Test a.t.e. cuidador/a 1

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: A.T.E. Cuidador/a

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Título del Test:
A.T.E. Cuidador/a

Descripción:
Examen Junta extremadura 2019 Turno Libre

Autor:
BTA
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Fecha de Creación:
31/03/2024

Categoría: Oposiciones

Número Preguntas: 86

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Temario:

¿Debe el ATE-Cuidador/a estar informado del proyecto de accesibilidad de su centro de trabajo? No, ni debe constribuir con su trabajo al desarrollo del mismo Si y debe realizar las aportaciones que considere oportunas al desarrollo del mismo No, el proyecto de accesibilidad de los centros educativos es competencia exclusiva de los órganos directivos Si si está informado de la tipología del alumnado a su cargo.
No son agentes educativos, en un centro de educación ordinaria: El personal de administración y servicios El personal de atención a las necesidades específicas del alumnado El personal de apoyo de carácter no docente Los educadores sociales.
Señale que premisa es correcta, en lo referente a la relación y comunicación del ATE-Cuidador/a con las familias del alumnado a su cargo La relación y comunicación es un elemento favorecedor de las expectativas y actitudes de los padres hacia los hijos La comunicación distorsiona las expectativas de los padres hacia los hijos Los padres deben mantener los criterios que marque el ATE-Cuidador/a en lo referente a hábitos de higiene, aseo y alimentación. El ATE-Cuidador/a debe abstenerse de dar cualquier tipo de información a los padres. Esta información debe quedar en manos del tutor.
De acuerdo con el artículo 140 de la Constitución Española, los alcaldes serán elegidos Por los concejales, únicamente Por los presidentes de Diputación Por los vecinos, exclusivamente Por los concejales o por lo vecinos.
¿Qué Titulo de la Constitución de 1978 regula la reforma constitucional? El Título VII El Título VIII El Título IX El Título X.
¿?Una de las dimensiones que definen la discapacidad intelectural, según la Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo, es el nivel de adaptación. Las habilidades adaptativas pueden ser de tres tipos, señale la respuesta correcta Ambientales, culturales y laborales Conceptuales, mentales y sociales Comunicativas, interactivas y académicas Conceptuales, sociales y prácticas.
¿Se entenderá como agentes biológicos? Microorganismos, con inclusión de los genéticamente modificados, cultivos celulares y endoparásitos humanos, susceptibles de originar cualquier tipo de infección, alergia o toxicidad Toda entidad mmirccrobiológica, celular o no, capaz de reproducirse o de transferir material genético Sustancias y preparaciones que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea, pueden implicar riesgos a la salud de forma temporal o alégica Aquellos derivados de los medios de producción tales como ruido, vibraciones, frío, calor y radiaciones que, de manera inadecuada, producen daños a la salud del trabajador.
¿Qué Real Decreto regula las medidas universales de protección individual a agentes biológicos? Real decreto 512/1997, de 12 abril Real decreto 664/1997, de 12 mayo Real decreto 24/1998, de 12 mayo Real decreto 664/1998, de 12 mayo.
Para la higiene del cabello del usuario encamado ¿en qué posición lo debemos de poner? Posición de Fowler Posición Sims Posición Roser Posición Trendelenburg.
Ante un usuario que ha sufrido una lipotimia o bajada brusca de la rensión arterial, ¿en qué posición debemos de ponerlo? Posición Trendelenburg Posición Antitrendelenburg Posición Fowler Todas las respuestas anteriores son falsas.
Los principios básicos para una correcta higiene postural del ATE-Cuidador/a a la hora de movilizar a los usuarios son todos, excepto: Mantener la espalda recta Adecuar la altura del plano de trabajo según la tarea que vayamos a realizar (ajustar la altura de la cama,...) Aproximarse a la zona de trabajo y al paciente a movilizar Mantener las rodillas rectas.
La causa más frecuente de obstrucción de la vía aérea, en una persona incosciente, es: Caída de la lengua hacia atras ocluyendo la faringe Cuerpos extraños Alimentos Desconocida.
Señale la respuesta correcta, con respecto a los requisitos y funciones que debe cumplir el uso de una silla de ruedas: Favorecer posturas asimétricas y estables Mejorar funciones de deglución, respiración y visión Frenar la propulsión del usuario y/o su asistente Promover el desarrollo de deformidades o úlceras por presión.
¿Qué tipo de botiquín deben tener los C.A.M.P. y C.O. de la Junta de Extremadura? Botiquín básico tipo B Botiquín básico tipo A Botiquín básico tipo C Botiquín tipo viaje.
Los recursos y estrategias que persiguen promover el desarrollo, educación e interés personal y que mejoran el funcionamiento individual, se llaman: Recursos puntuales Modificación de conducta intermitente Apoyos Recursos de accesibilidad.
En relación con las Cortes Generales, señalar la respuesta incorreccta Los miembros de las Cortes Generales están ligados por mandato imperativo Las Cortes Generales representan al pueblo español Las Cortes Generales ejercen la potestad legislativa del Estado Las Cortes Generales controlan la acción del Gobierno.
La aprobación, modificación o derogación de una ley orgánica exige Mayoría simple del Congreso Mayoría absoluta del Congreso Mayoría absoluta del Senado No se exige ningún tipo de mayoría en este tipo de leyes.
Evitar cualquier tipo de barreras que impida al alumno, con necesidades educativas especiales, el logro de objetivos planteados es: Un deber básico par proteger a este tipo de alumnado Una manera para diferenciarlos del resto de alumnos Una pauta que favorece la relación y comunicación con el resto del alumnado Una ralentización en las relaciones interpersonales del alumnado con el resto de miembros de la comunidad educativa.
El ATE-Cuidador/a, en el programa de actividades de ocio y tiempo libre para el alumnado con necesidades educativas especiales, debe partir: De la base de la socialización del alumnado De su propia experiencia, e ir así dirigiendo las actividades del alumnado Del principio de "ir de lo desconocido a lo conocido" De prestar especial atención a la coeducación, evitando en la medida de lo posible actividades entre alumnos de ambos sexo.
Cuando clasificamos el tipo de juego por el fin que vayamos a perseguir, hablamos de juegos: Motóricos, sensoriales y psicológicos Simbólicos y de reglas Colectivos y/o individuales De patios y/o aula.
La Espina Bífida es una malformación que se produce durante las primeras semanas de gestación ¿Cuál es la forma más severa? Siringomielocele Mielomingolecele Mielocele Meningocele.
El ATE-Cuidador/a participa en el Programa de Educación para la salud. De las actividades referidas a continuación para mejorar los sistemas de Salud, ¿cuál es falsa? Grupos de ayuda Apoyo familiar Integración de los individuos en la comunidad Orientación a la comunidad sobre políticas de uso de medicamentos, productos sanitarios, servicios sociales, ...
¿?Uno de los principios generales para la prevención de los riesgos por agentes químicos se basan en: La concepción y organización de los sitemas de trabajo según la superficie del puesto de trabajo La reducción de las cantidades de agentes químicos peligrosos, presentes en el lugar de trabajo, al mínimo necesario para el tipo de trabajo de que se trate El mantenimiento de los equipos utilizados para trabajar con agentes químicos peligrosos, durante un periodo de 5 años No reducir el número de trabajadores expuestos o que puedan estarlo a agentes químicos.
Según la Ley 14/2015 de 9 de abril de Servicios Sociales de Extremadura, se consideran necesidades sociales: Las referidas a las relaciones familiares, interpersonales y de grupo, así como las requeridas para la integración y participación afectiva en la comunidad Aquellas que no tienen una participación valorada en un determinado grupo social Las referidas al nivel superior, que depende del grado de bienestar de cada individuo Aquellas que se manifiesta tanto en los aspesctos de desarrollo físico, como psicológico o social.
Dentro de las competencias para la planificación y coordinación de las tareas en el equipo de trabajo, encontramos diferenes técnicas. Una de ellas permite, mediante un esquema o diagrama gráfico, señalar cuáles serán las actividades a realizar, indicando el inicio y termino de las mismas. Carta de Gantt Flujograma Flujo de caja Gráfico de control.
En la higiene bucodental en personas con disfagia, reflejo de mordida e hipersensibilidad, ¿Qué será más adecuado utilizar para el lavado bucodental? Un cepillo eléctrico, ya que mejora la limpieza bucal y proporciona información sensitiva en dientes, encias, lengua y paladar mediante la vibración Una gasa impregnada de colutorio y enrollada en un tubo de goma Una gasa impregnada en agua y enrollada en el dedo Una gasas impregnada de colutorio y enrollada en el dedo.
La crisis de ausencia o Petit MAl, ¿dentro de qué tipo de crisis epiléptica se englobaría? Crisis generalizada Crisis parciales complejas Crisis parciales Crisis totales.
Si un mensaje se vehiculiza por medio del timbre, tono y entonación de la palabra, ¿de qué tipo de comunicación estamos hablando? Comunicación verbal Comunicación no verbal Comunicación paraverbal Comunicación lingüística.
Según el Estatuto de Autonomía, los poderes de la Comunidad Autónoma de Extremadura emanan (señalar la respuesta incorrecta) Del pueblo De la Constitución Del Estatuto de Autonomía Del Estado de Derecho.
Según el artículo 9 del Estatuto de Autonomía, ¿cuál NO sería una competencia exlclusiva de nuestra Comunidad Autónoma? Infancia y juventud. Protección y tutela de menores Ordenación del territorio Ordenación farmacéutica Defensa y Fuerzas Armadas.
¿?Uno de los síntomas que manifiesta un alumno/a con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad, con predominio del déficit de atención (TDAH/I) es: No se distraen por estímulos irrelevantes Evitan el esfuerzo mental sostenido Nunca pierden objetos Mantiene el mismo grado de compromiso en las tareas que otros niños.
¿Cuál sería la actuación del ATE-Cuidador/a cuando se desencadena el efecto de mordida en el usuario que está atendiendo? Esperar que desaparezca o friccionar la parte lateral de la nariz hacia la boca y presionar la articulación temporo-mandibular hasta que se inhiba el reflejo de mordida Esperar que desaparezca y sino tirar de la cuchara para evitar posibles lesiones Con la cuchara ir haciendo palanca suavemente hasta que desaparezca el reflejo de mordida Friccionar la parte lateral de la nariz hacia la boca y presionar el músculo temporo-mandibular hasta se inhiba el reflejo de mordida.
Indique la espuesta correcta en relación con los conflistos en los equipos de trabajo Los conflictos inhiben a la gente a asumir la esponsabilidad de expresar como se siente de verdad Los conflictos pueden llegar a motivar a la gente y hacerlas más creativa al poner a las personas en contacto con nuevas ideas maneras de pensar Un conflicto nunca puede llegar a ser saludable ya que se muestran la diferencia de opinión No es necesario reconocer la existencia del conflicto para poder resolverlo.
Las competencias son herramientas que utilizamos para solucionar los posibles conflictos de trabajo, las más populare son las Competencias Emocionales y Sociales. Dentro de las Emocionales hay tres específicas, ¿cuáles son? Emocional, Social y Saludable Autoconciencia, Autorregulación y Emocional Autoconciencia, Motivación y Emocional Motivación, Emocional y Vital.
Ante un usuario con estreñimiento, que grupo de alimentos NO estaría recomendado: Frutas, verduras y hortalizas Fibra Legumbres Proteínas.
Ante una dieta diabética, señale la respuesta correcta El aporte de Hidratos de Carbono debe ser mayor al de una dieta normal El aporte de Hidratos de Carbono debe ser inferior al de una dieta normal El aporte de Proteínas y Grasas debe ser menor al de una dieta normal El aporte de Hidratos de Carbono, proteínas y grasas es el mismo en todos los tipos de dietas.
A través de la Educación Psicomotriz se trabajan las siguientes capacidades, excepto. Señale la incorrecta Sensitiva o Sensomotricidad Representativa o Ideomotricidad Perceptiva o Perceptomotricidad Optativa u Optomotricidad.
Las principales dificultaddes que puede presentar el niño con respecto a sus conductas motrices de base son todas, excepto: Problemas en el control clónico Dificultades en la respiración Problemas en el control tónico-postural Problema de equilibrio estático y dinámico.
Cuando hablamos de, "modificar el sistema educativo para que responda a todas las necesidades del alumnado, en lugar de que ea este el que se adapte al sistema educactivo", nos estamos refiriendo al término de: Adaptación Calidad Inclusión Equidad.
La instrucción que regula y concreta la intervención del personal no docente con perfil de auxiliar técnico educativo en los centros educativos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura es: La instrucción nº 14/2016 de la Secretaría de Educación sobre organización y funcionamiento del colectivo de ATE La instrucción nº 14/2018 de la Secretaría de Educación sobre organización y funcionamiento del colectivo de ATE La instrucción nº 2/2016 de la Dirección Provincial de Educación sobre organización y funcionamiento del colectivo de ATE Las propias que recoge el V Convenio Colectivo para el Personal Laboral de la Junta de EXtremadura.
¿Debe ser gradual el proceso de integración del alumnado con necesidades educativas especiales en los centros ordinarios? Si Si, si el centro cuenta con los agentes educativos adecuados para llevarla a cabo No No, exceptuando al alumnado con discapacidad sensoriales.
Cuando nos referimos a las deficiencias que pueda tener un individuo, nos estamos refiriendo a: Anormalidades de la estructura corporal y de la apariencia Trastornos a nivel de la persona y de manera permanente Las desventajas que experimenta un individuo como consecuencia de su discapacidad Trastornos permanentes de la personalidad.
Conforme establece el Estatuto Básico del Empleado Público, no son derechos individuales ejercidos colectivamente El derecho a la libertad sindical El derecho a la asociación profesional El derecho de reunión El derecho a la participación en la determinación de las condiciones de trabajo.
¿Qué estrategia de intervención debe usar el ATE-Cuidador/a con un alumno/a que presenta dificultades pra tragar líquidos? Apoyarle el vaso en los dientes y evitar así que pueda cerrar la boca y deje de tomar líquido Usar jeringuillas de gran tamaño, introduciéndolas en el centro de la boca y dándole cantidades seguidas, para que trague la mayor cantidad de líquido posible No usar jeringuillas al no estar contemplado su uso dentro de las estrategias de intervención para personas con dificultad para tragar líquidos Intentar controlar la protrusión de la lengua presionando con su dedo la barbilla del alumno/a.
Dentro de las nociones básicas sobre autonomía del individuo, ¿Qué se entiende por habilidad motriz? La capacidad de movimiento y acción en la vida cotidiana La capacidad de relacionarse con los demás mediante un movimiento propio La capacidad de autocontrolar sus emociones ante los demás La capacidad de razonamiento y pensamiento propio.
Dentro de la autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales, ¿qué colectivo presenta mayores problemas de control y autonomía en el desarrollo del ámbito emocional? Motóricos Psíquicos Auditivos Visuales.
Dentro de los Programas y Servicios diferenciadores para personas con discapacidad y salud mental en Extremadura, encontramos la U.S.A.D. ¿cuál es la respuesta correcta para este término ? Unidad de Atención a Personas Adultas con Discapacidad Intelectual y Alteraciones de la Conducta Grave, asociadas o no a la conducta Unidad de Atención a Personas con Discapaciad Intelectual, con o sin alteraciones de conducta y necesidad de asistencia de asistencia sanitaria Unidad de Salud Alimentaria asociada a la discapacidad mental Es falso que este recurso, en concreto, esté disponible en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
El ppapel del ATE-Cuidador/a variará en función del tipo de centros y grado de discapacidad de los usuarios. Uno de los principales roles a desarrollar será: Planificación y ejecución de activiades y tiempo libre Atención a demanda en la atención de las necesidades de autocuidado Movilización activa y pasiva de miembros para prevenir lesiones Conciliar programas de formación y valorar el progreso del alumnado.
El servicio de Centro de Diía de antención a personas con discapacidad. 0cuántos días al año, como mínimo, atenderá al usuario¿? 235 220 265 240.
¿qué decreto modifica la regulación del Marco de Atención a la Discapacidad en Extremadura (MADEX)? Decreto 151/2006, de 30 de julio Decreto 151/2006, de 31 de julio Decreto 94/2013, de 4 de junio Decreto 94/2013, de 4 de julio.
¿Es una actividad básica de la vida diaria? El manejo de dinero La preparación de comidas El control de esfínteres Las relaciones interpersonales.
¿Cuál NO es una medida de protección universal ante riesgos biológicos? La limpieza y desinfección de los locales El control de vectores (insectos y roedores) Reencapuchar las agujas para evitar pinchazos en la manipulación del contenedor La vigilancia específica de la salud y la vacunación del trabajador.
El trastorno de comportamiento perturbador en la infancia y adolescencia, se caracteriza por: El incumplimiento de las normas sociales básicas de convivencia y por la oposición a los requerimientos de las figuras de autoridad, generando un deterioro en las relaciones familiares o sociales Un deterioro marcado de la memoria para hechos remotos, en el cual la memoria para hechos inmediatos está conservada Una demencia progresiva con multitud de síntomas y signos neurológicos debida a alteraciones neuropatológicas específicas (encefalopatía espongiforme subaguda), cuya supuesta etiología es un agente transmisible Un trastorno que se inicia por lo general de manera insidiosa y lenta y voluciona progresivamente durante un periodo de años.
Según el Plan Marco de Atención Sociosanitaria en Extremadura, una persona es dependiente cuando: No existe una limitación física, psíquica o intelectual, pero si sensorial. Requiere ayuda para realizar las actividades de la vida diaria (AVD) y/o actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD) Se da una incapacidad superior al 75% para realizar las tareas cotidianas por uno mismo Necesita la asistencia de una cuarta persona para realizar las tareas cotidianas por uno mismo.
Según los métodos de Educación para la Salud definidos por la O.M.S., el Diálogo se encuadraría Métodos bidireccionales Métodos indirectos Métodos didácticos Métodos unidereccionales.
Todos estos síntomas son característicos de la anorexia, excepto: Pérdida de peso del 15% o superior Ausencia de menstruación Uso inadecuado de laxante, diuréticos o enemas con el fin de perder peso Se alterna episodios de atracones seguidos de vómitos inducidos.
¿?Si el aula de un alumno/a con discapacidad visual, se encuentra en una planta superior sin ascensor, ¿cuál de las siguientes técnicas utilizará el ATE-Cuidador/a para guiarle en la subida o bajada de las escaleras? Le cogerá del brazo por seguridad, irá siempre un escalón por delante del alumnado/a y le indicará cuando comienza o finaliza el recorrido Le ofrecerá el brazo para que se apoye. Le indicará si es subida o bajada. Irá siempe un escalón por delane del alumnado indicándole cuando comienza o finaliza el recorrido. No son funciones del ATE-Cuidador/a guiar a un alumno/a con discapacidad visual Irá a su lado. Le indicará que se apoye a una barandilla con una mano y por el otro lado le cogerá del brazo, guiándole en todo momento en las subidas y bajadas del recorrido.
Dentro de los requisitos que hay que tener en cuenta para la eleboración de comida preparada, señale la respuesta incorrecta: En la elaboración de comida preparada, se podrá utilizar cualquier producto alimentario apto para el consumo humano La descongelación se realizará en refrigeración, o con otro método con garantías de seguridad y salubridad Las comidas preparadas se elaborarán con la menor antelación posible, salvo que se vayan a congelar o refrigerar La refrigeración se hará desde el inicio del tratamiento térmico y en el plazo de tiempo más breve posible de manera que el alimento alcance una temperatura igual o superior a 8 grados.
Dentro de los requisitos que deben cumplir las salas donde se manipulan alimentos, señale la respuesta incorrecta Los suelos y paredes deben estar en buen estado y fáciles de limpiar y desinfectar Las puertas deben de ser fáciles de limpiar y desinfectar Las ventanas deben disponer de pantallas para evitar que entren insectos y deben de ser fáciles de limpiar y desinfectar y evitar la acumulación de polvo Los fregaderos o instalaciones para el lavado de alimentos no serán necesario que dispongan de agua potable.
En relación al V Convenio Colectivo para el Personal Laboral al servicio de la Junta de Extremadura, es función de la Comisión Paritaria: Interpretar el contenido del V Convenio Colectivo del Personal Laboral al servicio de la Junta de Extremadura Fijar la cuantía provisional de las indemnizaciones por traslados forzosos Intervenir con carácter facultativo a la vía arbitral o judicial en el intento de solución de cualquier clase de conflicto colectivo que pudiera plantearse entre las partes Vigilar el cumplimiento de su propio reglamento de funcionamiento.
El Complemento Específico Especial Pesaje e Inspección será incompatible con el de: Nocturnidad Turnicidad Peligrosidad, penosidad y toxicidad Ninguna de las repuestas anteriores es correcta.
Consideramos que un alumno/a puede tener una discapaciad intelectual, si: Tiene algún tipo de limitación para funcionar en su vida diaria Sufre algún tipo de enfermedad mental En entornos inclusivos, no logran desarrollar ningún tipo de habilidades No tiene habilidad para progresar, aún dándoles los apoyos adecuados.
El criterio psicométrico utiliza el Coeficiente Intelectual para claificar los tipos de descapacidades psíquicas, atendiendo a este criterio cuando, "la conducta adaptativa está muy afectada en todas las áreas del desarrollo, pero es posible el aprendizaje de habilidades elementales de cuidado personal", hablamos de una discapacidad intelectual: Grave Moderada Profunda Leve.
¿Qué escala se suele utilizar para determinar la agudeza visual? Escala Wecker Escala Wechsler Escala Wercker Escala Brailer.
Para los alumnos/as con deficiencia auditiva, de acuerdo con las necesidades educativas que presente, ¿qué dos tipos de adaptaciones curriculares son las más adecuadas? De acceso al currículo o adaptaciones curriculares propiamente dichas Adaptaciones curriculares significativa y de acceso al entorno Adaptaciones curriculares significacivas e individualizadas De acceso al currículo y adaptaciones al entorno.
La educación obligatoria básica en los centros de educación especial ¿qué edad abarca? 10 años, desde los 6 años hasta los16 13 años, desde los 3 años hasta los 16 6 años, desde los 6 años hasta los 12 18 años, desde los 3 años hasta los 21.
La intervención del ATE-Cuidador/a en el planteamiento educativo, para fomentar la autonomía personal con niños TGD (Trastorno Generalizado de Desarrollo), se centrará en: Percibir, identificar y solucionar de forma activva sus necesidades básicas Desarrollar la atención selectiva y las asociaciones sencillas Aprender a entender y a reaccionar a las demandas de su entorno Favorecer y desarrollar sociales que favorezcan la normalización.
Si hablamos de dieta líquida, señale la respuesta correccta: Consiste en una dieta exclusiva a base de líquidos (agua, té, manzanilla,...) y se administra después de una dieta absoluta para ver la tolerancia Está indicada en personas que van a ser operada y se realiza ocho horas antes de la intervención La dieta líquida se da después de haber tolerado la dieta blanda Sólo se mojará los labios de la persona con los líquidos permitidos, y nunca deberá de tragarse los líquidos.
Si tenemos a una persona que ha sufrido una quemadura térmica (por calor o llamas) que es lo que NO debemos hacer: Exponer la zona quemada bajo el chorro de agua fría durante 10 minutos Cubrir la zona con gasas estériles, a ser posible empapadas con suero fisiológico o agua Elevar la zona afectada Arrancar la ropa pegada al cuerpo por la quemadura.
En relación con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDHA), señale la respuesta correcta El TDHA se genera cuando se produce una división celular anormal en el cromosoma 21 El concebir un hijo después de los 35 años aumenta las probabilidades de tener un hijo/a con TDHA Es consecuencia de un cambio o una permutación en el gen 1 de retraso mental del cromosoma X frágil (FMR1 por sus siglas en inglés), que se encuentra en el cromosoma X Existen actividades disminuidas en determinadas regiones cerebrales, como resultado de un desequilibrio o deficiencia en ciertos neurotransmisores o sustancias químicas que ayudan al cerebro a regular la conducta.
Son considerados trastornos de conductas, aquellos que: No suelen interferir en la calidad de vida de la persona y las que la rodean Debido a su frecuencia, intensidad (gravedad) o duración, ponen en peligro la seguridad física de la propia persona, la de otros o la del entorno Las alteraciones que están relacionadas con un entrono socio-cultural alto Se originan antes de los cinco años.
La Ley de Servicios Sociales de Extremadura, consta de: La presente Ley consta de 8 capítulos, estando cada capítulo dividido a su vez en varios artículos hasta un total de 54 La presente Ley consta de 115 artículos, once disposiciones adicionales, tres transitorias, tres disposiciones finales La presente Ley consta de 55 artículos, dos diposiciones transitorias, una disposición derogatoria única, dos disposiciones finales La presente Ley consta de 76 artículos, agrupados en siete títulos, además de cuatro disposiciones adicionales, cuatro transitorias, una derogatoria y tres finales.
La valoración del Grado de Discapacidad, es competencia de: La Dirección General de Infancia y Familia La Dirección General de Minusvalía Los Centros de Atención a la Discapacidad de Extremadura La Secretaria General de la Consejería de Sanidad y Políticas Sociales.
Según el art. 16 del V Convenio Colectivo para el Personal Laboral al Servicio de la Junta de Extremadura, la selección de personal laboral se rige por los principios de: Igualdad, mérito y capacidad Igualdad, mérito y publicidad Mérito, publicidad y capaciad Igualdad, mérito, capaciad y publicidad.
De conformidad a lo establecido en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales, queda específicamente incluida en la definición de "condición de trabajo": Aquellas operaciones que en ausencia de medidas preventicas originen riesgos para la seguridad y la salud de los trabajadores El riesgo que resulte probable racionalmente que se materialice en un futuro inmediato y que pueda suponer un daño grave para la salud de los trabajadores Las caracteristicas generales de los locales, instalaciones, equipos, productos y demás útiles existentes en el centro de trabajo Aquellas características del trabajo, excluidas las relativas a su organización y ordenación , que influyan en la magnitud de los riesgos a que esté expuesto el trabajador.
A los efectos de acceder a los derechos de las mujeres, en situación de violencia de género, se entenderá como medio de prueba para la identificación de tal situación : El Informe de la Consejería competente en materia de igualdad, en función de la información recibida de los diferentes dispositivos que constituyen la Red de Atención a las Victimas de la Violencia de Género La setencia de cualquier orden jurisdiccional, siempre que haya ganado firmeza, que declare que la mujer ha sufrido alguna de las formas de esta violencia La orden de protección vigente El testimonio de la víctima.
De las cuatro fases en la integración del esquema corporal definidas por Wallon, señale la INCORRECTA Fase Objetal Fase Motórica Fase Representativa Fase Corporativa y Control.
Se conocen como centros socio-sanitarios a: Aquellos en los que se ofrecen cuidados personales destinados a la atención, a la dependencia y cuidados sanitarios Aquellos que tienen recursos en los que se presta atención educativa a colectivos en situación de dependencia Aquellos que tienen los recursos necesarios básicos dotados de personal necesario para atenderr a todo tipo de pacientes Al espacio respecialmente habilitado con medios técnicos, para tratamientos de psicoterapia y medicina.
Qué NO son productos de apoyo para personas con discapacidad Los destinatarios a facilitar la participación de la persona en el entorno Los destinatarios a sustituir funciones o estructuras corporales del individuo Los que previenen limitaciones en la actividad de la persona Los encargados de fomentar las restricciones de la persona en las actividades de su vida diaria.
Para realizar la movilización de un usuario/a dependiente que no colabora en la cama, en el supuesto de que fuera necesaria la participación de dos ATE-Cuidadores, ¿cuál sería la respuesta incorrecta? Se coloca un Cuidador en el lado derecho y otro en el lado izquierdo de la cama, frente al usuario/a Los pies de los cuidadores deben estar juntos y las rodillas rectas Se retira la almohada al usuario La colocación de los brazos es: el primero uno debajo de la nuca y hombros y el otro en la región lumbar, el segundo uno bajo la región lumbar y el otro bajo las caderas y el tercero uno bajo las caderas y el otro bajo las piernas.
El Estatuto Básico del Empleado Público refleja, entre sus fundamentos de actuación: Coordinación entre las Adminnistraciones Públicas en la regulación y gestión del empleo público Iguald en la atribución, ordenación y desempeño de las funciones y tareas Adoptar medidas que favorezcan la conciliación de la vida personal, familiar y laboral de los empleados públicos Transparencia.
Entre los derechos de las mujeres en situaciones de violencia de género a la atención integral y afectiva, no se encuentra: Derecho a la atención y la asistencia sanitarias específicas Derecho a la información, atención y asistencia jurídica Derecho a la información, atención y asistencia procesal Derecho a la atención social.
Señale cual NO es un método directo utilizado como herramienta en la Educación para la Salud: Entrevista clínica La charla La clase Los folletos.
El Consejo Regional de Servicios Sociales de Extremaddura, se configura como un órgano: Consultivo Jurisdiccional Arbitral Laboral.
En la Comunidad Autónoma de Extremadura, el servicio social de ayuda a domicilio se integra en Los Servicios Sociales Especializados Los Servicios Sociales de Atención Especializada Los Servicios Sociales Primarios Los Servicios Sociales Especiales.
¿Quién se encarga del desarrollo, seguimiento y evaluación del Plan Marco de Atención Socio-Sanitaria de Extremadura? La Dirección General de Acción de Calidad y Acción Social La Dirección General de Planifivavión, Calidad y Consumo, y el Comité Técnico del Plan de Salud de Extremadura La Dirección General de Planificación, Formación y Calidad Sanitaria y Socio-sanitaria La Dirección General de Servicios Sociales para la Infancia y las Familias.

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