CREAR TEST

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

COMENTARIOS	ESTADÍSTICAS	RÉCORDS

REALIZAR TEST

Título del Test: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Descripción: TERCERO DE BACHILLERATO Autor: MARTHA IZA OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 03/02/2025 Categoría: Letras Número Preguntas: 13

COMPARTE EL TEST

Comentar

No hay ningún comentario sobre este test.

Temario:

Lea, analice y resuelva. "La diferencia esencial entre la obra literaria y la obra informativa reside, no en su belleza formal, sino en su finalidad. La primera tiene un valor por sí misma; la segunda vale por su mayor o menor aproximación a la verdad objetiva. Leemos la obra literaria sabiendo que es un ente de fantasía, aunque su tema sea rigurosamente histórico, o corresponda a cosas de la realidad. Una novela como Átomo es, esencialmente, novela y no un tratado de física". El fragmento leído tiene como propósito comunicativo: a) Introducirnos en el conocimiento de la literatura. b) Establecer una distinción entre la obra literaria y la obra de información. c) Destacar la belleza de la obra literaria. d) Mencionar el carácter fantástico de la obra literaria. Lea, analice y resuelva. "La diferencia esencial entre la obra literaria y la obra informativa reside, no en su belleza formal, sino en su finalidad. La primera tiene un valor por sí misma; la segunda vale por su mayor o menor aproximación a la verdad objetiva. Leemos la obra literaria sabiendo que es un ente de fantasía, aunque su tema sea rigurosamente histórico, o corresponda a cosas de la realidad. Una novela como Átomo es, esencialmente, novela y no un tratado de física". En el fragmento leído se afirma que: a) Un texto literario puede referirse a hechos de la realidad concreta. b)La obra literaria es un ente de fantasía y la obra informativa contiene una verdad objetiva. c) Una obra literaria será tanto mejor mientras más se aproxime a la verdad histórica. d) Las obras literarias poseen todas el mismo valor estético. La lactancia hasta los seis meses es exclusiva. En adelante, los alimentos son complementarios porque la leche materna sigue siendo el alimento principal. Así lo promueven desde hace años los pediatras más actualizados, el Ministerio de Salud y la OMS. Es más, lo óptimo —según el estándar OMS— es que la lactancia se mantenga al menos hasta que los bebés cumplan dos años de edad. La lactancia no es una moda, es lo mejor que las mujeres pueden dar a sus hijos: su poder antiviral, su capacidad de recuperarlos ante enfermedades, el vínculo de seguridad que brinda a los bebés y niños son innegables y están avalados por cientos de estudios científicos. La lactancia hasta los seis meses es exclusiva. En adelante, los alimentos son complementarios porque la leche materna sigue siendo el alimento principal. Así lo promueven desde hace años los pediatras más actualizados, el Ministerio de Salud y la OMS. Es más, lo óptimo —según el estándar OMS— es que la lactancia se mantenga al menos hasta que los bebés cumplan dos años de edad. La lactancia no es una moda, es lo mejor que las mujeres pueden dar a sus hijos: su poder antiviral, su capacidad de recuperarlos ante enfermedades, el vínculo de seguridad que brinda a los bebés y niños son innegables y están avalados por cientos de estudios científicos. Encierre la idea principal. a) A los seis meses el bebé puede consumir alimentos suplementarios y seguir consumiendo la leche materna. b) La lactancia es lo mejor que una mamá puede dar a su hijo. c)La lactancia no es una moda es una responsabilidad. d)La lactancia hasta los seis meses es importante porque tiene un poder antiviral que protege al bebé de las enfermedades y además mantiene ese vínculo de seguridad con su madre. Una coincidencia sin parangón en el sistema solar: el diámetro del Sol es 400 veces mayor que el de la Luna, y esta se halla 400 veces más cerca de la Tierra que el Sol, lo que permite que la Luna cubra el disco solar al pasar entre la Tierra y el Sol. Si el diámetro de la Luna fuera 225 kilómetros menor, la totalidad no se daría, y los observadores nunca verían la corona. Desde hace mucho se han datado los sucesos mediante el registro de eclipses; quizás un escribano chino fue el primero en documentar uno hace cuatro mil años. Los eclipses totales de Sol están condenados a la extinción. Si la Luna continúa alejándose de la Tierra tres centímetros al año, en mil millones de años estará demasiado lejos para cubrir el Sol Escoja la idea principal A) La corona del Sol no podría verse si la Luna estuviera más alejada de la Tierra, y eso ocurrirá en mil millones de años aproximadamente. B) La conjunción entre el diámetro solar y la proximidad de la Luna a la Tierra hacen posible que podamos presenciar eclipses totales de Sol. C) Un escribano chino fue el primero en establecer un registro preciso acerca de uno de los eclipses de Sol que ocurrieron hace 4000 años. D) La Luna está más próxima a la Tierra que el Sol, pero se aleja a razón de tres centímetros por año, lo cual hace peligrar los eclipses. El ser humano pasa por cinco periodos de sueño, cada uno con sus diferentes características de ondas cerebrales. Cuatro de estos periodos tienen un patrón de actividad electroencefalográfica similar, que, en conjunto, se conoce como sueño sincronizado o de ondas lentas. En estos cuatro periodos se pasa de una somnolencia inicial a un sueño superficial, luego a un sueño más profundo hasta caer en un sueño verdaderamente profundo. Conforme pasa de una somnolencia inicial al sueño más profundo, el sujeto, ante un estímulo determinado, tarda más en despertar. Ahora bien, en el cuarto periodo ocurre algo verdaderamente extraordinario: el sujeto comienza a pasar de un registro electroencefalográfico de sueño lento a un registro de vigilia. Si en este último momento se hubiera de juzgar el estado del individuo por su registro electroencefalográfico, se diría que está despierto. No obstante, si entráramos a la habitación del sujeto, constataríamos que está durmiendo y, lo que parece paradójico, determinaríamos que se encuentra en el sueño más profundo de todas las fases del sueño: es el quinto periodo del sueño. Durante el último periodo del sueño, el sujeto mueve constantemente los ojos. Si lo despertáramos, nos diría muy probablemente que estaba soñando. Este tipo especial de sueño que aparece dentro del propio ciclo del sueño se conoce como sueño REM (Rapid Eye Movement), o de movimiento ocular rápido, o sueño desincronizado, o de las ensoñaciones, o también sueño paradójico. El sueño de ondas lentas y el sueño paradójico alternan varias veces durante la noche. Estos ciclos se suceden cada 90 minutos, aproximadamente. En síntesis, el texto expone que: La síntesis expone que: A) El largo proceso del sueño humano pasa por muchos periodos muy diferentes, lo que se puede demostrar fehacientemente mediante la técnica científica de los registros electroencefalográficos. B) Cuando los hombres soñamos, al inicio se produce un sueño somero y, gradualmente, vamos adentrándonos en una fase de sueño verdaderamente profundo. C) El sueño humano es un ciclo de cinco periodos, de los cuales cuatro se caracterizan por un ritmo sincronizado y el quinto, el periodo de las ensoñaciones, implica un ritmo desincronizado. durante la larga noche, el sueño humano se rige por procesos aleatorios y alternados, en los que destaca un tipo de sueño caracterizado por su gran profundidad D) En el proceso total del sueño humano, que dura unas nueve horas aproximadamente, resulta más fácil despertar a los sujetos cuando empiezan a dormitar. . Relacione el tipo de texto con las funciones del lenguaje 1. Función expresiva a) Noticia 2. Función persuasiva b) Un discurso político 3.- Función informativa c) Un poema a) 1a, 2b, 3c b) 1c,2b,3a c) 1c, 2c, 3b d) 1b, 2c, 3a. 19 Escoja la respuesta correcta relacionando los enunciados 1.Nivel Literal 2. Nivel inferencial 3.Nivel Crítico Valorativo a) La novela Cumandá relata la historia de un amor imposible entre dos jóvenes que resultaron ser hermanos, se enamoraron porque crecieron separados, debido al odio y la venganza de Tongana por los blancos como consecuencia de los constantes maltratos que sufría la clase indígena. b) El odio termina perjudicando a las personas más inocentes y puede traer desgracias familiares. c) El autor trata de comunicar las consecuencias que trae el maltrato y odio entre las clases sociales. a) 1a, 2c, 3b b) 1c,2b, 3a c) 1a, 2b,3c d) 1b, 2a, 3c. Una inferencia es: a. Una afirmación que se debe deducir a partir de otra. b. Una reverencia ante una actitud del interlocutor. c. Un tipo de estrofa romántica. d. Ninguna de las anteriores. . Relacione las palabras con su característica y una con línea la respuesta correcta. .Oratoria Retórica . Relacione la estructura del discurso con su definición y una con líneas. Exordio Proposición División y demostración Narración y argumentación Peroración . Relacione la estructura del ensayo y una con líneas. Introducción Desarrollo Conclusión . Analice que clase de figura literaria es y una con líneas. Volverán las oscuras golondrinas en su balcón sus nidos a colgar Sus cabellos de oro y sus ojos de negra noche La alarma le gritó que el tiempo de descanso había terminado. Ese chiste que me contó Laura me hizo morir de risa. No perdono a la muerte enamorada, no perdono a la vida desatenta, no perdono a la tierra ni a la nada. Mi madre frágil como la rosa. . Analice qué función del lenguaje predomina en cada uno de estos textos y una con líneas. . ¡Haz silencio! . ¡Estoy muy orgulloso de ti! La magia de sus ojos me hipnotiza . ¿Sigues en línea? Mañana habrá buen tiempo.

Denunciar Test