Respecto a los estilos de comunicación, el estilo pasivo… es una forma de comunicación en la cual todos dan su opinión con respeto y asertividad es una forma de comunicación donde no eleva el tono de voz y deja su votación al resto es una forma de comunicación en la que la persona no defiende ni respeta sus propios derechos.
El estilo agresivo consiste en… agredir a los demás cuando no comparten su opinión en la toma de decisiones. conlleva atacar para defender lo propio, intimidar para hacer respetar y manipular para conseguir objetivos personales. conlleva en mantener la calma sin atacar a la hora de defender sus ideas, creencias pero siempre defendiendo su posición.
las barreras físicas son: aquellas barreras que se localizan en el ambiente en el que se realiza la comunicación aquellas barreras que se localizan en el contexto en el que se realiza la comunicación aquellas barreras que se localizan en el contexto en el que se realiza la actividad.
En la comunicación con los familiares y el entorno del usuario, son elementos fundamentales: el diálogo, el lenguaje del cuerpo, la convicción, la escucha activa y pasiva.
el diálogo, la comunicación , la asertividad, la escucha activa y pasiva. .
Siguiendo las funciones del lenguaje, cuál respondería a la siguiente definición: es la función por la que se comunican contenidos objetivos, es la característica de la exposición del conocimiento. aclarativa explicativa representativa.
Es el código constituido por un sistema de signos que se utilizan para comunicarse: la lengua el habla el lenguaje.
Las personas que pueden presentar limitaciones en el proceso de comunicación y, por tanto, tienen necesidades especiales de comunicación son: personas con limitaciones sensoriales limitaciones cognitivas minorías étnicas todas son correctas.
son barreras semánticas b. los códigos confusos a.los códigos binarios c.los códigos mezclados a y b son correctas.
En relación a las ayudas técnicas o productos de apoyo, se distribuyen en: básicos electrónicos mecánicas todas son correctas.
De las siguientes opciones, ¿cuál corresponde a un SAC sin ayuda externa? la lectura por pictograma la lectura labio facial la lectura en braille.
Los SAC que se valen de signos manuales se utilizan, por lo general, para personas: con déficit auditivo con déficit visual con déficit del habla .
Los principales elementos de la comunicación son: emisor, receptor, audición, canal, visión y contexto. Emisor, Receptor, Mensaje, Canal, Código, Contexto.
La comunicación aumentativa es aquella que incluye es una alternativa al habla y a un complemento de la misma
no es una alternativa al habla si no un complemento de la misma.
El no atreverse a interrumpir para expresar los planteamientos propios responde a un estilo de comunicación: activa pasiva ninguna de las dos es correcta.
La creación de tableros de comunicación debe tener en cuenta: todas son correctas accesibilidad al soporte conocimiento de símbolos que forman parte del panel las limitaciones físicas que debe superar el usuario.
La comunicación a través del lenguaje incluye: la participación de diferentes estructuras y sistemas fisiológicos la participación de diferentes componentes y esquemas fisiológicos.
Se trata de un trastorno de la fluidez del habla, ¿a qué alteración del habla se hace referencia? dilogía disfonía disfemia.
Regula la capacidad del habla, su pérdida genera afasia de expresión, ¿a qué se hace referencia? área de broca área de brodman .
¿Qué causas pueden originar las alteraciones en la voz? disfuncional, organizadora, psicológicas y traumáticas. funcionales, orgánica, psicógena, traumática y audiógena. funcionales, orgánicas, endocrinas, ambientales y psicosomáticas.
La tendencia a emitir juicios de valor estaría dentro de las barreras de comunicación: personales físicas ambientales.
En relación a los trastornos del lenguaje, se puede definir la afasia como: trastorno en la articulación de los fonemas, por lo que produce la incapacidad para pronunciar de forma correcta algunos fonemas. alteración de ciertas características de la voz, así como el volumen, el timbre y la modulación alteración del lenguaje a causa de una lesión cerebral, específicamente en las áreas de broca y wernicke.
Es aquella que sustituye a la capacidad del habla, utiliza mecanismos de transmisión y de representación distintos de los que emplea el lenguaje oral: comunicación alternativa comunicación específica comunicación direccional .
Entre los sistemas de comunicación sin ayuda externa podemos encontrar: palabra complementada lectura labio facial todas son correctas la dactilogía.
Símbolos que por lo general son dibujos simples y representan conceptos u objetos, ¿a qué se hace referencia? Sistema Pictográfico de comunicación (SPC) Sistema de símbolos (BLISS) Sistema de rebús (RBS).
Dentro de los elementos paraverbales o paralingüísticos podemos encontrar (señala la incorrecta): los gestos la kinesia la postura la mirada.
En relación a la adaptación del léxico en la institución: la utilización de pictogramas estandarizados y facilitadores. la utilización del lenguaje común y estandarizado le facilitará la comunicación al tas con el resto del equipo la utilización de soportes básicos y complejos le facilitará la comunicación con los usuarios.
La disglosia se puede definir como: alteración de ciertas características de la voz, asi como el volumen, l timbre y la modulación hace referencia a la ausencia del lenguaje en una persona que anteriormente hablaba trastorno de la articulación o malformación de los órganos periféricos del habla.
Los códigos confusos o mensajes incompletos son barreras de la comunicación de tipo: lingüísticas semánticas físicas.
Es la facultad que tienen los seres humanos para poder emitir mensajes la memoria la comunicación el lenguaje el mensaje.
En relación a las partes del signo, estos se estructuran en tres partes: significante, significado y referente. escrita, dialogada y escenificada crecimiento, maduración y extinsión.
Es la falta o la pérdida de la capacidad de oír: sordomudo pérdida de la audición sordera.
Dentro de los tipos de SAC con ayuda externa podemos encontrar: los sistemas auditivos los sistemas pictográficos los sistemas de señas.
Los trípticos, el cuaderno o el hule, son productos de apoyo: básicos complejos avanzados técnicos.
Se trata de un sistema de comunicación alternativo que posee una estructura y una gramática propias, no es una lengua universal, se ejecuta con las manos y también se puede acompañar de movimientos de labios, tronco, expresión facial, etc. dactilológico braille lenguaje de signos.
El sistema de comunicación bimodal es aumentativo sin ayuda aumentativo con ayuda diminutivo sin ayuda diminutivo con ayuda.
Los signos básicos que utilizan los SAAC son: signos manuales signos gráficos signos manuales y gráficos signos automáticos y gráficos.
La elaboración de las estrategias de intervención se realiza después de: un análisis previo un análisis práctico un análisis intermedio.
El braille es un sistema de lectoescritura que se basa en el sentido: del oído del habla del tacto.
En relación a los elementos de la comunicación, el código se puede definir como: se refiere a las ideas, conocimientos, etc., que conformas el conjunto de estímulos que se quiere transmitir al receptor. conjunto de signos que se combinan mediante reglas conocidas por el emisor y el receptor.
En la actualidad se habla: de sistemas diminutivos y alternativos de comunicación de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
ninguna es correcta.
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