Aprendizaje esperado 1er grado Secundaria Matematicas

son los aprendizajes esperados en primer grado BOQUE I. Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa. Conoce y utiliza las convenciones para representar numero fraccionarios y decimales en l arecta numérica. Representa sucesiones de número o de figuras a aprtr de una regla dad y viceversa. Resuelve problemas utilizando el maximo común divisor y el mínimo común multiplo.

son los aprendizajes esperados en primer grado BOQUE II. Resuelve problemas utilizando el maximo común divisor y el mínimo común multiplo. Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en triángulos y cuadrilateros. Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y números decimales.

son los aprendizajes esperados en primer grado BOQUE III. Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y números decimales. Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x+a=b ax=b ax+b=c. Resuelve problemas que implican el calculo de cualquiera de las variables de las formulas para calcular el perímetro y el área de triángulos, cuadrlateros y poigonos regulares. Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

son los aprendizajes esperados en primer grado BOQUE IV. Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas. Lee información presentada en gráficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar información. Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

son los aprendizajes esperados en primer grado BOQUE V. Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos. Resuelve problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y potencias de números naturales y decimales. Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante”, en los que la razón interna o externa es un número fraccionario.