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Título del Test: CONTEXTO Descripción: segundo semestre Autor: .... OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/11/2024 Categoría: Personal Número Preguntas: 56

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Temario:

Época Independentista y de la Gran Colombia.- Los colonos cansados del yugo español tomaron las armas y alcanzaron su independencia en ___________ en Guayaquil y a comienzos de _______ del mismo año en la ciudad de ________ para cerrar con La batalla del Pichincha el 24 de mayo de 1822. a. Octubre de 1820 - noviembre - Cuenca b.Octubre de 1810 - agosto - Quito c.Octubre de 1821 - julio - Guayaquil d. Octubre de 1819 - diciembre – Ambato. ¿Quién fue el presidente que en su administración decretó la creación de Instituciones de especialización, subdirecciones e inspectorías de instrucción, inauguración de escuelas e institutos y además incluyó la educación para la mujer? a. Vicente Rocafuerte b.José Joaquín de Olmedo c.Juan José Flores d. García Moreno. ¿Cuál fue el nombre de la universidad que creación los Jesuitas? a. San Bartolo b. Don Bosco c. San Andrés d. San Gregorio. ¿Qué se les atribuye a los europeos y en especial a las órdenes religiosas? a. La creación de las primeras escuelas religiosas b. El fomento del nacimiento de la educación en nuestro territorio c. El conocimiento de la religión d. La culturalización y el fin del analfabetismo. A las instituciones educativas ingresaban solo hombres, incluso en las familias de gran poderío económico se restringió la educación a la mujer a un tipo de instrucción educativa, muy elemental. a. Asistemática b. Patriarcalita c. Memorista d. Estilista. Se constituye en el espacio geográfico donde el escolar tiene la libertad para establecer relaciones sociales, donde adquiere gran parte de su formación, como las creencias, la cultura, la lengua, valores, normas, etc. nos estamos refiriendo una: A La familia b. La comunidad c. La escuela d. La sociedad. Seleccione la correcta A finales de los 90 se tomaron medidas que afectaron a los _______de los más pobres, decisiones que empeoraron la situación económica del país, una de ellas fue el congelamiento de los ahorros de miles de __________y demás usuarios de la banca dando origen al______________, aunque quisieron subsanar en algo la situación con la adopción del dólar como moneda oficial, la medida económica no fue suficiente, pues los recursos en sucres perdieron valor adquisitivo cuando se transformaron en dólar. a. Ahorros – trabajadores – feriado bancario b. Beneficios – maestros – feriado bancario c. Bolsillos – jubilados - feriado bancario d. Subsidios - extranjeros – feriado bancario. La palabra comunidad proveniente del vocablo latín (communĭtas,-ātis) que tiene como significado. a. Grupo de individuos que viven en varios lugares y que persiguen un objetivo diferente. b. Grupo de individuos que viven en un determinado lugar y que persiguen un objetivo común. c. Grupo de sociedades que viven en un determinado lugar y que persiguen un solo objetivo. d. Grupo de individuos que viven en un determinado lugar y que persiguen un objetivo que los beneficie. Se caracteriza por la zona donde se encuentra ubicada la institución sea urbana o rural, por la lengua y las costumbres. a. Contexto áulico b. Contexto demográfico c. Contexto económico d. Contexto social. En que continente se formaron las primeras sociedades A. Americano B.africano c.europeo D. Asiático. ¿A quién se le atribuye la creación de la primera escuela de Quito? a. A los Padres Franciscano b. A los Padres Jesuitas c. A las congregaciones religiosas d. Al primer cardenal de Quito. En que año expide la ley de educación superior A. 1958 B. 1968 C. 19 38 D. 19 48. La sociedad ecuatoriana comenzó hace casi _______mil años atrás con la llegada del primer hombre a lo que hoy es Ecuador tal y como lo demuestra los vestigios arqueológicos encontrados en diferentes lugares de la Sierra y Amazonía ecuatoriana. a. Catorce b. Doce c. Quince d. Trece. La educación en la época republicana Ecuador desde su nacimiento como república soberana e independiente en ----------- consagro en su Constitución La obligación de --------------la educación pública. A. 1830 , promover y fomentar B. 1810, sus vitara y fomentar C. 1820, fortalecer y promover D. 1850, regular y incrementar. acto por el cual se transmiten los conocimientos, actitudes y habilidades de una generación a otra; con el propósito de preparar a las personas para afrontar situaciones reales que se originen en el presente y en el futuro. A. Educación B. Conocimiento C. Formación D. Aprendizaje. Las políticas educativas de los gobiernos en la sociedad industrial estuvieron direccionadas a formar a los individuos para contribuir con el ……………..de la productividad mediante una enseñanza orientada a ………….., formar el carácter y el talento para integrarlos al ……………….. a. Aumento económico- la familia – sistema productivo B.aumento de la productividad-disciplinar- trabajo C. Desarrollo social- los valores- sistema educativo D. Avances del país- la producción- trabajo. La primera universidad del país fue creada en el año de: a. 1594 b. 1597 c. 1596 d. 1595. Unos de los inventos más destacados de la sociedad ……………….. es la ………………..por que abrió paso para que la sociedad evolucione. A. Griega , pesca B. Antigua, escritura C. Actual, agricultura D. Egipcia, ganadería. En la sociedad el niño adquiere la ………….que le servirá para comunicarse con sus semejantes. A. Lengua nativa B. Lengua primaria C.lengua materna D. Lengua natal. Esta característica manifiesta la necesidad que tiene cada individuo de formar parte de un grupo, de asociarse con las demás personas compartiendo sus emociones, sensaciones y conocimientos que le permitan desarrollarse como un ente social. A. Sentido de pertenencia B.División de labores c. Cultura integral d. La sociedad abstracta. Se garantizará el acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente. A. 28 B. 42 C. 30 D. 36. Sociedades tradicionales.- Este tipo de sociedades tienden a seguir modelos _________________en el cual preservan mucho sus______________, valores creencias religiosas que le otorgan un sentido de pertenencia, esta forma de organización las transmiten a través de su_____________. a. Conservadores - costumbres - sistema educativo b.Tradicionales - creencias - proyecto educativo c.Autóctonos - tradiciones - creencia familiar D. Regionales - tradicionales - sistema nacional de educación. En el año 1983, durante el gobierno de Oswaldo Hurtado, se expidió la denominada___________” o______, que integró el nivel educativo pre primario en la educación regular, convirtiéndose en una de las más importante para educación infantil. a.Ley de Educación popular - Ley 117 b.Ley de igualdad educativa - Ley 147 c.Ley de Educación primaria - Ley 137 D. Ley Orgánica de Educación - Ley 127. Durante la época………….se produjo un significativo cambio Intercultural, pero también el desplazamiento de los patrones culturales indígenas, uno de los más notables fue consistió en tomar al …………..lengua oficial. A. Colonial, español B.la gran Colombia , latín C.aborigen, castellano D. Republicana, inglés. Un individuo con una………….y acorde a las expectativas del siglo……… es un agente que cambiará su entorno social en oportunidades para el desarrollo. A. Educación profunda , XVI B. Educación de calidad, IXX C. Educación digna , XXI D. Educación con calidez , XX. Con qué otro nombre se conoció a Ecuador antes de su independencia? A. Distrito Sur B. Ecuador C. La gran Colombia D. Guayaquil . Esta época se divide en periodo pre-cerámico o paleoindio , periodo formativo, periodo de desarrollo regional, periodo de integración A. Época independiente B. Época republicana C. Época aborigen D. Época colonial. Está sujeta a transformaciones a través del tiempo, no se queda estática evoluciona continuamente permitiendo el desarrollo de nuevos valores y costumbres. a.La sociedad dinámica b.Sentido de pertenencia c.Cultura integral D. División de labores. El Sistema Nacional de Educación ofrece una oferta educativa que se clasifica en: a. Fiscal, fiscomisional y particular b.Escolarizada y no escolarizada c.Nivel inicial – nivel medio y bachillerato D. Nivel básico – medio y superior. Se refiere al desarrollo de las actividades lúdicas, juegos , bailes , recreaciones, etc A. Palpar y manipular objetos B.despedazar o desarmar objetos c.cuidar algo. D. Movimiento. Son elementos esenciales que se encuentra internamente y externamente en el o la estudiantes, estos que deben desarrollar de acuerdo a la madurez cognitivo y subnivel que esta cursando el educando. A. Expresión y comunicación B. Desarrollo personal y social C.ambitos de desarrollo y aprendizaje D. Los ejes del desarrollo y aprendizaje. Los currículos educativos son planificados y diseñados por…………………. están estructurados con los siguientes elementos como objetivos generales y específicos de nivel, subnivel y área, contenidos traducidos en destrezas con criterio de desempeño, estrategias de metodológicas, criterios e indicadores de evolución que guían y orientan la labor docente a. consejeros de magisterio de educación B. docentes especializados c.expertos en materia de educación d. Representante del CES. En este método se estipula que el espacio de aprendizaje debe contar con materiales y recursos para que los estudiantes puedan manipular, armar, desarmar, encajar, construir, explorar, entre otras actividades que fomenten las capacidades psicomotoras de los educandos. A. Método Montessori B.metodo Piaget C.metodo de Ausubel D. Método De froebel. El mecanismo de aprendizaje son los sentidos, es primordial la relación con los objetos concretos, la existencia es la presencia física del objeto de aprendizaje. El lenguaje comprende desde la etapa pre lingüística hasta el inicio de la etapa sintáctica (desde los gorjeos hasta frases y oraciones simples). a.Etapa de las Operaciones Concretas b.Etapa Sensoriomotora c.Etapa de las Operaciones Formales d.Etapa Preoperacional. El juego también puede ser utilizado como una _________para mejorar habilidades lúdicas, y crear una actitud de ____________esto pasa cuando se ejecuta un juego en base a asignación de roles. a.Estrategia - responsabilidad b.Destreza - aprendizaje c.Táctica – compromiso d.Herramienta – colaboración. El estado ecuatoriano mediante qué poder crea leyes que regulan y norman cada aspecto social, económico, productivo y de servicio de la nación. a. Poder Judicial b.Poder Ejecutivo c.Consejo Académico Educativo d. Poder legislativo. A qué contribuye el desarrollo afectivo y emocional? A. A la construcción del construcción b.al desarrollo socio-afectivo C.al autocontrol de las emociones. d.a la consolidación de habilidades socio-afectivo. Se llegó a definir que los modelos teóricos y curriculares asumidos durante el proceso de conformación de la educación infantil ecuatoriana fueron los elaborados por: a.Ausubel, Montessori y Froebel b.Froebel, Montessori y Decroly c.Lev Vygotsky, Piaget y Montessori d.David Ausubel, Jean Piaget y Froebel. Son aquellos estímulos que causan una respuesta innata , natural y medible, sin que haya existido un acondicionamiento previo. A. Estímulo condicionado b. Respuesta incondicionada C. estimulo incondicionado. D. Respuesta condicionada. Es aquel individuo que es parte activa de un proceso de aprendizaje que le permite adquirir competencias, actitudes, habilidades, conocimientos, constituyéndose estos aprendizajes en recursos de vida. a.Sujeto educativo b.Sujeto del aprendizaje c.Sujeto pasivo d.Sujeto educador. Son un cúmulo de elementos importantes que inciden en la madurez del individuo, estos comprenden los aspectos emocionales, sentimentales y sociales que determinan la relación que tiene una persona consigo misma, con los demás y por sobre todo con su entorno. a.El sujeto del aprendizaje desde una perspectiva psicológica b.Entorno social y afectivo c.Aspectos cognitivos d.Aspectos afectivos. Los problemas o ejercicios matemáticos que contenga combinación de operaciones matemáticas básicas y complejas también contribuyen a la _______________de análisis, comprensión, identificación y asimilación de conceptos abstractos y concretos. a.Adquisición de estrategias b.Adquisición de habilidades c.Adquisición de conocimientos d.Adquisición de destrezas. Se refiere al conocimiento, pues este es un conjunto de información que se adquiere mediante el desarrollo de procesos de aprendizaje. a.Aspectos cognitivos b.Aspectos afectivos c.Aspectos intelectuales d.El sujeto del aprendizaje desde una perspectiva psicológica. Del siguiente listado indique cuales son las inclinaciones naturales del niño: A. Pensamiento B. Movimiento C. Tocar objetos D. Palpar y manipular objetos. E. Despedazar o desarmar objetos F. Cuidar algo G. Proteger algo a. C-E-F-G b. A-C-D-G c. A-B-C-D d. B-D-E-F. Consiste en dirigir todos los sentidos hacia una situación determinada ignorando todo tipo de distracción. Además, podemos establecer que la concentración se pone de manifiesto la aplicación de los recursos sensoriales para centrar el cerebro en la actividad que se está ejecutando. a.La comprensión b.La memoria c.La concentración d.La atención. Se consideran los aportes espontáneos de los niños para el desarrollo de la planificación, en la que constan varias oportunidades de aprendizaje que son desarrolladas de manera progresiva y secuencial. a.Palpar y manipular objetos b.El juego c.Experiencias de aprendizaje d.Juego, disciplina, trabajo y libertad. El documento que sirve como guía para que los docentes de ese nivel orienten su trabajo pedagógico y garanticen el desarrollo apropiado del proceso de enseñanza y aprendizaje de los educandos de este nivel. a.Programas de educación inicial b.Currículo de educación inicial c.Reglamento de educación inicial d.Ley de educación inicial. Las investigaciones de Skinner se realizaron con _____________que eran introducidas en una caja de madera con la finalidad de que los animales asocien determinados eventos (refuerzos o castigos) como consecuencias de sus comportamientos y de esta manera desarrollen la conducta esperada. a.ratas o palomas b.perros o conejos c.palomas o gatos d.Ratas o conejos. Se da naturalmente sin ningún tipo de aprendizaje previo. A.estimulo condicionado B.estimulo incondicionada C.respuesta condicionada D. Respuesta incondicionada. Se desarrolla en la edad de 3 a 6 años, la zona erógena que predomina son los genitales, los niños descubren las diferencias físicas entre hombre y mujeres y aparecen los complejos de Edipo y Electra propuesto años más tarde por Carl Jung. a.La fase de desarrollo b.La fase fálica c.Período de latencia d.Período de exploración. Las destrezas se manifiestan en forma de: a.Observación b.Expresión c.Oportunidad d.Pregunta. Considerado como un método de enseñanza y aprendizaje que les permite a los escolares experimentar con materiales concretos para explorar y conocer el mundo interactuando con objetos los niños discriminan formas, tamaños, colores, texturas de los objetos creando esquemas categóricos de los elementos . A.experiencias de aprendizaje B.disciplina C.el juego D.el trabajo. Para elaborar y ejecutar una política pública se debe realizar un ____________ previo sobre los problemas existentes en un determinado sector, después de esto, se procede a ___________las acciones a ejecutarse. a.Informe - realizar b.Análisis – proyectar c.Diagnóstico – planificar d.Bosquejo – desarrollar. Posterior al comportamiento se eliminan factores perjudiciales, la presencia de la conducta. a.Estimulo condicionado b.Refuerzo negativo c.Respuesta condicionada d.Respuesta incondicionada. Está actividad permite que el niño descubra como están compuestas las cosas, lo cual despierta su capacidad exploradora. a.Romper o armar objetos b.Tocar y Desarmar objetos c.Despedazar o desarmar objetos d.Desarmar y armar objetos. Del siguiente listado indique cuales son planes y programas educativos a) Dotación de textos escolares a estudiantes del sector público b) Programa de Alimentación escolar. c) Educación básica de primero a décimo año. d) Reformas a los currículos educativos. e) Mantenimiento e infraestructura educativa. f) Universalización de la educación básica de 1ero a 10mo año) g) Proyecto de inversión para mejorar la calidad de educación. h) Aprovisionamiento de desayuno escolar en todas las instituciones fiscales. i) Programa todos ABC. a. a-b-e-f-g b. d-f-g-h-i c. a-c-e-h-i d. b-c-e-g-i.

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