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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

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Título del Test: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad Descripción: T4 UAX 2025 Autor: Diana RM OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 05/02/2025 Categoría: Universidad Número Preguntas: 31

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Temario:

Según la teoría triárquica de Sternberg, ¿cuál es el objetivo principal de la inteligencia? Ser capaz de memorizar grandes cantidades de información. Adaptarse al entorno utilizando procesos metacognitivos. Resolver problemas matemáticos complejos. Tener una alta capacidad de aprendizaje visual. ¿Qué tipo de inteligencia se refiere a la capacidad de resolver problemas prácticos y manejar situaciones reales? Inteligencia analítica. Inteligencia práctica. Inteligencia creativa. Inteligencia emocional. Según Sternberg, las tres formas de inteligencia (analítica, práctica y creativa) están organizadas de manera: Jerárquica, siendo la inteligencia analítica la más importante. Independiente, pero trabajan en conjunto sin jerarquía. De tal forma que una se desarrolla antes que las otras. Según una secuencia cronológica, comenzando con la inteligencia práctica. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la inteligencia creativa, según la teoría de Sternberg? Es la habilidad de aplicar el conocimiento en situaciones cotidianas. Se refiere a la capacidad de crear, inventar y diseñar soluciones novedosas. Está relacionada con la capacidad de analizar y comparar ideas. Es la capacidad para adaptarse a diferentes contextos socioculturales. En la teoría triárquica de Sternberg, ¿qué caracteriza a la inteligencia analítica? La capacidad de crear nuevas ideas y soluciones originales. La habilidad de adaptarse a un entorno cambiante. La habilidad para analizar, comparar, justificar y relacionar información. La capacidad de actuar rápidamente en situaciones reales y complejas. Según Sternberg, ¿cómo influye la edad en la inteligencia? La inteligencia disminuye con la edad. La inteligencia permanece constante durante toda la vida. La inteligencia aumenta con la edad, ya que se desarrollan más capacidades. La inteligencia solo se desarrolla durante la infancia. Según Sternberg, las personas con diversidad funcional en el ámbito mental pueden tener dificultades en: Solo en la inteligencia analítica. Solo en la inteligencia creativa. En alguna o en todas las formas de inteligencia (analítica, práctica y creativa). En la inteligencia emocional únicamente. ¿Qué verbo estaría asociado principalmente con la inteligencia práctica o contextual según Sternberg? Comparar Crear Aplicar Inferir. Según Sternberg, ¿cuál es la relación entre la inteligencia y el contexto sociocultural? La inteligencia es innata y no se ve afectada por el contexto sociocultural. La inteligencia siempre debe ser evaluada en el contexto sociocultural en el que se desarrolla. La inteligencia se adapta automáticamente a cualquier contexto sociocultural. El contexto sociocultural no tiene impacto en el desarrollo de la inteligencia. ¿Cuántas inteligencias múltiples propuso Howard Gardner en su teoría inicial? 5 7 8 más una en investigación actualmente 9. ¿Qué tipo de inteligencia se relaciona con la capacidad de comprender y utilizar el lenguaje de manera efectiva? Lógico-matemática Lingüística Musical Espacial. Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, ¿cuál de las siguientes inteligencias está relacionada con la habilidad para percibir y transformar el mundo visual? Intrapersonal Corporal-cinestésica Naturalista Espacial. ¿Cuál de las siguientes inteligencias está relacionada con la capacidad para analizar objetos y comprender sus relaciones? Lógico-matemática Corporal-cinestésica Existencial Interpersonal. ¿Qué inteligencia está asociada con la capacidad para identificar y clasificar fenómenos naturales, como plantas, animales y minerales? Naturalista Intrapersonal Interpersonal Musical. Según Gardner, ¿qué concepto describe la acción de usar las fortalezas de un estudiante para mejorar áreas más débiles? "Tender puentes" entre inteligencias Aprendizaje colaborativo Adaptación cognitiva Inteligencia compensatoria. ¿Cuál de las siguientes inteligencias se encuentra en investigación según la teoría de Gardner? Lógico-matemática Intrapersonal Existencial Corporal-cinestésica. ¿Qué tipo de evidencia respalda la teoría de las inteligencias múltiples según Gardner? Lesiones cerebrales que afectan a una inteligencia específica. El hecho de que todas las inteligencias son medibles mediante un único test de IQ. La correlación entre la inteligencia intrapersonal y el rendimiento académico. Que las personas con inteligencia musical siempre tienen un rendimiento bajo en matemáticas. Según Vygotsky, ¿qué factor es fundamental para el desarrollo cognitivo de una persona? La reflexión individual sin interacción social. La adquisición y personalización de la cultura y patrones de interacción social mediante el medio social y cultural. El desarrollo cognitivo solo se produce dentro del entorno familiar. El conocimiento se adquiere únicamente de forma individual, sin la influencia de los demás. ¿Qué concepto introduce Vygotsky para referirse a la diferencia entre lo que un individuo puede hacer por sí mismo y lo que puede hacer con la ayuda de alguien más competente? Zona de confort. Zona de aprendizaje. Zona de desarrollo próximo (ZDP). Zona de crecimiento cognitivo. Qué proceso describe Vygotsky como esencial para el desarrollo cognitivo, que se refiere a la influencia de una persona más competente en la adquisición de habilidades? Imposición directa de conocimientos. Aprendizaje autónomo. Mediación social. Observación pasiva. Según Vygotsky, ¿qué sucede después del proceso de mediación que implica a otro más competente u otro más conocedor? El alumno depende del mediador de manera constante. El individuo desarrolla una comprensión inmediata de los conceptos. El alumno interioriza lo aprendido, convirtiéndolo en parte de su propio conocimiento. El proceso de aprendizaje se detiene, ya que el alumno ha alcanzado su límite. ¿Qué diferencia esencial existe entre la teoría de Vygotsky y la de Piaget sobre el desarrollo cognitivo? Vygotsky subraya la importancia del entorno social, mientras que Piaget se enfoca en el desarrollo individual. Vygotsky considera que el desarrollo cognitivo no es influenciado por la cultura Piaget pone más énfasis en las interacciones sociales que Vygotsky. Vygotsky y Piaget tienen teorías idénticas sobre el desarrollo cognitivo. ¿Qué caracteriza la creatividad? La habilidad para imitar comportamientos ajenos. La capacidad de pensar de manera novedosa y original, generando soluciones singulares a problemas. La facilidad para seguir patrones ya establecidos. La capacidad para resolver problemas sin necesidad de innovación. ¿Cómo debe considerarse la creatividad para que pueda transformarse en habilidad? Como una habilidad innata. Como una técnica que se debe aprender solo en situaciones específicas. Como un hábito adaptado al entorno. Como una capacidad exclusiva de individuos con alto potencial. ¿Qué aspecto de la teoría de Vygotsky resalta la importancia de las diferencias interculturales en el desarrollo cognitivo? La importancia del aprendizaje autónomo y sin influencia social. El concepto de la Zona de Desarrollo Próximo. La influencia de los procesos biológicos sobre el desarrollo. La relación entre los procesos de socialización y los patrones culturales. Según Csikszentmihalyi, ¿en qué momento del proceso creativo se recopila información y se selecciona lo relevante para el desarrollo de una idea? Incubación. Iluminación. Verificación Preparación. En el proceso creativo de Csikszentmihalyi, ¿qué fase se caracteriza por la mezcla y asociación de ideas, donde pueden surgir dudas o confusión? Preparación. Incubación Iluminación. Verificación. ¿Cuál de las siguientes fases del proceso creativo implica el momento del "darse cuenta" de la solución o idea creativa? Preparación. Incubación. Iluminación o insight. Verificación. En el proceso creativo, ¿en qué etapa se lleva a cabo la elaboración de la idea y la evaluación de su viabilidad o validez? Incubación. Verificación Preparación Verificación. Es cierto que los momentos del proceso creativo de Csikszentmihalyi deben seguir un orden lineal? Sí, siguen un orden lineal. No, los momentos no deben ser necesariamente lineales. La secuencia varía según la edad pero es estricta. No, solo los momentos de preparación e incubación son flexibles. ¿Qué procesos cognitivos intervienen en la fase de preparación del proceso creativo según Csikszentmihalyi? Memoria, percepción y razonamiento. Asociación de ideas y procesamiento de información. Evaluación y verificación de la idea creativa. Percepción, memoria y selección de información.

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