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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Discapacidad motórica Tema 1.1 y 2.1

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Título del Test: Discapacidad motórica Tema 1.1 y 2.1 Descripción: UNAM 1.1 y 2.1 Autor: Malick OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 10/02/2025 Categoría: Universidad Número Preguntas: 20

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Temario:

¿Cuál es el principal desafío del sistema educativo en relación con la diversidad funcional en el aula? La adaptación del sistema a las características individuales de cada estudiante. La exclusión del alumnado con discapacidad para evitar problemas. La creación de centros exclusivos para estudiantes con discapacidad motora. ¿Cuál fue el principal aporte del Movimiento de Vida Independiente (1960-1980) en la percepción de la discapacidad? Proponer un enfoque inclusivo y alejado del paradigma de rehabilitación médica. Consolidar la segregación en el ámbito educativo y social. Determinar que la discapacidad es una condición permanente sin solución. . ¿Qué diferencia a la discapacidad de la minusvalía, según la OMS? La discapacidad es una consecuencia de una deficiencia, mientras que la minusvalía es la restricción para participar en la sociedad. Son sinónimos y pueden utilizarse indistintamente. La minusvalía se refiere exclusivamente a problemas de movilidad, mientras que la discapacidad es solo intelectual. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la evolución de la legislación educativa en España? Hasta el siglo XX, no se contemplaban medidas para la educación de personas con discapacidad Desde la Ley Moyano (1857), se estableció un sistema educativo plenamente inclusivo La LOGSE (1990) eliminó la obligatoriedad de la educación secundaria para estudiantes con discapacidad. ¿Cómo define la discapacidad motora el texto? Como una alteración del aparato motor que dificulta la participación en actividades cotidianas y el acceso a espacios. Como una condición exclusiva del sistema muscular sin relación con el sistema nervioso. Como una patología temporal sin impacto en la vida cotidiana. ¿Qué factor NO está entre las posibles causas de la discapacidad motora? Factores congénitos Factores económicos Factores hereditarios. ¿Cuál es un estereotipo erróneo sobre la discapacidad motora? Todas las personas con discapacidad motora tienen las mismas dificultades para desplazarse La discapacidad motora afecta a la movilidad, pero no a la inteligencia Algunas personas con discapacidad motora pueden comunicarse sin dificultad. . ¿Cuál de los siguientes es un tipo de discapacidad motora de origen encefálico? Parálisis cerebral. Espina bífida. Miopatías. ¿Cuál de las siguientes NO es una alteración neuromotriz de origen osteoarticular? Artrogriposis múltiple. Dismelia. Atrofia espinal. ¿Por qué se considera que la inclusión educativa es el modelo más adecuado? Porque reconoce la diversidad como un valor educativo y ofrece apoyo sin excluir a los estudiantes. Porque obliga a los estudiantes con discapacidad a adaptarse al sistema sin modificaciones. Porque permite la creación de escuelas especiales donde los alumnos con discapacidad no interactúan con el resto. . ¿Cómo influye la discapacidad motora en el desarrollo de la personalidad? Puede afectar el autoconcepto, la autoestima y la motivación de la persona. No tiene impacto en la personalidad ni en la interacción social. Solo influye en la capacidad cognitiva, pero no en la autoestima. . ¿Cuál es una característica de la personalidad eficaz en personas con discapacidad motora? La capacidad de afrontar problemas y tomar decisiones. La total dependencia de familiares y cuidadores La dificultad para establecer relaciones interpersonales. ¿Qué efecto puede tener la imagen corporal en personas con discapacidad motora? Puede generar evitación del espejo y percepción distorsionada de su cuerpo. No tiene relación con la autoestima ni la autopercepción. Solo afecta a personas con discapacidad adquirida en la adultez. ¿Cuál es uno de los principales trastornos emocionales asociados a la discapacidad motora? Depresión, debido a dificultades en la integración social y la adaptación. Hiperactividad, ya que aumenta el nivel de actividad física. Trastorno de aprendizaje sin relación con el estado emocional. ¿Cómo puede afectar la llegada de un hijo con discapacidad motriz al núcleo familiar? Puede generar un proceso de aceptación que pasa por etapas como negación o agresión. No tiene un impacto significativo en la dinámica familiar. Obliga a los padres a delegar completamente la crianza a especialistas. . ¿Qué característica familiar puede influir en la adaptación de un hijo con discapacidad motora? La apertura al cambio y la capacidad de reorganizar la vida familiar. La edad de los padres, ya que los padres jóvenes siempre afrontan mejor la situación. La separación total de las actividades familiares con el niño. ¿Cuál es una de las demandas más frecuentes de las familias con un miembro con discapacidad motora? Información y formación sobre la condición y los recursos disponibles. Evitar la escolarización para reducir el estrés familiar. Separar a la persona con discapacidad de la vida social. ¿Qué problema pueden experimentar los hermanos de una persona con discapacidad motora? Sentimientos de exclusión, celos y necesidad de atención Total indiferencia ante la situación. No tienen ninguna dificultad emocional o psicológica en este contexto. ¿Qué modelo de inclusión social se plantea en el documento? Un enfoque psicosocial que busca eliminar barreras y fomentar la igualdad de oportunidades. Un modelo asistencialista donde la persona con discapacidad depende totalmente de ayudas externas. Un enfoque basado en la segregación para evitar conflictos en la comunidad. ¿Cómo pueden las redes sociales beneficiar a personas con discapacidad motora? Permiten eliminar barreras físicas y fomentar la interacción social. Limitan la comunicación y aumentan el aislamiento Solo son útiles en contextos educativos, pero no en la vida cotidiana. .

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