TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: CLIL: valutazione delle competenze linguistiche e comunic.
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Título del Test:
CLIL: valutazione delle competenze linguistiche e comunic. Descripción: Paniere del 27 maggio 2023 Autor: Viviana OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 26/07/2024 Categoría: Idiomas Número Preguntas: 17 |
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Si distinguono test di conoscenza generale profitto tutte e tre le risposte livello. Il formato delle prove riguarda il riconoscimento la produzione l'interazione tutte e tre le risposte. Le prove basate sulla norma prevedono la registrazione della violazione delle norme nessuna delle risposte la visione di insieme della classe l'applicazione delle norme linguistiche. Il passaporto linguistico europeo si basa sulle modalità di apprendimento sulla certificazione sull'autovalutazione tutte e tre le risposte. Il dossier rappresenta una modalità di apprendimento l'archivio delle esperienze l'archivio delle certificazioni linguistiche e degli attestati nessuna delle risposte. Il livello B1 è definito progresso padronanza soglia contatto. Il livello B2 è definito efficacia progresso soglia padronanza. Il livello C1 è definito efficacia progresso soglia padronanza. Il livello C2 è definito padronanza progresso soglia contatto. Il livello A1 è definito autonomo parzialmente autonomo nessuna delle risposte non autonomo. Il livello A1 comprende nomi familiari nomi professionali l'ipotassi la paratassi. Il livello A2 possiede un vocabolario limitato un vocabolario funzionale un vocabolario ampio nessuna delle risposte. Quali sono i criteri per definire un errore? correttezza soggettività tutte e tre le risposte appropriatezza. Se un errore si generalizza e cristallizza nel tempo diviene norma errore stilistico nessuna delle risposte errore statistico. ['falo] al posto di ['fal:o] in italiano è un errore morfologico sintattico stilistico fonologico. "Oggi pioggia" al posto di "oggi piove" è un errore fonologico sintattico stilistico morfologico. "Scendo il cane" al posto di "porto fuori il cane" è un errore stilistico morfologico fonologico sintattico. |
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