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test clinico g1
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test clinico g1 Descripción: Integracion curricular Autor:
Fecha de Creación: 09/05/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 60 |
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Las creencias disfuncionales pueden ser: Desaprendidas Adaptativas Descriptivas Aprendidas. Que autor menciona lo siguiente: “Los pensamientos automáticos constituyen un. flujo de pensamiento que coexiste con otro flujo de pensamiento más manifiesto” Beck, 1965 Rogers, 1964 Beck, 1964 Freud, 1964. Cuando un paciente es consciente de su propio pensamiento estos se pueden: Controlar según su realidad Adaptar según su creencia Explorar según su razonamiento Conceptualizar según su realidad. ¿Seleccione una de las razones por la cual el paciente sigue creyendo significativamente en un pensamiento automático? El paciente no descalifica la evaluación. El pensamiento automático mismo es además una creencia central. El paciente ha expresado evidencias que sustentan el pensamiento automático. El paciente comprende “intelectualmente” que ese pensamiento no está distorsionado. ¿De qué manera el terapeuta decide prestar atención a un pensamiento automático? Por el tono de voz del paciente El pensamiento automático causa bienestar en el paciente El pensamiento no está distorsionado Por el grado de creencia y perturbación del pensamiento. ¿Qué principio de la terapia cognitiva es violado si el terapeuta descalifica directamente un pensamiento automático? Empirismo colectivo La terapia cognitiva tiende a ser implícita Las sesiones de terapia cognitiva son estructuradas Ayuda a los pacientes a identificar y evaluar pensamientos. ¿Qué actitud debe tomar un terapeuta para ocuparse de un pensamiento automático? Encarar técnicas de resolución de problemas con el paciente. No usar la técnica flecha hacia abajo. Ayudar al paciente a recordar ese pensamiento Debe derivar a un psiquiatra. ¿Qué debería hacer un terapeuta ante la manifestación de un pensamiento automático por parte del paciente? Permitir que el paciente ceda ante el pensamiento automático. Indagar acerca de la situación asociada con el pensamiento automático. Mostrar desinterés a la frecuencia con que se manifiesta el pensamiento automático. Acceder a que la sesión terapéutica gire en torno al pensamiento automático. ¿Qué se debe evaluar para localizar un pensamiento automático? Reacciones (fisiológicas, emocionales y del comportamiento) su importancia y el distrés que ocasiona. La hora exacta en la que ocurrió el pensamiento automático El entorno familiar El entorno familiar. ¿De qué manera el terapeuta puede ayudar a evaluar la utilidad de los pensamientos automáticos que manifieste el paciente? El terapeuta ayuda al paciente a determinar el efecto de esos pensamientos, las ventajas y desventajas del mismo El terapeuta hace énfasis en la frecuencia en que se presenta el pensamiento automático. El terapeuta da importancia a los factores que desencadenan el pensamiento automático El terapeuta toma en cuenta las reacciones emocionales y fisiológicas que ocasionan el pensamiento automático. ¿Con qué indicios cuenta el terapeuta para no prestar atención al pensamiento automático del paciente y poder pasar a otro tema? El paciente se comporta en base a su pensamiento automático El paciente cree demasiado en ese pensamiento. La respuesta emocional de la idea ha disminuido de manera significativa. El pensamiento es una creencia central. Complete: Él ____________ puede develar algunos o muchos __________________ en una determinada _______________. Paciente, rasgos, conversación Terapeuta, pensamientos automáticos, sesión Paciente, problemas, sesión. Terapeuta, pensamientos recurrentes, situación. Complete: Muchas veces, en el procesamiento___________de los___________que sufren un trastorno____________, existe una tendencia_________sistemática (Beck, 1976). Intelectual, terapeutas, bipolar, positiva Cognitivo, pacientes, psiquiátrico, negativa Cerebral, consultantes, límite de la personalidad, negativa Mental, sujetos, psiquiátrico, positiva. el modelo ABC de la Terapia Racional Emotiva Conductual es: Una teoría de personalidad Teoría del constructivismo Proceso cognitivo Un modelo de tratamiento. Que quieren decir las siglas ABC: Acontecimiento, activador o adversidad, sistema de creencias, consecuencia emocional y conductual Adversidad, activador, sistema de pensamiento, conductas emocionales Activador, sistema de pensamiento, conductas, consecuencias emocionales. Acontecimiento, activador o adversidad, sistema de creencias consecuencias del pensamiento. Según las siglas del ABC la A (acontecimiento, activador o adversidad se trata de: Percepción del evento. Pensamiento del evento. Localización del evento. Conceptualización del evento. Según las siglas del modelo ABC la B (acontecimiento, activador o adversidad se trata de: Percepción, interpretación, creencia Pensamiento, conducta, comportamiento Conceptualización, emoción, percepción. Interpretación, conducta, creencia. Según las siglas del modelo ABC la C (acontecimiento, activador o adversidad se trata de: Reacción fisiológica y somática. Reacción del comportamiento Reacción prioritaria del pensamiento Reacción conductual emocional. La TREC asume un modelo del ser humano motivado por______ y_______. Emociones y conductas. Metas y valores. Conductas y pensamientos Cognición y personalidad. Que autor menciona lo siguiente: “los individuos no responden pasivamente a una realidad que es externa a ellos mismos, sino que activamente construyen su propia realidad y actúan a partir de ella.” Mahoney, 1977 Maslow, 1978 Kaplan, 1920 Rogers, 1977. ¿Cuál es una afirmación correcta basada en la teoría de Albert Ellis sobre la motivación humana? Las personas son impulsadas únicamente por deseos materiales. La búsqueda de la supervivencia y la felicidad son metas fundamentales para el ser humano. Los valores y creencias no tienen impacto en las decisiones y acciones de las personas. La felicidad no es una meta alcanzable para la mayoría de las personas. Por qué un individuo prestaría atención a ciertas circunstancias de la realidad Reflejan la visión que tiene de sí mismo. Muestran las expectativas de sus colegas y amigos Indican el nivel de competencia en el mercado laboral. Son esenciales para mantener su posición actual. ¿Cuál es el objetivo de la TREC? Ayudar a las personas a elaborar pensamientos más racionales Encontrar una forma adecuada para vivir sin pensar Asistir a las personas y crear emociones Transformar pensamientos automáticos en conductas nuevas. Ellis en 1986 propone establece que Todos tenemos pensamientos automáticos Optar que las personas pueden cambiar su forma de pensamiento La conducta y el pensamiento están entrelazados Que las creencias pueden ser clave en el desarrollo emocional. Durante el Debate del modelo ABCDEF (D) el terapeuta se servirá de: Causas y efectos Estrategias y tácticas. Posibilidades y probabilidades Hipótesis y plan terapéutico. Completar: En muchas ocasiones cuando se_______, se sacan conclusiones _______ e incoherentes con premisas _______ Piensa, lógicas, superiores Razona, ilógicas, inferiores Analiza, razonales, básicas Razona, ilógicas, básicas. La TREC enseña a usar la dialéctica, que se considera: El arte de razonar. Una etapa del proceso Una técnica Una herramienta. ¿Cuál es el enfoque principal del debate empírico/realista dentro del marco de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC)? Cuestionar las premisas lógicas e incoherentes para identificar conclusiones ilógicas Aplicar el método científico para verificar la congruencia de las creencias con la realidad observable. Utilizar el humor y la sátira para desafiar las creencias irracionales. Emplear analogías y metáforas para explorar los pensamientos disfuncionales. ¿Qué es la mayéutica socrática? Táctica para tomar conciencia de sí mismo Una teoría filosófica. Una herramienta de terapia Una técnica para eliminar pensamientos automáticos. ¿Qué es la didáctica en la TREC? Ofrece una explicación al paciente sobre las creencias irracionales Explica sobre como funciona la interacción de los pensamientos Crea nuevas creencias en base a razonamiento Es una exploración dinámica del pensamiento. ¿Cuál es el criterio para evaluar los pensamientos automáticos? Validez y su utilidad. Confiabilidad y validez. Validez y profesionalismo Escala y grado. Completar: Existe una ______ entre factores________y salud física, es decir, las variables cognitivas y emocionales contribuyen a ______ y sensaciones físicas y al sufrimiento Relación, psicológicos, síntomas Dependencia, conductuales, percepciones Unión, emocionales, síntomas Diferencia, psicológicos, síntomas. ¿Qué se debe evaluar regularmente después de cada sesión en la Terapia Cognitiva? Grado de control Grado de pensamientos Grado de madurez Grado de comprensión. ¿Cómo se investigan los pensamientos automáticos que un paciente ha experimentado en situaciones problemáticas? Por medio de evocación, imaginería, dramatizaciones Por medio de investigación, entrevistas, evaluaciones Por medio de diagnóstico, baterías de test, entrevistas Por medio de evaluaciones, imaginería, dramatización. ¿Cuándo es adecuado indagar sobre los pensamientos automáticos que aparecen en la sesión? Cuando el paciente está en un cambio de estado anímico. Cuando el paciente se siente pleno consigo mismo Cuando el paciente tiene el estado de ánimo estable Cuando el paciente cambia de un día para otro. ¿Qué se entiende por "cogniciones candentes" en el contexto de la terapia cognitiva? Pensamientos que surgen de forma aleatoria durante la sesión Imágenes visuales que no están relacionadas con las emociones. Pensamientos automáticos importantes que están asociados con un cambio emocional. Reflexiones sobre el pasado sin conexión con el presente. El humor en la TREC permite: Desdramatizar y tomar una distancia razonable del problema Desdramatizar y dejar un aprendizaje Desdramatizar y alejar el pensamiento automático Desdramatizar y tomar una distancia irracional del problema. ¿Por qué es importante indagar sobre las cogniciones candentes? Suelen tener contenido del inconsciente importante Es fundamental en la conceptualización Es necesario por que se estudia el pensamiento Porque ofrece una exploración cognitiva. ¿Cómo se da cuenta el terapeuta de que el paciente ha experimentado un cambio en sus afectos? Prestar atención a su discurso Estar atento a las pistas no verbales Observando su comportamiento no verbal Analizando su forma de hablar. Cuales se consideran pistas verbales Tono, timbre, volumen de voz, velocidad del habla Discurso, volumen de voz, elocuencia. Fluidez, agitación, elocuencia, volumen de voz Forma de hablar, movimientos corporales, volumen de voz. Complete. Evaluar la ________ y/o utilidad de los pensamientos automáticos y responder a ellos de una manera ______ generalmente produce un cambio ________ en los sentimientos validez, adaptativa, positivo confiabilidad, adaptativa, significativo validez, adaptativa, negativo Confiabilidad, adaptativa, positivo. Complete Identificar los pensamientos automáticos en el momento en que se producen da al paciente la oportunidad de ___________ y _____________ frente a ellos para facilitar el trabajo durante el resto de la sesión Controlarlos – reaccionar Actuar – facilitar Interferir – indagar Fundamentarlo – reaccionar. ¿Qué otra técnica se le solicita al paciente cuando no basta sacar a la luz los pensamientos automáticos de manera verbal? Hablar de lo sucedido imaginar la situación expresar en un dibujo reprimirlo. Clasificación de las creencias según el libro terapia cognitiva (Judith S. Beck) Globales, intermedios Intermedias, centrales. Descriptivas, funcionales Disfuncionales, centrales. Complete: Las creencias _________, si bien no se pueden _________tan fácilmente como los pensamientos__________, son más ________que las creencias centrales. Intermedias, modificar, automáticos, maleables. Distorsionadas, cambiar, irracionales, profundas Disfuncionales, rechazar, automáticos, maleables Intermedias, cambiar, distorsionados, emocionales. ¿Qué representa el diagrama de conceptualización cognitiva? Relación entre creencias centrales, creencias intermedias y pensamientos automáticos. Creencias intermedias, creencias profundas, emociones Pensamientos automáticos, emociones, creencias Creencias centrales y creencias disfuncionales. Complete. El significado del ______________ automático para cada situación debe relacionarse lógicamente con el casillero de la _______________que se encuentra cerca de la parte _________________ del diagrama Diagrama, modalidad, intermedias, superior Pensamiento, disfunción, centrales, inferior Diagrama, creencia, intermedias, final Pensamiento, creencia, central, superior. ¿Cuál es uno de los propósitos principales del Diagrama de Conceptualización Cognitiva? Organizar los datos del paciente Diagnosticar enfermedades físicas Predecir el futuro del paciente Controlar las emociones del terapeuta. ¿Por qué es importante que el terapeuta vea el cuadro más amplio según el diagrama de conceptualización cognitiva? Para poder recetar medicamentos adecuados Para dirigir la terapia de manera efectiva Para registrar las respuestas del paciente Para organizar las citas de seguimiento. ¿Qué herramienta usa el terapeuta para guiar al paciente en la construcción de una nueva creencia? La terapia de exposición El cuestionamiento socrático La meditación guiada La hipnosis. ¿Qué se menciona como una forma de ayudar al paciente a comprender la naturaleza de las creencias? Explicar que las creencias son verdades absolutas Enseñar al paciente a aceptar sus creencias sin cuestionarlas Describir las creencias como ideas aprendidas que pueden ser modificadas Instruir al paciente a no reflexionar sobre sus creencias. ¿Qué hace el terapeuta al utilizar los mismos argumentos emocionales que el paciente? Introduce nuevo material para la reflexión del paciente Ayuda al paciente a reaccionar de manera más precisa respecto a sus preocupaciones Ignora las preocupaciones del paciente Promueve la confrontación entre el terapeuta y el paciente. ¿Qué representa el intercambio de papeles en la dramatización racional-emocional? El paciente toma el papel del terapeuta y viceversa El terapeuta representa la parte emocional y el paciente la parte racional Ambos representan tanto la parte racional como la emocional El terapeuta y el paciente abandonan la dramatización. ¿Cuál es el propósito principal del cambio de papeles en la dramatización racional-emocional? Permitir que el terapeuta exprese sus propias creencias Dar al paciente la oportunidad de expresar argumentos racionales siguiendo el modelo del terapeuta Evitar la confrontación entre el terapeuta y el paciente Introducir nuevo material en la sesión de terapia. ¿En qué situación es probable que el paciente modifique un comportamiento de manera rápida y con pocas intervenciones cognitivas? Cuando la creencia del pensamiento automático es débil Cuando la creencia es fuerte Cuando el terapeuta prescribe medicación Cuando el paciente no está dispuesto a cambiar. Completar: Según Ellis: La TREC considera que las personas son________ únicos y a la vez criaturas sociales, y ellas mismas ________ y reconstruyen activamente sus ideas y _________ a lo largo de la vida, Individuos, construyen, comportamientos Individuos, destruyen, comportamientos individuos, construyen, conductas individuo, destruyen, comportamientos. ¿De qué manera aparecen los pensamientos automáticos? verbal – visual sensación-percepción automático-descriptivo auditivo- verbal. En la terapia Racional Emotiva el terapeuta siempre formula: Plan de tratamiento. Encuadre. Conceptualización de pensamientos Sistematización de pensamientos. Completar: Considera que las ______ son estructuras _____ tácitas, implícitas y profundas, y no meramente_______ superficiales. Exigencias, cognitivas, pensamientos Ideas, conductuales, rasgos Exigencias, conductuales, pensamientos Ideas, cognitivas, conductas. Seleccionar el tipo de terapia según su concepto: “Ve los pensamientos como conductas más que variables mediadoras que causan conductas. Argumenta que hay pensamientos, pero que no existen pruebas que causen conductas. La Terapia de Aceptación y Compromiso La Terapia Racional Emotiva La terapia psicodinámica Terapia Humanista Existencial. |
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