientos. No ha podido estudiarse en humanos por razones éticas. Permite el estudio de la bases neurobiológicas de este aprendizaje debido a su simplicidad. .
El seguimiento del signo o automoldeamiento: es un paradigma que funciona solo con aves. Mide el condicionamiento a través del acercamiento y picoteo a la tecla iluminada que va seguida del EI. necesita el picoteo de la tecla iluminada para que aparezca el EI. .
Marque la respuesta correcta en referencia al seguimiento del signo como fenómeno del condicionamiento pavloviano: Se trata en realidad de un fenómeno del condicionamiento operante ya que la obtención de la comida depende de la conducta del animal; La RC que se obtiene es de acercamiento o picoteo (en el caso de las palomas) del EC; El seguimiento de signo ocurre con cualquier estímulo presente, no sólo con el que juega el papel de EC. .
La característica fundamental del automoldeamiento o seguimiento del signo es que: El animal muestra una clara respuesta de orientación hacia el lugar en el que va a recibir el reforzador (comedero) y lo picotea durante el ensayo de condicionamiento; El animal alterna su respuesta de seguimiento de signo entre el EC y el EI, es decir, entre la luz y la comida, alternando sus picoteos entre la luz y el comedero durante el ensayo de condicionamiento; El animal muestra una clara respuesta de orientación hacia el EC, por ejemplo, una luz, que precede a la aparición de la comida (EI) y lo picotea durante el ensayo de condicionamiento. .
Durante el procedimiento de automoldeamiento o seguimiento del signo: La paloma picotea el EC (luz) porque al ser un condicionamiento operante el animal debe picotear el EC para obtener la comida posterior (EI); La paloma picotea el EC justo antes de presionar la palanca para obtener la comida posterior (EI); A y B son falsas. .
Introducimos a una paloma en una jaula experimental y la exponemos a presentaciones de una luz seguidas de comida. Observamos que la paloma empieza a producir una respuesta de aproximación y picoteo de la luz que precede a la comida sin necesidad de haber entrenado antes esa conducta: es un caso de pseudocondicionamiento. es un caso de superstición en palomas, pues creen que deben picotear la luz para conseguir la comida. es un caso de seguimiento del Signo. .
El automoldeamiento o seguimiento del signo es un procedimiento de: Condicionamiento operante, porque requiere de una conducta por parte del animal para obtener un reforzador; Condicionamiento pavloviano, porque no requiere de una conducta por parte del animal para obtener el EI apetitivo; Condicionamiento vicario, porque el animal necesita ver a otro animal realizar la conducta para aprenderla él mismo. .
En el seguimiento del signo la paloma picotea la tecla: Siempre que se ilumina. Si la iluminación de la tecla ha ido seguida de comida en ensayos anteriores. Si la iluminación de la tecla no ha ido seguida de comida en ensayos anteriores. .
En el seguimiento del signo: Es necesario que la paloma picotee la tecla para activar el comedero. Tiene que haber contingencia positiva entre el EC y el EI para que se produzca el picoteo de la tecla. Se produce el picoteo de la tecla incluso aunque no haya contingencia positiva entre el EC y el EI. .
En el seguimiento del signo: es necesario que el EC esté próximo al comedero; la paloma picotea la tecla encendida si ha ido seguida en anteriores ensayos de la presentación de comida; el EC no tiene que tener una localización precisa. .
En un experimento de seguimiento del signo las palomas no se aproximan ni picotean el EC si: el EC y el EI se presentan de forma aleatoria uno respecto del otro. el EC está situado en un lugar preciso. la distancia entre el lugar donde se presenta el EC y el comedero es demasiado grande como para que la paloma llegue antes de que se desactive el comedero. .
El seguimiento del signo: se produce en un condicionamiento aversivo. afianza la idea de que el condicionamiento clásico tiene lugar únicamente en sistemas de respuesta reflejos. sólo se produce cuando el estímulo condicionado tiene una localización precisa. .
Señale la afirmación correcta sobre el seguimiento del signo: Si la tecla iluminada está alejada del comedero no se obtiene seguimiento del signo. El EC tiene que tener una localización precisa para que se produzca su seguimiento. Se obtiene seguimiento del signo incluso si el EC y el EI se presentan de manera aleatoria. .
En un experimento de seguimiento del signo una paloma recibe comida precedida por la iluminación de una tecla situada a 90 cm. del comedero. La comida está disponible durante 4 segundos. Tras varios ensayos de condicionamiento: La paloma permanece cerca del comedero cuando se enciende la luz. La paloma corre a picotear la luz y se queda cerca de la luz. La paloma corre a picotear la luz y luego corre al comedero aunque no llegue a tiempo de comer. .
Cuando un sujeto deja de consumir un líquido con un sabor asociado con malestar gástrico se trata de un condicionamiento: Excitatorio aversivo. Inhibitorio aversivo. Excitatorio apetitivo. .
El seguimiento del signo se producirá: Si la tecla iluminada está situada lejos del comedero. Si el EC y el EI se presentan de manera aleatoria. Si el EC es un estímulo auditivo difícil de localizar. .
Una de las características especiales de la aversión al sabor es que: Sólo aparece cuando se asocia un sabor a una inyección de droga. Aparece independientemente de la contingencia que haya entre el sabor y el malestar. Puede aprenderse con un solo emparejamiento del sabor y la enfermedad. .
El condicionamiento de aversión al sabor: Necesita varios ensayos de emparejamiento para que ocurra. Ocurre incluso si pasan horas entre la exposición al sabor y el malestar. No se obtiene con sabores nuevos. .
Una aversión al sabor: necesita muchos ensayos para adquirirse. sólo se adquiere si el intervalo entre estímulos es muy breve. se puede producir durante un tratamiento con quimioterapia. .
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la aversión al sabor es correcta?: Para que la aversión al sabor tenga lugar se necesitan al menos dos emparejamientos entre la comida y el malestar; Para que la aversión al sabor tenga lugar la distancia temporal entre la ingesta de comida y el malestar debe ser menor de una hora; La aversión al sabor tiene lugar en enfermedades como el cáncer, en el que la quimioterapia produce un malestar que se asocia con los alimentos ingeridos previamente a la radiación. .
Imagina que para un condicionamiento pavloviano utilizamos una luz como EC y una descarga como EI. En este ejemplo, de forma general, el mejor grado de condicionamiento pavloviano tendrá lugar si: La luz termina a la par que la descarga; La luz termina justo antes de la aparición de la descarga; La luz y la descarga comienzan a la vez. .
Tradicionalmente se ha considerado que el condicionamiento de huella es ______ efectivo que el condicionamiento de demora. Esto apunta a que el condicionamiento es más efectivo cuando_____: más; el EI es una señal del EC. menos; el EC es buena señal del EI. más; el EC es buena señal del EI. .
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