Aprendizaje y enseñanza

En la instrucción oral es esencial que el profesor: Que utilice una terminología específica. Evite las metáforas y ejemplos. Adapte su vocabulario al grado de madurez, carácter y nivel académico de cada alumno. Ofrezca explicaciones profundas y con todo tipo de detalle.

¿Qué definirías como Diseño Curricular Base?. Son las orientaciones generales que establece el Estado y las Comunidades Autónomas. Son las orientaciones básicas que propone el centro escolar aprobadas por la autoridad educativa correspondiente. Son las disposiciones del aula que dependen directamente del profesorado. Es el diseño curricular que propone el departamento y el Consejo Escolar.

La evaluación sumativa es aquella que tiene lugar: Al final del proceso de aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje. Al inicio del proceso de aprendizaje. Al inicio y al final del proceso de aprendizaje.

¿Qué factores intrísecos intervienen en la motivación?: La capacidad de adaptarse al grupo y su forma de comunicarse. Los refuerzos y opiniones del profesor. El concepto que tiene el alumno de si mismo, y su auto-eficacia. El entorno social que tiene el alumno.

¿Cómo se denomina el tipo de práctica que utiliza elementos externos o marcas para ayudar a realizar movimientos con mayor precisión?. Modelada. Ejemplificada. Guiada. Imaginada.

¿Cómo definirías el término feedback?. El conjunto de procedimientos llevados a cabo para estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos. La información necesaria para llevar a cabo una comunicación efectiva con el alumno. La capacidad que tenemos para aprovechar la experiencia. La autoevaluación del profesor.

El aprendizaje afectivo está relacionado con: El éxito académico. LA consciencia y la reflexión. La adquisición de conocimientos. La educación integral de los alumnos.

La memoria declaratoria hace referencia a: Las estrategias que ayudan a retener un movimiento. La información que proviene de los sentidos. Las reglas que gobiernan los principio de las tareas. Las unidades cognitivas que conforman el lenguaje.

Señala la opción VERDADERA. Se denomina control motor al conjunto de procesos básicos que regula el comportamiento motor y complementos y ajusta las estructuras a las circunstancias cambiantes. Thomdike (1931) define programa motor como "las interacciones entre los individuos y su entorno". El aprendizaje motor conduce a cambios provisionales en la capacidad de movimiento. El comportamiento motor es un proceso de almacenamiento de infromación en la memoria a largo plazo a través de la repetición de tareas motoras.

La programación curricular base debe contener: Los objetivos, los contenidos, la metodología, una temporalización y el sistema de evaluación. Las actividades y estrategias de enseñanza-aprendizaje que se van a realizar en el aula. Los objetivos, los contenidos, la metodología y los recursos didácticos y organizativos. La temporalización de los contenidos y metodología a utilizar.