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Título del Test: ABORDAJE UNEMI Descripción: EDUCACION Autor: EVELYN PACHECO OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 13/07/2024 Categoría: Universidad Número Preguntas: 65

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1- Según los principios de María Montessori cual de los siguientes hace referencia a la "ayuda" a. Segundo principio b. Tercer principio c. Primer principio d. Cuarto principio. 2-Según los principios pedagógicos de las Hermanas Agazzi, a cual hace referencia el siguiente enunciado: "se refiere al orden en el sentido del material estético, espiritual, moral, social y armónico" a.El conocimiento a través de la observación b.Carácter globalizador c.El valor de la alegría d. El valor del orden . 3-Cual fue el autor que plantea que en apariencia todo se hace “sin horario, programa ni lecciones” .De hecho, al basarse en la libertad de acción del alumno, en medio de un marco natural, una reflexión teórica muy estimulante controla las diferentes ocupaciones. a.Montessori b.Ovide Declory c.Las hermanas Agazzi d.Friedrich Froebel . 4- Cual fue el autor que expuso su doctrina en “La educación del hombre” a. Friedrich Froebel b. Ovide Declory c. María Montessori d. Las hermanas Agazzi. 5- Según los principios pedagógicos de las Hermanas Agazzi, a cual hace referencia el siguiente enunciado: "consiste en el juego libre y ordenado en un ambiente afectivo en el que se respeta los ritmos y necesidades infantiles, motivarlos para seguir su aprendizaje con ellos mismos" a. El conocimiento a través de la observación b. El valor de la alegría c. El valor del orden d. Carácter globalizador. 6- Según los principios de María Montessori cual de los siguientes hace referencia al "Respeto" a. Primer principio b. Cuarto principio c. Segundo principio d. Tercer principio . 7- Según los periodos sensibles del desarrollo del niño complete el siguiente enunciado: El ______________, instrumentos de inteligencia que conllevan a que el niño y la niña, desarrollen su estructura neurológica y conocimiento en relación a las cualidades de los objetos que toma. a. uso de la marcha y lenguaje b. intenso interés social c. el interés por los objetos d. uso de manos y lengua . 8- Cual fue el autor que concibe al niño y la niña como un germen vital que para lograr su pleno desarrollo requiere crecer sano, bueno, civilizado a. María Montessori b. Friedrich Froebel c. Ovide Declory d. Las hermanas Agazzi. 9- La Conferencia Mundial de Educación para todos, fijó como un primer objetivo plantearse por los distintos gobiernos........................ a. la expansión de la educación del niño de 0 a 7 años b. la expansión de la educación del niño de 4 a 6 años c. la expansión de la educación del niño de 0 a 6 años d. la expansión de la educación del niño de 3 a 6 años. 10- Según los principios de María Montessori cual de los siguientes hace referencia a la "libertad" a. Cuarto principio b. Primer principio c. Tercer principio d. Segundo principio . 11- De que trata la teoría curricular: a. Descripción del concepto de currículo educativo b. Establecimiento del currículo educativo adecuado c. Conjunto de principios, concepciones sistematizas. d. Proceso de elaboración de un currículo. 12- En la actualidad no se puede hablar de un solo modelo pedagógico en la educación inicial, por lo que se recogen teorías y avances importantes ocurridos en el: a. Siglo XX b. Siglo XVIII c. Siglo XIX d. Siglo XXI. 13- Con la educación en nivel primario que potencialidades alcanzan su máximo desarrollo en los niños u niñas: a. Físicas y psíquicas b. Habilidades y destrezas c. Psicológicas y psíquicas d. Físicas e intelectuales. 14- Según los periodos sensibles del método Montessori cual indica “la formación ordenada de hábitos que debe ocurrir entre los primeros meses y segundo año de vida” a. El orden b. El interés por objetos diminutos c. El interés social d. La marcha . 15- Complete el siguiente enunciado: Desarrollar la personalidad, las___________ y la capacidad ________y física del niño hasta el máximo de sus posibilidad, todo proceso debe darse en un contexto de ______________. a. Actitudes, mental, emoción b. Aptitudes, psicológica, emoción c. Actitudes, mental, afectividad d. Aptitudes, mental, afectividad. 16- Seleccione las alternativas correctas: cuales son las características del diseño curricular: 1. Integración curricular 2. Coherencia 3. Contenidos de aprendizaje 4. Progresión 5. Aprendizaje a. 1, 2, 4 b. 2, 3, 5 c. 1, 3, 5 d. 2, 3, 4. 17- Complete el siguiente concepto de modelo pedagógico: Es el medio fundamental para todo Proyecto _________, para propiciar el cambio __________, la transformación de _____________ y el cambio de actitud en los miembros de la comunidad educativa a. Institucional, intelectual, conocimiento b. Educativo, significativo, conciencia c. Institucional, intelectual, conciencia d. Educativo, significativo, conocimiento. 18- Cual de los siguientes autores propuso en su teoría de aprendizaje “las zonas de desarrollo próximo”. a. Ausubel b. Bandura c. Vigostky d. Piaget. 19- Cual de los siguientes principios pedagógicos pertenece al fundamento del modelo de las hermanas Agazzi: a. El direccionamiento pedagógico b. El aprendizaje significativo c. Los valores y la moral d. El conocimiento a través de la observación. 20- Que precursor se le atribuye la creación de los jardines de infantes a. Ovide Declory b. Frederich Froebel c. Las hermanas Agazzi d. María Montessori. 8- Cual fue el autor que concibe al niño y la niña como un germen vital que para lograr su pleno desarrollo requiere crecer sano, bueno, civilizado a. María Montessori b. Friedrich Froebel c. Ovide Declory d. Las hermanas Agazzi. Según los principios de María Montessori cual de los siguientes hace referencia a la "ayuda" a.Cuarto principio b.Primer principio c.Segundo principio d.Tercer principio . Es un conjunto de supuestos de partida, metas que se desean alcanzar, pasos a dar, para conseguir los logros que se plantean en la educación. a.La didáctica b.El currículo c.La pedagogía d.El aprendizaje . Que abarca los tres principios del método Montessori: a.Libertad, conocimiento, aprendizaje. b.Conocimiento, ayuda, aprendizaje c.Conocimiento, ayuda, respeto d.Libertad, ayuda, respeto. Según el diagrama de los ejes de desarrollo de aprendizaje y ámbitos, cual hace referencia a la expresión y comunicación a.Expresión artística b.Identidad y autonomía c.Comprensión y expresión del Lenguaje d.Relaciones lógico – matemáticas. Según los subniveles de educación inicial que edades corresponde al subnivel inicial 2 a.De 4 a 6 años b.De 1 a 5 años c.De 0 a 3 años d.De 3 a 5 años. Cual de los siguientes corresponde a un objetivo del subnivel inicial 1: a. Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con mayor seguridad y confianza a partir del conocimiento de sí mismo. b.Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones c.Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza, d.Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos que permitan una adecuada estructuración de su esquema corporal. Característica de la estructura curricular que “es indispensable enfatizar en la claridad de los enunciados para facilitar su comprensión y apropiación” a.Progresión b.Flexibilidad c.Integración curricular d.Comunicabilidad . En donde se fijó como primer objetivo la expansión de la educación en niños de 0 a 6 años plantándolos para los distintos gobiernos a.La conferencia Europea de educación para todos b.La conferencia mundial de educación para todos c.El seminario mundial de educación para todos d.La conferencia Latinoamericana de educación para todos. Cuáles fueron los principales aportes de Ovide Declory: 1. Conceptos de representación global 2. Oposición a la disciplina rígida 3. Instauración del método de los centros de interés 4. Fundamenta la interacción religiosa a.1, 2 b.1, 3 c.2, 4 d.3, 4. Que precursor se le atribuye la creación de los jardines de infantes a.María Montessori b.Las hermanas Agazzi c.Frederich Froebel d.Ovide Declory. Que autor pone en práctica términos conocidos como “globalización, interés, motivación, esfuerzo, trabajo en equipo, retroalimentación” a.Maria Montessori b.Ovide Declory c.F. Froebel d.Hermanas Agazzi. Según el método Montessori, a que refiere el primer principio que constituye su fundamento: a.Refiere a la “ayuda” se ha de prestar el tiempo necesario para su evolución. b.Refiere al “aprendizaje” donde el niño adquiere conocimiento c.Refiere al “Respeto” hacia la personalidad del niño. d.Refiere la “libertad” para conocer al niño hace falta liberarlo. Cual fue el autor que expuso su doctrina en “La educación del hombre” a.María Montessori b.Friedrich Froebel c.Ovide Declory. Cuales de los siguientes ejes corresponde a “integra los aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad del niño, a partir del descubrimiento de las características propias y la diferenciación que establece entre él y las otras personas” a.Eje de expresión y comunicación b.Eje de desarrollo personal y social c.Eje de matemáticas y lenguaje d.Eje de descubrimiento del medio natural y cultural. Dentro de la estructura curricular a que hace referencia una propuesta de carácter orientado que admite diferentes formas de ejecución y utilización de diversos materiales de apoyo curriculares. a.Integración curricular b.Flexibilidad c.Comunicabilidad d.Progresión. Es una disciplina en donde se explican procesos de enseñanza aprendizaje para proponer su realización consecuente con finalidades educativas: a.La didáctica b.La educación c.El conocimiento . La corteza cerebral tiene __________que se encargan del _______________________________entre otras, conocidas como funciones _____________________ a.Estímulos , habla, la memoria, la realización de acciones, los estímulos, nerviosas internas b.Reflejos, tacto, la percepción, la detección de acciones, el raciocinio, nerviosas inferiores c.Neuronas, lenguaje, la memoria, la planeación de acciones, la razón crítica, nerviosas superiores . Relacione la denominación de los enfoques con las teorías que corresponden: a.1b, 2c, 4d, 3a b.1a, 2b, 4d, 3c c.1c, 2d, 4a, 3b d.1d, 2a, 4c, 3b. Desde la perspectiva cognitiva de__________, a partir de la categorización somos capaces de generar conocimiento a.Ausubel b.Bruner c.Montessori d.Piaget. Durante los primeros años de la época republicana ___________ era la característica de la mayoría de la población. a.el socioconstructivismo b.el tecnicismo c.el analfabetismo d.el alfabetismo. Uno de los presidentes ecuatorianos que abre un espacio de cambio, y utiliza la educación lancasteriana para lograr la masificación de la educación al pueblo, es: a.José Joaquín de Olmedo b.Eloy Alfaro c.José Urbina d.Vicente Rocafuerte. 5. En el ecuador que se propuso en el año 2006- 2015 para la educación inicial a. referencia curricular b. ministerio de provisión social c. Plan Decenal de Educación . Cual de los siguientes autores propuso en su teoría de aprendizaje las zonas de desarrollo próximo a. Bandura b. Ausubel c. Vigostky. Cuales de los siguientes ejes corresponde a “integra los aspectos relacionados con el proceso de construcción de la identidad del niño, a partir del descubrimiento de las características propias y la diferenciación que establece entre él y las otras personas” Pregunta 9Respuesta a.Eje de desarrollo personal y social b.Eje de matemáticas y lenguaje c.Eje de descubrimiento del medio natural y cultural d.Eje de expresión y comunicación. Relacione los pedagogos con las propuestas más importantes realizadas a partir del año 1950 a.1b, 2c, 3a b.1a, 2c, 3d c.1b, 2d, 3a d.1c, 2a, 3b. Relacione las etapas del proceso de adquisición del lenguaje con las características que corresponde a.1c, 2d, 3b, 4a b.1d, 2c, 3a, 4b c.1b, 2a, 3d, 4c d.1a, 2b, 3c, 4d. Son importantes instituciones de Educación creadas en el gobierno de Vicente Rocafuerte: a.El Colegio Naval, la Universidad Estatal b.El Colegio Militar, la Escuela Politécnica c.El Colegio Militar, la UNEMI d.El Colegio Aéreo, la Escuela Superior Naval. El Sistema Nervioso Central se encuentra en: a.La corteza cerebral y la amígdala b.La médula espinal y el cerebro c.El cerebelo y las neuronas d.La médula espinal y la tráquea. Relacione los términos con su el respectivo enunciado: a. 1c, 2d, 4a, 3b b. 1b, 2c, 4d, 3a c. 1d, 2a, 4c, 3b d. 1a, 2b, 4d, 3c. El enunciado ….”estudia los mecanismos que llevan a la elaboración del conocimiento, desde los más simples hasta los más complejos”, hace referencia a: a. La Psicología Social b. La Psicología Organizacional c. La Psicología Cognitiva d. La Psicología Educativa. El enunciado ..”..consiste en el apoyo temporal de los adultos (maestros, padres, tutores…) que proporcionan al pequeño con el objetivo de realizar una tarea hasta que el niño sea capaz de llevarla a cabo sin ayuda externa”, hace referencia a: a. El desarrollo b. La adaptación c. La asimilación d. El andamiaje. Según Vygotsky, las tres etapas del lenguaje son: a. Lenguaje privado, lenguaje exterior, y lenguaje social b. Lenguaje egocéntrico, lenguaje privado, y lenguaje intelectual c. Lenguaje de autoregulación, lenguaje social, y lenguaje egocéntrico d. Lenguaje social, lenguaje egocéntrico, y lenguaje interiorizado. El método que utiliza se basa en “respetar escrupulosamente la libertad y espontaneidad del niño, a través de trabajo independiente, presentación de contenido y actividades lúdicas” a. Modelo de F. Froebel b. María Montessori c. Rosa y Carolina Agazzi. Cuál de los siguientes corresponde a un objetivo del subnivel inicial 1: a. Desarrollar destrezas que le permitan interactuar socialmente con mayor seguridad y confianza a partir del conocimiento de sí mismo. b. Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones c. Desarrollar la capacidad motriz a través de procesos sensoperceptivos que permitan una adecuada estructuración de su esquema corporal d. Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza,. Deque trata la teoría curricular: a. Establecimiento del currículo educativo adecuado b. Proceso de elaboración de un currículo c. Descripción del concepto de currículo educativo d. Conjunto de principios, concepciones sistem atizas. Relacione los tipos de neuronas con el enunciado que corresponde a cada una de ellas: a. 1b, 2a, 3d, 4c b1a, 2b, 3c, 4d c. 1d, 2c, 3b, 4a d. 1c, 2d, 3a, 4b . Los nuevos ideales sobre la base de los principios propugnados por la Revolución Francesa que orienta la educación ecuatoriana en 1900, son: el laicismo, la gratuidad y obligatoriedad, la libertad de pensamiento y libertad de religiones NINGUNA . El enunciado……“a través de él se libera dopamina, facilita la transmisión de información entre el hipocampo y la corteza prefrontal, promoviendo la memoria de trabajo. Constituye una necesidad para el aprendizaje”, corresponde. El juego Las rondas . Es el medio fundamental para todo Proyecto _________, para propiciar el cambio __________, la transformación de _____________ y el cambio de actitud en los miembros de la comunidad educativa a.Institucional, intelectual, conciencia b.Educativo, significativo, conocimiento c.Educativo, significativo, conciencia. Según los subniveles de educación inicial que edades corresponde al subnivel inicial 2 a. De 0 a 3 años b. De 3 a 5 años c. De 4 a 6 años d. De 1 a 5 años. En el Ecuador que se propuso en el año 2006-2015 para la educación inicial. a. Referente curricular b. Plan Decenal de Educación c. Ministerio de provisión social d. Unidad Coordinadora Nuestros Niños. El concepto de asimilación planteada por Jean Piaget hace referencia a: a. Es el proceso de readecuar vieja información en los esquemas cognitivos preexistentes. b.Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano en relación al medio. c. Cómo los seres humanos perciben y se adaptan a la nueva información. d. La forma como el ser humano logra su adaptación desde el momento en que nace y se desarrolla. La corteza cerebral tiene __________que se encargan del _______________________________entre otras, conocidas como funciones _____________________ a. Reflejos, tacto, la percepción, la detección de acciones, el raciocinio, nerviosas inferiores b. Neuronas, lenguaje, la memoria, la planeación de acciones, la razón crítica, nerviosas superiores c. Estímulos , habla, la memoria, la realización de acciones, los estímulos, nerviosas internas d. Neuronas, olfato, la memoria, la evaluación de acciones, la criticidad, nerviosas externas. La teoría de Ausubel es: a. Sociocultural b. Cognitiva c. Ecológica d. Tradicional.

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