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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: BIOÉTICA

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Título del Test: BIOÉTICA Descripción: TEST BIOÉTICA 165 Autor: YANELA OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/07/2024 Categoría: Universidad Número Preguntas: 165

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Determine las dificultades en el establecimiento de Comités de Ética o Bioética. a) Recursos financieros limitados, diversidad de ideologías, filosofías y religiones. b) Grandes recursos financieros, diversidad de culturas. c) Muchos sistemas de salud, falta de instituciones sanitarias. d) Recursos financieros limitados, falta de instituciones sanitarias. 2. ¿Qué deben hacer los Comités de Ética o Bioética para garantizar su autenticidad? a) Mostrar la documentación al Gobierno del país. b) Hacer de público conocimiento los documentos normativos de carácter ético. c) Tener al menos 3 años de duración. d) Realizar distintos procesos de autorización con al menos 3 instituciones sanitarias. 3. ¿Por qué es importante tener pluralidad en la composición de comités? a) Porque permite aumentar la presencia de miembros expertos. b) Porque identifica el riesgo en cuanto al daño que la investigación propone. c) Porque están enriquecidos con la presencia de miembros cuya área de experticia vaya más allá del que corresponde a los médicos y los investigadores. d) Porque poseen un valor crítico que no tienen los demás miembros del Comité. . 4. ¿Por qué se han elaborado guías para los Comités de ética en la evaluación de proyectos de investigación? a) Permiten organizar y sistematizar el análisis de proyectos de investigación, pero no constituyen reglas estrictas. b) Mejoran los procesos de evaluación de proyectos de investigación, son estrictas. c) Permiten mostrar una mejor toma de decisiones d) Mejoran la agilización y rapidez para poder mostrar una buena gestión de los proyectos de investigación. 5. De las 4 etapas en el proceso de análisis de proyectos, escoja la opción correcta: a) La ejecución experimental u obtención de datos. b) Preparación del paciente. c) Preparación de reactivos, patrones y controles necesarios. d) Valoración de beneficios potenciales de la investigación. . 6. ¿Qué son los comités de la ética? a) Máxima instancia del proceso de gestión de la ética. b) Instituciones de la investigación biomédica c) Reuniones médicas sin objetivos específicos d) Todas las anteriores . 7. Los comités de la ética son la base conceptual para la supervisión de los requisitos ____________ de las actividades __________ y atención de salud. a) Monetarios-sin fin de lucro b) Sociales-científicas c) Éticos-científicas d) Científicos-éticas . 8. Entre los antecedentes históricos que sentaron las bases de los comités de la ética tenemos a: a) La ley nacional de investigación b) Código de Nuremberg c) Declaración de Helsinki d) Todas las anteriores . 9. La declaración de Helsinki incluye: a) Derecho a la confidencialidad b) Indiferencia a individuos vulnerables c) Obligatoriedad de poner los intereses de la ciencia antes que los del sujeto d) Desvaloración del contrato de consentimiento . 10. Los comités de ética deben ser compuestos por miembros que cumplan con las siguientes características: a) De libre compromiso b) Pluralistas y con formación en bioética c) Diversidad de género y edad d) Todas las anteriores . 11.¿Cuál no es una posible víctima en el desarrollo de una investigación? a) Individuos humanos b) Comunidades humanas c) Seres vivos no humanos d) El investigador . 12.¿Cuál de los siguientes no se considera una víctima potencial en una investigación? a) Embarazadas b) Inmigrantes c) Discapacitados d) Científicos . 13.¿Cuál de las siguientes opciones no se menciona como un posible daño a los seres humanos individuales según el párrafo proporcionado? a) Daños a la salud biológica, psíquica o social b) Daños morales a la privacidad, prestigio, las relaciones interpersonales, el pudor, la autodeterminación o las creencias religiosas e ideas filosóficas c) Daños económicos por afectaciones a los ingresos, por gastos innecesarios o por afectaciones en el progreso académico d) Daños ambientales debido a la contaminación del entorno . 14.El principio de las R que trata sobre evitar el uso de animales en experimentos científicos, ¿Cuántas R la componen? a) 3: reemplaza, reducir y refinar b) 5: reemplazar, redimiento y reducir c) 2: reemplazar y reafinar d. 15.Cuál de los siguientes no se menciona como una medida para refinar los procedimientos experimentales en animales según el párrafo proporcionado? a) Minimizar el dolor y sufrimiento en los procedimientos experimentales b) ) Mejorar las condiciones de mantenimiento de los animales, incluyendo alimentación y limpieza c) Asegurar ciclos adecuados de luz y oscuridad para los animales d) Incrementar la frecuencia de los procedimientos invasivos para obtener datos más preciso . 16. ¿Qué postura adoptó la Asociación Médica Mundial en 1989 sobre el uso de animales en la investigación biomédica y los activistas por los derechos de los animales? a) Resistir la prohibición, condenar la violencia, y respetar la libertad de expresión b) Prohibir el uso de animales y condenar a los activistas c) Aceptar la prohibición y apoyar a los activistas d) Ignorar las actividades de los activistas . 17. ¿Qué deben considerar los Comités de Ética al evaluar la relación riesgobeneficio de un proyecto? a) Solo beneficios directos b) Repercusión mediática c) Beneficios económicos para la institución d) Daños, beneficios individuales y sociales, y beneficios indirectos . 18. ¿Por qué deben los Comités de Ética prestar atención a los beneficios indirectos ofrecidos a los participantes? a) Porque los beneficios indirectos son siempre de naturaleza financiera y deben ser regulados estrictamente b) Porque los beneficios indirectos nunca deben tenerse en cuenta en la evaluación ética de un proyecto c) Porque pueden inducir a sujetos vulnerables a participar en investigaciones sin valorar adecuadamente los riesgos d) Porque solo tienen un impacto significativo en los resultados finales de la investigación y no en la ética del proceso. 19. ¿Qué aspecto NO se menciona en las directrices de la OMS para la revisión ética de proyectos de investigación? a) Diseño científico b) Presupuesto del proyecto c) Protección de la confidencialidad d) Proceso de consentimiento informado . 20. ¿Cómo deben manejar los Comités de Ética los proyectos con riesgos potenciales? a) Rechazar automáticamente b) Delegar la decisión c) Aprobar sin modificaciones d) Modificar para mitigar riesgos y emitir un dictamen ético. 1. La exclusión dolosa es: a) Dejar de reconocer involuntariamente al autor que lo merece. b) Excluir información y datos que no le convienen a la investigación. c) Dejar de reconocer intencionalmente al autor que lo merece. d) Proveer la autoría a una persona en virtud de su jerarquía. . 2. ¿Cuál de estas prácticas es una falta ética que no se considera delito? a) Cohecho b) Exclusión culposa c) Usurpación d) Fraude . 3. Se manifiesta cuando una persona, en virtud de su jerarquía exige su inclusión como autor, sin calificar como tal. a) Fraude b) Inclusión dolosa c) Lisonja d) Cohecho . 4. ¿Cuál es la función del Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas? a) Contribuir en la concepción, diseño, análisis de la investigación b) Escritura y revisión de la investigación c) Supervisar la práctica y los estándares éticos durante el desarrollo de la investigación d) Aprobar el trabajo de investigación . 5. La obtención sin autorización de elementos (por lo general tangible) usados para generar la publicación se refiere a a) Usurpación b) Cohecho c) Exclusión dolosa d) Plagio . 6. ¿Cuáles son los elementos ligados a la autoría a la hora de revisar los resultados científicos? a) Revisión exhaustiva de la investigación y número de palabras por página. b) Que el artículo cuente con al menos 65 citas distintas y bien elaboradas. c) Reconocimiento al aporte intelectual y responsabilidad social. d) Emisión de fecha de entrega más el soporte de fotografías de dicha publicación. . 7. ¿Qué significa que un resultado científico tenga establecimiento de prioridad? a) Que debe ser revisado al final de cada año para cumplir con la rigurosidad de lo establecido por las normas APA b) Que le fecha de publicación es aceptada como el hecho que determina a los autores a quienes se debe reconocer. c) Que la investigación científica se aplazará más de dos años para publicarse finalmente. d) Que los autores no tienen derecho sobre su investigación cuando se publique. . 8. ¿Qué podemos decir de la retribución en el terreno científico y la autoría? a) Es a nuestro juicio, la piedra angular del concepto de autoría. b) Que los trabajos científicos reciben una retribución por medio de promociones de categorías, financiamiento, premios, etc. c) Que el autor recibe reconocimiento social por el aporte intelectual al desarrollo del conocimiento. d) Que el autor mantiene una especial relación de propiedad que se manifiesta en el derecho a ser citado por otros investigadores. . 9. ¿Cuál es una incorrección ética de carácter popular? a) Generación de falsas expectativas b) Dichas de testimonios c) Incorrecciones d) Falsos informes . 10. ¿Mediante qué tipo de investigaciones se pueden dar violación de los principios éticos? a) Investigaciones divulgadas por investigadores b) Investigaciones no terminadas c) Investigaciones donde participan sujetos humanos d) Investigaciones médicas particulares . 11. ¿Qué término se usa para describir la inclusión de un jefe de grupo o laboratorio como autor sin merecerlo, con el fin de halagarlo y conseguir su favor? a) Ayuda al Novato b) Forma de Agradecer c) Lisonja al jefe d) Búsqueda de Apoyo . 12. ¿Cuál es una de las desviaciones éticas de la autoría que implica asignar injustificadamente autoría a personas con las cuales los autores reales tienen lazos afectivos? a) Búsqueda de Apoyo b) Ayuda Afectiva c) Ayuda al Novato d) Apoyo Lisonja al jefe . 13. ¿Cuál es una de las desviaciones éticas de la autoría que implica incluir a estudiantes, recién graduados o personal nuevo en el laboratorio sin que tengan el grado de participación requerido? a) Ayuda al Novato b) Ayuda Afectiva c) Lisonja al jefe d) Forma de Agradecer . 14. ¿Qué desviación ética de la autoría consiste en incluir a personas que han brindado alguna colaboración, pero no cumplen los requisitos para ser autores? a) Búsqueda de Apoyo b) Cuantificación c) Ayuda Afectiva d) Forma de Agradecer . 15. ¿Cuál es la práctica que consiste en pedir consejos a un investigador prestigioso y luego incluirlo como autor para incrementar el valor del trabajo? a) Ayuda al Novato b) Búsqueda de Apoyo c) Lisonja al jefe d) Forma de Agradecer . 16. De estos literales, solo 1 pertenece a funciones de autoría. Escoja correctamente: a) Cohecho y sustentabilidad b) Relaciones concretas de la autoría c) Mérito de promoción d) Sostenibilidad del autor . 17. Escoja la definición correcta de Reconocimiento social aplicado a la autoría: a) Hace énfasis a la necesidad que tiene el autor por publicar investigaciones por pasión. b) Hace énfasis al galardón que obtienen los autores debido al inmenso aporte realizado a la sociedad c) Hace énfasis a la ovación de críticas que deben ganar solo por publicar una obra. d) No hace referencia a absolutamente nada. 18. Lea cuidadosamente y escoja la opción más conveniente: 2 parejas de autores han realizado una publicación cada una, los 2 equipos llegaron a los mismos resultados científicos, pero un equipo presentó su trabajo en mayo y el otro en agosto Basado en el criterio de establecimiento de prioridad: ¿Cuál debería ser escogido? a) Ambos equipos de trabajo porque llegaron a resultados científicos muy impactantes. b) Solo la pareja 1 que envió su trabajo para ser revisado en mayo. c) Solo la pareja que envió su trabajo para ser revisado en agosto. d) De hecho, ninguna pareja será calificada porque se copiaron en los resultados. . 19. El siguiente ejemplo por presentarse pertenece a una de las funciones extra de la autoría. Escoja cuidadosamente: “Juan Bilbao ha publicado una investigación que abarca de manera precisa y concisa todos los temas de Bioética Hospitalaria; su trabajo ha ganado el premio a mejor investigación y ahora el editorial Santillana quiere recomendar todos los trabajos que él publique” a) Mérito de promoción b) Vinculo de propiedad c) Reconocimiento social d) Establecimiento de propiedad . 20. ¿De que habla la función de autoría “Responsabilidad”? a) De la importancia de elegir muy bien el dialecto a ser aplicado en el documento. b) De la responsabilidad de la casa editora para promocionar una investigación. c) De la responsabilidad que adquiere una persona al ser elegida para evaluar la calidad de dicha publicación. d) De la responsabilidad de los autores en cuidar su imagen y no cometer plagio. . 1. ¿Que destacan los documentos normativos originarios en relación con la Bioética? A. La importancia y la necesidad de la formación en todos los niveles educacionales. B. La importancia y el deseo de la formación en todos los niveles educacionales. C. La moraleja de actuar de forma correcta e imprudente D. La situación actual en la que se encuentran los médicos . 2. ¿Quiénes realizaron un análisis de las publicaciones sobre el tema de la ética de las investigaciones en el año de 2015? A. Squinca y colaboradores B. Robert Kotch C. Mulley D. Robert Malone . 3. ¿Cuál es el principal objetivo de la educación bioética en el ámbito académico? A. Promover la competitividad entre los estudiantes. B. Desarrollar habilidades técnicas erróneas específicas. C. Fomentar la reflexión ética sobre problemas biomédicos y científicos. D. Incrementar el conocimiento en matemáticas y estadísticas. . 4. ¿Qué enfoque pedagógico es comúnmente utilizado en la educación bioética para facilitar la comprensión de problemas complejos? A. Memorización de términos técnicos. B. Discusión y debate sobre casos prácticos. C. Resolución de problemas matemáticos. D. Entrenamiento físico intensivo. . 5. ¿En qué año Jonguitud destacó que el compromiso con el bienestar y los valores que lo sustentan deben estar referidos tanto al individuo como persona como al colectivo humano al cual pertenece? A. 2010 B. 2011 C. 2015 D. 2012 . 6. ¿Cuál de las siguientes es una competencia esencial que se espera desarrollar en los estudiantes a través de la educación bioética? A. Habilidad para realizar diagnósticos precisos. B. Capacidad para analizar críticamente dilemas éticos. C. Competencia en técnicas de laboratorio avanzadas. D. Dominio de idiomas extranjeros. . 7. ¿Cómo se concibe a la formación bioética? A. Como el estudio exclusivo de los códigos deontológicos de las distintas profesiones. B. Como la capacidad de reflexionar profundamente en relación con un conjunto de problemas y situaciones que poseen una dinámica particular C. Como el estudio exclusivo de los códigos deontológicos de las distintas profesiones. D. Como la memorización de los principios básicos de la ética sin aplicación práctica. . 8. De las siguientes opciones, ¿cuál es un objetivo del Core Curriculum? A. Los estudiantes serán capaces de aportar justificaciones irracionales para las decisiones éticas. B. Los estudiantes serán capaces de ignorar los principios éticos de la Declaración Universal de Bioética y Derechos Humanos C. Los estudiantes no serán capaces de identificar los conflictos éticos. D. Los estudiantes serán capaces de aportar justificaciones racionales para las decisiones éticas. 9. ¿En qué año la UNESCO realizó una delimitación en relación con el apartado de los contenidos pertinentes? A. 2011 B. 2009 C. 2002 D. 2015 . 10. ¿En qué se encuentra presente el enfoque de formación por competencias? A. En la enseñanza de técnicas de memorización rápida para aprobar exámenes. A. En la enseñanza de técnicas de memorización rápida para aprobar exámenes. B. En la evaluación mediante pruebas estandarizadas que se centran únicamente en el rendimiento académico. C. En la concepción de la formación bioética D. En la concepción de la formación de las ciencias sociales. . 11. ¿Qué analiza la ética de la investigación en ciencias sociales? A. Los problemas éticos que se presentan en las investigaciones de diversas disciplinas. B. Las técnicas estadísticas más avanzadas para asegurar la precisión de los resultados. C. La eficacia de los métodos cualitativos en comparación con los métodos cuantitativos. D. La rentabilidad económica de los proyectos de investigación y su impacto financiero. . 12. ¿Cómo se ha considerado a la universidad? A. Como un área recreativa para diversas actividades. B. Como un área donde se realizan competencias mundiales. C. Como una institución promotora de la investigación en relación con conocimientos básicos. D. Un área para realizar aventuras y deportes extremos. . 13. Según Da Silva: ¿Qué debe tenerse en cuenta en base a la creciente de procesos de participación de universidades en actividades ajenas? A. Investigaciones de organismos privados, vinculados a las investigaciones clínicas de nuevos fármacos. B. Investigaciones sobre nuevas razas, C. Investigaciones sobre nuevas áreas psicológicas. D. Los pagos de las mensualidades. . 14. ¿Qué se comprometió en la década de los 80 en las universidades? A. Su propia existencia independiente, frente a la producción de conocimientos. B. Legalización de matrículas. C. Pago de tasas. D. Publicación de artículos. . 15. ¿Quién introdujo el término “ CONSENTIMIENTO EDUCADO”? A. Hipócrates. B. Nuñez Villavicencio. C. Da Silva. D. José Joaquín. . 16. ¿En qué año se introdujo el término “ CONSENTIMIENTO EDUCADO”? A. 2022 B. 2011 C. 2006 D. 2017 . 17. ¿Qué nos enseña la educación de bioética? A. Está encaminada a formar valores morales universales, tales como: la sensibilidad humana, la comprensión, la ayuda, la generosidad, la sinceridad, la sencillez, la modestia, la cortesía, el respeto mutuo. B. Censura a la traición; valores que evidentemente están relacionados con la formación moral. C. Mostrar correctos hábitos de convivencia social y una conducta D. Familiarizar a los estudiantes con el medio ambiente . 18. Según Schuh y Martins (2009), concordando con Rego, ¿cuál es la mejor estrategia para la enseñanza de la Bioética en los estudios de grado? A. Realizar clases magistrales con la participación limitada de los estudiantes. B. Fomentar la discusión de casos relacionados con el acontecer cotidiano de los estudiantes y utilizar pequeños grupos para permitir una participación activa e intercambio de opiniones. C. Enfocarse únicamente en la teoría y los principios fundamentales de la Bioética. D. Asignar tareas individuales extensas y complejas que desafíen las capacidades de los estudiantes. 19. Según Barroto, ¿cuál de las siguientes es una característica del impacto del surgimiento y desarrollo de la Bioética en las funciones sustantivas de la Universidad? A. Desarrollar una educación ética donde se aprecie el valor moral, actitudes, sentimientos y humanismo, lo que se relaciona con el rechazo al empleo de los avances científicos en perjuicio del Hombre y del ambiente. B. Mostrar correctos hábitos de convivencia social y una conducta responsable ante la sexualidad y salud individual y colectiva. C. Familiarizar a los estudiantes con el medio ambiente, la biodiversidad del entorno y los recursos energéticos D. La orientación al desarrollo de competencias bioéticas en estudiantes y profesores por la vía de la ejecución de programa de formación en bioética. 20. ¿Cuál de las siguientes es una recomendación específica para quienes tienen a su cargo la enseñanza de la Bioética? A. Enfocarse exclusivamente en la teoría y evitar discusiones prácticas. B. Fomentar la competencia entre los estudiantes para incentivar el aprendizaje. C. Promover actitudes proactivas, desarrollar acciones educativas para el cambio de actitudes y seguir modelos. D. Limitar la participación de los estudiantes en el proceso educativo. 1. ¿Qué avance médico permitió un aumento significativo en la tasa de éxito de los trasplantes de órganos en la década de 1980? a) Mejora en las técnicas quirúrgicas b) Desarrollo de la ciclosporina c) Introducción de antibióticos más potentes d) Uso de máquinas de soporte vital . 2. ¿Qué papel juega la ciclosporina en el éxito de los aloinjertos? a) Aumenta la producción de anticuerpos para prevenir infecciones. b) Reduce la posibilidad de infecciones bacterianas. c) Suprime la respuesta inmunológica del receptor para prevenir el rechazo del injerto. d) Facilita la integración del tejido trasplantado mediante el aumento del flujo sanguíneo. . 3. ¿Qué procedimiento quirúrgico se realizó por primera vez en 1981 y ha mejorado significativamente desde entonces? a) Trasplante de corazón b) Trasplante de pulmón c) Trasplante de hígado d) Trasplante de páncreas . 4. ¿Quién es conocido por su trabajo pionero en la técnica de la sutura vascular, esencial para los trasplantes de órganos? a) Christiaan Barnard b) Alexis Carrel c) Thomas Starzl d) Joseph Murray . 5. ¿Cuál fue el primer trasplante de órgano realizado en un ser humano? a) Trasplante de riñón entre gemelos b) Trasplante de hígado entre padre e hijo c) Trasplante de corazón entre gemelos d) Trasplante de pulmón entre conyugues . 6. Es la conducta humana que refleja una actitud de servicio voluntaria, manifestando preocupación o atención desinteresada por el otro a) Altruismo b) Voluntariedad c) Gratuidad d) Solidaridad . No se podrá ofrecer ni percibir compensación económica o valorable económicamente por la donación de órganos y/o tejidos humanos, por parte del donante o cualquier otra persona natural o jurídica a) Altruismo b) Voluntariedad c) Gratuidad d) Solidaridad . El examen moral, interdisciplinario y ético de las dimensiones de la conducta humana en el área de las ciencias de la vida y la salud, examinada a la luz de los valores y principios morales. a) Altruismo b) Voluntariedad c) Gratuidad d) Bioética . Todos los procesos relacionados con la donación y trasplante de órganos y/o tejidos humanos se realizarán con transparencia, de manera que permitan y promuevan el conocimiento, contenidos, trazabilidad y fundamentos para la realización de los mismos. Altruismo b) Voluntariedad c) Gratuidad d) Transparencia . La consideración y garantía de respeto a la diversidad que en relación con la salud y la integridad de la persona tienen las y los miembros de los colectivos, comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades; así como, el diálogo entre los saberes sobre la salud humana entre las culturas a) Altruismo b) Voluntariedad c) Gratuidad d) Interculturalidad . ¿Cuál de las siguientes organizaciones internacionales establece directrices sobre la donación y el trasplante de órganos? a) Organización Mundial de la Salud (OMS) b) Fondo Monetario Internacional (FMI) c) Organización Internacional del Trabajo (OIT) d) Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) . 12. ¿Qué declaración internacional proporciona principios éticos y guía sobre la donación de órganos y tejidos? a) Declaración de helsinki b) Declaración de Estambul c) Declaración de ginebra d) Declaración de ottawa . 13. Según las directrices internacionales, ¿cuál de las siguientes es una condición esencial para la donación de órganos? a) Consentimiento informado del donante b) Autorización del gobierno c) Pago monetario al donante d) Autorización del hospital . 14. ¿Cuál es el principal objetivo de las normativas internacionales sobre la donación de órganos? a) Promover el comercio de órganos b) Garantizar la seguridad y el bienestar de donantes y receptores c) Incrementar los ingresos de los hospitales d) Facilitar el turismo médico . 15. ¿Qué tratado internacional prohíbe explícitamente la compra y venta de órganos humanos? a) Tratado de versalles b) Convención de Palermo c) Convención de viena d) Convención de mérida . 16. ¿Cuál es el primer paso crítico en el proceso de trasplante de órganos? a) Obtención del consentimiento b) Identificación y evaluación de donantes c) Mantenimiento del donante d) Educación y apoyo . 17. ¿Qué profesionales de la salud están involucrados en la obtención del consentimiento para la donación de órganos? a) Cirujanos de trasplante y técnicos de perfusión b) Psicólogos clínicos y trabajadores sociales c) Médicos intensivistas y enfermeras de UCI d) Técnicos de laboratorio y coordinadores de trasplantes . 18. ¿Qué etapa del proceso de trasplante incluye la estabilización hemodinámica y ventilación mecánica del donante? a) Extracción de órganos b) Mantenimiento del donante c) Transporte y preservación de órganos d) Preparación del receptor . 19. Durante la extracción de órganos, ¿qué técnica se utiliza para preservar los órganos hasta su trasplante? a) Desinfección y preparación del área quirúrgica b) Evaluación preoperatoria exhaustiva c) Uso de soluciones especiales y técnicas de enfriamiento d) Monitoreo continuo de signos vitales . 20. ¿Qué profesionales son responsables del cuidado postoperatorio inmediato del receptor del trasplante? a) Médicos intensivistas y enfermeras de UCI b) Coordinadores de trasplantes y psicólogos clínicos c) Cirujanos de trasplante y anestesiólogos d) Educadores de trasplante y trabajadores sociales . 21. ¿Qué criterio se debe respetar para la distribución de órganos, tejidos y células según el Artículo 25? a) El orden de llegada al hospital. b) La Lista de Espera Única Nacional. c) La situación económica del paciente. d) La recomendación del médico tratante. . 22.Según el Artículo 27, ¿qué debe hacer un médico al diagnosticar una enfermedad que puede ser tratada con un trasplante? a) Referir al paciente a un hospital privado. b) Notificar al paciente y referirlo a las unidades de salud correspondientes. c) Informar a la familia del paciente. d) Iniciar el proceso de trasplante inmediatamente. . 23. ¿Qué criterio no es mencionado en el Artículo 33 como requisito para la donación en vida? a) Compatibilidad biológica entre donante y receptor. b) Plenas facultades mentales del donante. c) Parentesco entre donante y receptor. d) Situación económica del receptor. . 24. ¿Qué se reconoce para los ecuatorianos residentes en el exterior en relación con la Lista de Espera Única Nacional según el Artículo 25? a) No tienen derecho a ser incluidos en la lista. b) Pueden ser incluidos en la lista de espera de otro país. c) Tienen derecho a ser incorporados en la Lista de Espera Única Nacional según el reglamento y convenios internacionales. d) Deben regresar a Ecuador para ser considerados en la lista. . 25.¿Qué requisitos debe cumplir un donante en vida según el Artículo 33? a) Ser mayor de edad, tener plenas facultades mentales y buena salud. b) Ser menor de edad con autorización de los padres. c) Ser mayor de edad sin necesidad de compatibilidad biológica con el receptor. d) No es necesario que el donante y el receptor tengan parentesco. . ¿Qué es el aborto? A) Es un método para planificar la concepción. B) Es una técnica quirúrgica para corregir anomalías fetales. C) Es el proceso médico mediante el cual se interrumpe un embarazo, evitando el nacimiento de un feto viable. D) Es una práctica que involucra la interrupción del desarrollo fetal antes del nacimiento. ¿Cómo se considera el aborto en Ecuador? A) Es un acto médico regulado por el estado. B) Es un derecho garantizado por ley. C) Es un delito. D) Es una decisión exclusiva de la mujer embarazada. . ¿Cuál es la sanción para una mujer que cause su aborto en Ecuador? A) Multa económica. B) Servicio comunitario. C) Pena privativa de libertad de seis meses hasta dos años. D) Inhabilitación para ejercer la maternidad en el futuro. . ¿De cuánto es la sanción para un aborto no consentido en Ecuador? A) Multa económica significativa. B) Libertad condicional bajo vigilancia. C) Pena privativa de entre cinco y siete años. D) Servicio comunitario obligatorio. . ¿Qué contempla la Ley con respecto al aborto por violación en Ecuador? A) La posibilidad de interrumpir la gestación solo si hay riesgo para la vida de la mujer. B) Que las mujeres víctimas de violación que hayan quedado embarazadas puedan interrumpir la gestación hasta las 12 semanas. C) Que las mujeres víctimas de violación puedan interrumpir la gestación en cualquier momento del embarazo. D) Que las mujeres víctimas de violación solo puedan interrumpir la gestación si lo aprueba un comité médico. . 1. ¿Qué organización establece directrices detalladas para la provisión de abortos seguros? a) Naciones Unidas (ONU) b) Organización Mundial de la Salud (OMS) c) Consejo de Europa d) Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) . 2. ¿Cuál es el documento clave de la OMS que proporciona un marco integral para el desarrollo de servicios de aborto seguro? a. Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW) b. Programa de Acción de El Cairo (1994) c. Aborto sin riesgos: guía técnica y de políticas para sistemas de salud d. Convenio Europeo de Derechos Humanos (CEDH) . 3. ¿Qué convención de la ONU aboga por la eliminación de la discriminación contra la mujer, incluida la salud reproductiva? a. Convenio Europeo de Derechos Humanos (CEDH) b. Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (CIPD) c. Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW) d. Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) . 4. ¿Cuál es uno de los puntos clave del Programa de Acción de El Cairo (1994)? a. Eliminar la discriminación contra la mujer en todas las esferas b. Promover la reducción de la mortalidad materna y el acceso a la salud reproductiva c. Proporcionar directrices prácticas para proveedores de servicios de salu d. Influenciar la legislación sobre el aborto en países europeos . 5. ¿Qué incluye el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (ODS 3)? a. Promoción de servicios de aborto seguro donde no sea contrario a la ley b. Directrices técnicas y de políticas para sistemas de salud c. Metas para reducir la mortalidad materna y asegurar el acceso universal a los servicios de salud sexual y reproductiva d. Observaciones y recomendaciones para asegurar el acceso al aborto seguro . 1. ¿Qué derecho invocan muchos profesionales sanitarios para no participar en procedimientos de aborto? a. Derecho a la privacidad b. Objeción de conciencia c. Derecho a la información d. Consentimiento informado . 2. ¿Qué puede resultar de la falta de obtención de un consentimiento adecuado? a. Objeción de conciencia b. Demandas por negligencia o mala praxis c. Confidencialidad d. Derivación a otro proveedor . 3. ¿Qué permite la Ley Orgánica 2/2010 de España en relación con el aborto? a. El aborto a petición de la mujer hasta las 22 semanas de gestación b. El aborto solo en casos de violación c. El aborto a petición de la mujer hasta las 14 semanas de gestación d. El aborto solo si hay anomalías graves en el feto . 4. ¿En qué condiciones permite la Ley 27.610 de Argentina el aborto después de la semana 14 de gestación? a. En casos de violación o riesgo para la vida o la salud de la mujer b. En casos de anomalías graves en el feto c. Solo a petición de la mujer d. Solo si hay consentimiento informado . 5. ¿Por qué es crucial la confidencialidad del paciente en el contexto del aborto? a. Para cumplir con las políticas gubernamentales b. Para proteger al médico de responsabilidades legales c. Para evitar estigmatización social o consecuencias personales adversas d. Para asegurar el consentimiento informado . 1. ¿Cómo puede un profesional sanitario apoyar emocionalmente a una paciente que está considerando un aborto? A. El profesional no debe apoyar y tiene que juzgar B. El profesional debe ofrecer un ambiente de apoyo y no juzgar. C. No Proporcionar información clara sobre las opciones disponibles. D. Evitar escuchar las preocupaciones y sentimientos de la paciente. . 2. ¿Qué papel juegan los comités de ética hospitalaria en los casos de aborto? ofrecer orientación en casos complejos o conflictivos, ayudando a balancear los principios bioéticos y a tomar decisiones informadas y justas. B. Evitar la orientación en los casos complejo, y desbalancear los principios éticos. C. No permiten que tome sus decisiones sobre la información necesaria. D. Tener conflicto, evitan ayudar a balancear los principios bioéticos. 3. ¿Cuál de los siguientes principios bioéticos se refiere al derecho de la mujer a tomar decisiones informadas sobre su propio cuerpo? a) Beneficencia b) Justicia c) Autonomía d) No maleficencia . 4. ¿Qué principio bioético está en juego cuando el profesional sanitario busca evitar causar daño a la paciente? a) Autonomía b) Justicia c) Beneficencia d) No maleficencia . 5. ¿Qué debe hacer un profesional sanitario si la ley sobre el aborto en su país es restrictiva? a) Ignorar la ley y proceder con el aborto. b) Cumplir con la ley y explorar otras opciones legales para la paciente. c) Rechazar todas las solicitudes de aborto sin considerar la situación individual. d) Decidir basándose en sus creencias personales. 1. ¿Cómo afecta el cambio climático la incidencia de enfermedades transmitidas por vectores como los mosquitos? a) Disminuye debido a la reducción de hábitats para los mosquitos b) Permanece igual, sin cambios significativos c) Aumenta debido a la expansión de los hábitats de los mosquitos d) No tiene ningún efecto en la incidencia de estas enfermedades . 2. ¿Cuál de los siguientes es un efecto del cambio climático sobre la seguridad alimentaria y la salud? a) Aumento en la producción de cultivos debido a temperaturas más altas b) Menor frecuencia de sequías que favorece la agricultura c) Aumento en la escasez de alimentos debido a condiciones climáticas extremas d) Mejor calidad de los alimentos debido a un clima más estable . 3.- ¿Cuál de los siguientes factores es más probable que incremente la vulnerabilidad de las comunidades de bajos ingresos a los problemas ambientales a) Acceso a educación superior b) Mejor infraestructura sanitaria c) Vivienda en áreas propensas a desastres naturales d) Políticas ambientales estrictas . 4- ¿Cómo suelen afectar las desigualdades socioeconómicas a la exposición de diferentes grupos a la contaminación del aire? a) Las comunidades más ricas tienen mayor exposición b) La exposición es uniforme entre todas las comunidades c) Las comunidades de bajos ingresos tienen mayor exposición d) La exposición solo depende de la densidad poblacional . 5. ¿Cuál de los siguientes no es un efecto directo de la contaminación del aire en la salud? a) Enfermedades respiratorias b) Enfermedades cardiovasculares c) Incremento en la fertilidad d) Cáncer de pulmón . 6. ¿Cómo puede afectar la contaminación del agua la salud pública? a) Aumentando la disponibilidad de agua potable b) Disminuyendo la incidencia de enfermedades infecciosas c) Causando enfermedades gastrointestinales d) Mejorando la calidad del suelo agrícola . 7. ¿Qué efecto puede tener la contaminación del aire en el rendimiento laboral y escolar? a) Aumento en la productividad y rendimiento académico b) Reducción en la productividad y rendimiento académico c) No tiene ningún efecto en el rendimiento laboral y escolar d) Mejora en las condiciones de trabajo y estudio . 8. ¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo principal de las políticas públicas para un ambiente saludable? a) Reducir la contaminación del aire y del agua b) Mejorar la infraestructura de transporte público c) Incrementar la producción de energía fósil d) Promover la sostenibilidad y la conservación ambiental . 9. ¿Qué rol juega la administración en salud en la promoción de un ambiente saludable? a) Ignorar los problemas ambientales b) Desarrollar e implementar programas de salud pública c) Desincentivar la educación ambiental d) Reducir la vigilancia y control de enfermedades . 10. ¿Qué medida pueden tomar las administraciones de salud para combatir las enfermedades relacionadas con la contaminación? a) Ignorar la relación entre contaminación y salud b) Establecer programas de monitoreo de calidad del aire y del agua c) Reducir el acceso a servicios de salud d) Promover el uso de combustibles fósiles . 11. ¿Cuál de los siguientes es un beneficio de implementar políticas públicas de sostenibilidad? a) Aumento de la contaminación ambiental b) Mejora en la salud pública y reducción de enfermedades c) Incremento en la dependencia de combustibles fósiles d) Disminución en la calidad de vida . 12. ¿Cuál es una de las responsabilidades clave de la administración en salud en la gestión de problemas ambientales? A) Promoción de actividades recreativas al aire libre B) Identificación de riesgos ambientales C) Desarrollo de programas deportivos D) Implementación de campañas publicitarias comerciales . 13. ¿Por qué es fundamental que las políticas públicas para un ambiente saludable se basen en evidencia científica? A) Para asegurar que las intervenciones sean efectivas y dirigidas a las áreas que más lo necesitan B) Para evitar la participación comunitaria C) Para centrarse únicamente en problemas económicos D) Para diseñar políticas exclusivamente por expertos en salud . 14. ¿Cuál es un ejemplo de una intervención exitosa en salud ambiental? A) Desarrollo de nuevas áreas urbanas sin considerar impactos ambientales B) Programas de salud comunitaria como clínicas móviles C) Fomento de actividades de ocio no reguladas D) Promoción de vehículos de combustión interna . 15. ¿Qué implica la evaluación y monitoreo de políticas y programas de salud ambiental? A) Medir los resultados de las políticas y programas B) Realizar un seguimiento constante para identificar áreas de mejora C) Informar a la comunidad y a los interesados sobre los resultados D) Todas las anteriores . 16. ¿Por qué es importante que las políticas públicas sean inclusivas? A) Porque permite acelerar el proceso de implementación B) Porque garantiza que las políticas beneficien a todos los sectores de la sociedad C) Porque evita la necesidad de recolección de datos científicos D) Porque asegura que solo los expertos tomen las decisiones. 17. ¿Qué papel juega la educación en las políticas públicas para un ambiente saludable? a) Ningún papel significativo b) Aumenta la conciencia y promueve comportamientos sostenibles c) Reduce la importancia de la sostenibilidad d) Desincentiva la participación comunitaria . 18. ¿Cuál es un componente clave de la administración en salud para enfrentar la contaminación ambiental? a) Reducir la vigilancia ambiental b) Establecer políticas de monitoreo y control de la contaminación c) Promover el uso de productos químicos peligrosos d) Aumentar la dependencia de energía no renovable . 19. ¿Cuál de las siguientes acciones puede mejorar la resiliencia de las comunidades frente al cambio climático? a) Ignorar las advertencias sobre el cambio climático b) Desarrollar infraestructuras sostenibles y resistentes c) Reducir la inversión en tecnología verde d) Fomentar el desmonte de áreas forestales . 20- ¿Cuál de los siguientes factores aumenta la vulnerabilidad a problemas ambientales en comunidades de bajos recursos? a) Acceso a tecnología avanzada b) Infraestructura deficiente c) Alto nivel educativo d) Buenas políticas de salud pública . 1. En relación de la Ética y Cultura, escoja el significado correcto de esta última: Son todos los conocimientos aplicados exclusivamente en un solo grupo de la sociedad donde se practica discriminación racial. ) Son los rasgos del alma involucrados, como las emociones, los sentimientos y pensamientos Equivale a relaciones y operaciones dentro de un grupo social. Da una identidad a quienes la componen. d) Corresponde a todos los conjuntos internacionales que defienden los derechos de la mujer. . 2. ¿Cómo se da la transmisión de los principios éticos? a) Se transmiten a través de las publicaciones realizadas por las asociaciones de la ética. Se transmiten desde afuera de la persona en su crecimiento educativo, luego el ser humano, arriba a estas normas y las hace propias a través de la reflexión. En realidad, los conjuntos morales y éticos no pueden transmitirse porque los debe forjar cada individuo conforme su criterio Ocurre de manera pasiva porque los individuos deben tener una conexión intercultural desde el nacimiento. . 3. En base a los temas mencionados en clase: ¿qué es la ética cultural? Doctrinas morales; reglas que una comunidad cree, donde sí se puede demostrar que una cultura es superior a la otra, porque todas tienen una misma diversidad. b) Doctrinas falsas y poco éticas que deberían ser sancionadas y nunca mencionadas en la sociedad. c) Doctrinas que deben ser enseñadas solo en el ámbito legal para evitar inconvenientes con la ley. d) Doctrinas morales; reglas que una comunidad cree, donde no se puede demostrar que una cultura es superior a la otra, porque todas tienen una rica diversidad. 4. Escoja correctamente una desventaja o inconveniente de la Ética Culturalista: a) En la ética culturalista no existe ningún tipo de desventaja porque en su mayoría de estatutos protege al ciudadano. b) No es altamente peligrosa este tipo de ética porque desvía los pensamientos de las personas jóvenes. c) No deja ningún camino claro para mejorar las cosas. Porque solo ofreces posibles vías, mas no una forma legal y oficial de arreglar las cosas. d) Nos da una sola vía para solucionar las cosas, porque eso es muy ventajoso. . 5. ¿Cuál es la postura general del cristianismo sobre la eutanasia y el suicidio asistido? a) Apoya la eutanasia y el suicidio asistido como un derecho personal. b) Se opone firmemente a la eutanasia y al suicidio asistido, valorando la vida hasta su final natural. c) Permite la eutanasia en casos de enfermedad terminal. d) No tiene una postura clara sobre la eutanasia y el suicidio asistido.  . 6. ¿Cuál de las siguientes religiones permite la fertilización in vitro dentro del matrimonio, pero prohíbe la donación de esperma o óvulos? a) Cristianismo b) Islam c) Hinduismo d) Budismo . 7. ¿Qué religión enfatiza la no violencia (ahimsa) y el karma en sus principios éticos? a) Cristianismo b) Islam c) Hinduismo d) Budismo . 8. ¿Qué concepto ético busca rectificar las desigualdades basadas en el género, incluyendo la lucha por igualdad de oportunidades y reconocimiento de diversidad? a) Justicia social b) Ética utilitarista c) Justicia de género d) Ética del cuidado . 9. ¿Qué término se refiere a la caridad obligatoria en el Islam? a) Ahimsa b) Dharma c) Zakat d) Sadaqah . 10. ¿Cuál de los siguientes es un documento clave del Vaticano que aborda la ética de la vida y la dignidad humana? a) Principios de Bioética de Beauchamp y Childress b) Declaración de Asís c) Código de ética del Consejo Islámico de Bioética d) Evangelium Vitae . 11. ¿Cuál es uno de los principales problemas éticos asociados con las teorías tradicionales en relación con el género? a) Falta de aplicación universal de normas éticas b) Ignorancia de las experiencias no masculinas c) Sobrevaloración del utilitarismo en la ética d) Énfasis excesivo en la deontología . 12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja un mejor enfoque ético hacia la sexualidad según los principios de consentimiento informado? a) La actividad sexual debe ocurrir solo dentro del matrimonio. b) La actividad sexual es ética siempre que todas las partes involucradas den su consentimiento libre e informado. c) La actividad sexual es siempre ética si es entre adultos. d) La actividad sexual es solo ética si cumple con normas religiosas específicas.  . 13. ¿Qué papel ha desempeñado el feminismo en la ética según la clase? a) Ha ignorado las jerarquías de género. b) Ha promovido la equidad y la justicia. c) Ha perpetuado las normas sociales tradicionales. d) Ha centrado su enfoque únicamente en los hombres. . 14. Según el texto, ¿qué es fundamental para combatir la discriminación en la atención sanitaria? a) Reducir los servicios de salud disponibles. b) Ignorar las identidades de género. c) Adoptar prácticas inclusivas y equitativas. d) Fomentar los prejuicios existentes. . 15. En el contexto de la bioética, ¿qué problema se menciona en relación con la investigación médica y el género? a) Se ha centrado demasiado en las condiciones de salud de las mujeres. b) Ha habido una falta de estudios sobre las condiciones de salud que afectan principalmente a las mujeres. c) Ha sido completamente equitativa en su enfoque. d) No se ha llevado a cabo suficiente investigación médica en general . 16. ¿Cuál es uno de los principales desafíos éticos de la terapia hormonal para reasignar género en adolescentes? a) La falta de médicos capacitados b) El costo del tratamiento c) La capacidad de los adolescentes para tomar decisiones informadas sobre su salud a largo plazo d) La disponibilidad de medicamentos . 17. ¿Qué principio bioético se centra en el derecho de los individuos a tomar decisiones autónomas sobre su propia sexualidad y salud sexual? a) Beneficencia b) Justicia c) Autonomía d) No maleficencia . 18. ¿Cuál es un dilema ético común en la investigación sobre la sexualidad humana? a) La falta de interés en el tema b) La dificultad de encontrar participantes c) El riesgo de violar la privacidad y confidencialidad de los participantes d) La complejidad de los métodos de investigación . 19. ¿Cuál es una consideración ética importante al proporcionar educación sexual en las escuelas? a) El costo de los materiales educativos b) La duración de las clases c) La diversidad de valores y creencias culturales de los estudiantes y sus familias d) El tamaño de la clase . 20. ¿Qué principio bioético se enfoca en evitar daños a los individuos en el contexto de la salud sexual y reproductiva? a) A. Autonomía Beneficencia c) Justicia d) No maleficencia . 1. ¿Cuál de las siguientes características de las ciencias médicas se refiere a la integración de conocimientos y métodos de diversas disciplinas? A. Basadas en evidencia B. Interdisciplinariedad C. Enfoque práctico D. Educación continua . 2. ¿Qué característica de las ciencias médicas enfatiza la necesidad de actualización constante de los profesionales a través de la formación profesional? A. Enfoque práctico B. Constante evolución C. Educación continua D. Ética y responsabilidad . 3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la práctica médica basada en evidencia? A. La integración de conocimientos de diversas disciplinas B. La aplicación de teorías sin necesidad de pruebas C. El uso de estudios clínicos y revisiones sistemáticas para sustentar la práctica médica D. La enseñanza de conceptos básicos de salud . 4. ¿Qué aspecto de la identidad profesional del médico se refiere a la capacidad de entender y compartir los sentimientos de los pacientes? A. Competencia Técnica B. Ética Profesional C. Compasión y Empatía D. Comunicación . 5. ¿Qué aspecto esencial de la identidad profesional del médico se relaciona con su compromiso hacia la salud pública y el bienestar comunitario? A. Competencia Técnica B. Ética Profesional C. Responsabilidad Social D. Compasión y Empatía . 6. ¿Qué principio del Código Deontológico se refiere a la obligación de actuar en beneficio de los demás y promover su bienestar? A. Principio de Justicia B. Principio de Autonomía C. Principio de Beneficencia D. Principio de Integridad. 7. ¿Cuál de los siguientes principios implica la obligación de no causar daño intencionadamente? A. Principio de Autonomía B. Principio de Competencia C. Principio de Integridad D. Principio de No Maleficencia . 8. ¿Qué principio del Código Deontológico reconoce el derecho de las personas a tomar decisiones informadas sobre su propia vida y bienestar? A. Principio de Confidencialidad B. Principio de Justicia C. Principio de Autonomía D. Principio de Responsabilidad Profesional . 9. ¿Cuál de los siguientes principios implica tratar a todas las personas de manera equitativa y justa, sin discriminación? A. Principio de Competencia B. Principio de Justicia C. Principio de Responsabilidad Profesional D. Principio de Respeto a los Derechos Humanos . 10. ¿Qué principio del Código Deontológico se refiere a la obligación de proteger la información privada y sensible de los clientes o pacientes? A. Principio de Integridad B. Principio de Competencia C. Principio de Confidencialidad D. Principio de Beneficencia . 11. ¿Qué requiere la identidad del médico? A. Compromiso ético, Responsabilidad Profesional, Compasion, Empatia, Competencia, Integridad, Honestidad, Imparcial Justicia, Confiabilidad y Autonomía B. La obligación de proporcionar el máximo beneficio posible al paciente. C. Autonomía y Justicia D. Competencia y Actualización continua . 12. ¿Cuál es el principio de no maleficencia en el contexto de la ética médica? A. La obligación de proporcionar el máximo beneficio posible al paciente. B. La obligación de informar al paciente sobre todos los riesgos y beneficios del tratamiento. C. La obligación de no causar daño intencionadamente. D. La obligación de respetar la autonomía del paciente en todas las decisiones médicas. . 13. ¿Qué debe demostrar de manera permanente la identidad médica? A. La sensibilidad y respeto ante la cultura, la edad, el sexo y las diferencias en las capacidades del paciente como ser individual B. Se debe tener en mente, además, alinear las estrategias de evaluación con el tipo de aprendizaje C. La profesión médica enfrenta hoy un enorme reto ante los cambios en los sistemas de salud en diversos países D. 14. ¿Cómo se construye la identidad médica? A. Se construye a partir de las relaciones y a la posibilidad que tienen de percibirse en los ámbitos y reconocerse a sí mismos como diferentes cultural, social y económicamente B. El médico debe comprometerse con la primacía de la salud y el bienestar del paciente y debe ofrecer atención en el interés superior del paciente C. El médico debe prestar atención médica con respeto por la dignidad, la autonomía y los derechos del paciente D. El médico debe respetar el derecho del paciente a aceptar o rechazar libremente la atención, conforme a sus valores y preferencias. . 15. ¿Qué es autonomía? A. Actuar con honestidad en todas interacciones profesionales B. El médico debe adherirse a los principios éticos C. El médico debe actuar con responsabilidad y asegurándose de sus decisiones D. Respetar las decisiones informadas de los pacientes acerca de su propia atención médica . 16. ¿Qué principios bioéticos se refieren a la obligación de los profesionales de la salud de hacer el bien y de no causar daño? A. Autonomía y justicia B. Confidencialidad y dignidad humana C. Beneficencia y no maleficencia D. Integridad profesional y responsabilidad social . 17. ¿Cuál es el principio de confidencialidad en el contexto de la bioética? A. La obligación de informar al paciente sobre todos los riesgos y beneficios del tratamiento. B. La obligación de proporcionar el máximo beneficio posible al paciente. C. La obligación de mantener la privacidad de la información personal de los pacientes y solo divulgarla con el consentimiento adecuado o cuando sea legalmente necesario. D. La obligación de respetar la autonomía del paciente en todas las decisiones médicas. . 18. ¿Qué principio bioético se preocupa por garantizar el acceso equitativo a los servicios de salud? A. Beneficencia B. No maleficencia C. Confidencialidad D. Justicia. 19. ¿Cuál es el principio de responsabilidad social en la bioética? A. La obligación de no causar daño intencionadamente. B. La obligación de respetar la autonomía del paciente. C. La responsabilidad de contribuir al bienestar social y al mejoramiento de la salud pública D. La responsabilidad de mantener la privacidad de la información personal de los pacientes. 20. ¿Cuál de los siguientes principios bioéticos se enfoca en abordar los determinantes sociales de la salud? A. Beneficencia B. Justicia C. Confidencialidad D. Responsabilidad social.

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