TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: desarrollo
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Título del Test:
desarrollo Descripción: desarrollo humano integral Autor:
Fecha de Creación: 20/11/2024 Categoría: Personal Número Preguntas: 21 |
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Empareje el enunciado según el autor: Focaliza en aspectos como el inconsciente y la formación del ego. teoría de Sigmund teoría de Piaget teoría de Erikson . Empareje el enunciado según el autor: Focaliza en aspectos como el inconsciente y la formación del ego teoría de Sigmund teoría de Piaget teoría de Erikson . Empareje el enunciado según el autor:Genera y fomenta un conjunto de capacidades que ayudan a la resolución de futuros problemas en la siguiente etapa, generando así el crecimiento psicológico. teoría de Sigmund teoría de Piaget teoría Erikson . ES brindar herramientas para fortalecer las habilidades necesarias para un pleno desarrollo personal que resulta en la construcción de una comunidad armónica libre de violencias, con niños, niñas. el objetivo es un proceso es el propósito . Crear un espacio de desarrollo sostenible y generar oportunidades para mejorar la calidad de vida de la población el objetivo es un proceso el propósito es . Logra a través del conjunto coordinado de acciones políticas, sociales y económicas el objetivo es el proceso el propósito es . El Plan de Desarrollo Integral tiene el propósito de crear un espacio de desarrollo sostenible y generar oportunidades para mejorar la calidad de vida de la población y así permitir que la migración sea una opción y no una obligación. verdadero falso . La empatía es la capacidad de comprender los sentimientos y emociones de otra persona, e intentar experimentar de forma objetiva y racional lo que está sintiendo. verdadero falso. La empatía es: •Una persona empática es aquella que tiene actitudes positivas como escuchar a los demás cuando están atravesando una situación difícil, comprender cómo se sienten otras personas, solidarizarse y ayudar a quienes lo necesiten. Pregunta 5Seleccione una: Verdadero Falso. Empareje las etapas de desarrollo de la teoría de Piaget según su edad cronológicas ? sensoriomotora preoperacional operaciones formales operaciones concretas. El enfoque de la teoría de Montessori es: a. Autonomía b. Soledad c. La naturaleza d. Constructivismo. El objetivo de la teoría de John Dewey es: a. Desarrollo opcional b. Desarrollo integro c. Desarrollo social d. Desarrollo parcial. La característica de la etapa psicosocial de confianza y desconfianza es: a. Vínculo directo b. Vinculo psicosocial c. Vinculo prenatal d. Vinculo recreacional . La teoría de John Dewey se caracteriza por: a. educación virtual b. educación social c. educación progresiva d. educación activa . La herramienta fundamental en la teoría de Vygotsky es a. El lenguaje b. La planificación c. La critica d. Las orientaciones. El enfoque de la teoría de Brunner es: a. La iniciativa social b. La iniciativa cultural c. La iniciativa colectiva d. La iniciativa propia. El el proceso mediante el cual los niños aprenden e internalizan los valores, normas, habilidades sociales y comportamientos que les permiten participar de manera efectiva en la sociedad es la: a. Elaboración b. Socialización c. Aceptación d. Orientación. El Desarrollo Integral es un proceso que se logra a través del conjunto coordinado de acciones: a. Sociales, económicas y Humanísticas b. Políticas, sociales y económicas c. Políticas y económicas d. Políticas, sociales y culturales e. Solo políticas, sociales. El aprendizaje priorizado esta conformado por: a. Actividades / tema b. Conclusión c. Recomendación d. Cierre. El valor de la empatía se caracteriza por: a. Capacidad de comprender los sentimientos b. Capacidad de comprender las emociones c. Capacidad de comprender los sentimientos y las emociones. El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de una educación para: a. La vida b. La construcción de fundamentos c. La vejez d. La etapa inicial. |
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