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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: educación en valor

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Título del Test: educación en valor Descripción: cuestionario Autor: geremi OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 20/07/2024 Categoría: Personal Número Preguntas: 43

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¿Cuál es el significado legal de "Buen vivir" en el contexto de la cosmovisión de los pueblos indígenas? a) Es un concepto que implica la vida en armonía entre los individuos, las comunidades y la naturaleza. b) Es un concepto que implica la lucha por la justicia y la igualdad social. c) Es un concepto que implica la subsistencia a través de la explotación de los recursos naturales. d) Es un concepto que implica la supremacía de la cultura occidental sobre las culturas indígenas. ¿Cuál es la principal característica que distingue los principios generales de las reglas legales? A) Son expresados de manera explícita en los textos normativos. B) Son variables de un orden a otro y con el tiempo. C) Tienen una estabilidad y se encuentran más allá de las fronteras nacionales. D) Son fórmulas verbales o esquemas de clasificación. ¿Qué son los principios generales en el contexto de la administración de justicia y cómo se distinguen de las reglas legales? a) Son normas escritas en la constitución y cambian frecuentemente. b) Influyen indirectamente en el comportamiento, afectan el ejercicio de poderes reguladores y se obtienen por razonamiento inductivo, a diferencia de las reglas legales que son más variables y específicas. c) Otorgan poderes jurisdiccionales y se expresan siempre en textos normativos. d) Son categorizaciones legales fijas y inmutables. ¿Qué órgano ejerce el poder judicial en el país y cómo se compone el Tribunal Nacional de Justicia? a) El poder judicial es ejercido por el Presidente y el Tribunal Nacional tiene 9 jueces. b) El poder judicial es ejercido por el Consejo Judicial, con la Corte Nacional de Justicia compuesta por 21 jueces elegidos por un período de nueve años, renovándose por tercios cada tres años. c) El poder judicial es ejercido por el Congreso y el Tribunal Nacional tiene 30 jueces. d) El poder judicial es ejercido por los jueces de paz y el Tribunal Nacional tiene 15 jueces. ¿Qué significa "Buen vivir" en la cosmovisión de los pueblos indígenas según el texto? a) Una vida en armonía entre los individuos, las comunidades y la naturaleza. b) Una vida centrada en la acumulación de riqueza. c) Un sistema político basado en la democracia representativa. d) Una vida sin restricciones legales. ¿Qué caracteriza a la tradición jurídica indígena mencionada en el texto? a) La aplicación estricta de leyes escritas. b) La acumulación de experiencia transmitida oralmente y una visión comunitaria de la existencia y de los recursos del territorio. c) La preferencia por sistemas de justicia neoliberales. d) La imposición de castigos severos sin mediación. . ¿Qué mecanismos de participación y protección social incluye la nueva constitución según el texto? a) Exclusivamente leyes económicas. b) Mecanismos de participación directa, catálogos de derechos para sujetos débiles y grupos marginados, fortalecimiento de la justicia constitucional y disposiciones sobre la economía para igualdad social y económica. c) Prohibición de la justicia indígena. d) Limitación de los derechos de las minorías. ¿Cuál es la función principal del Consejo de la Judicatura según se establece en el texto? A) Desarrollar políticas de mejoras y modernización de la estructura judicial. B) Dirigir con transparencia los procesos de selección de los jueces. C) Conocer y aprobar la proforma presupuestaria del sistema judicial. D) Administrar la carrera de profesionalización, formación y capacitación judicial. ¿Qué cambio significativo introdujo la constitución del 2008 en relación con los tribunales militares y policiales? a) Eliminó los tribunales militares y policiales, aunque estos ya habían sido prohibidos en la constitución del 1998 sin entrar en vigor. b) Reinstauró los tribunales militares y policiales. c) Creó nuevos tribunales militares y policiales. d) Fusionó los tribunales militares y policiales con los tribunales civiles. ¿Qué método alternativo de resolución de conflictos se menciona en el texto? a) Exclusivamente juicios largos y costosos. b) Jueces de paz y la mediación. c) Tribunales internacionales. d) Ninguno, todos los conflictos se resuelven en tribunales ordinarios. ¿Cómo está compuesto el Consejo de la Judicatura y cuáles son algunas de sus funciones principales? a) Se compone de cinco vocales que duran en el cargo cuatro años y su función principal es aprobar leyes. b) Se compone de nueve vocales con sus respectivos suplentes, duran en el cargo seis años y se encargan de desarrollar políticas de mejora judicial, aprobar la proforma presupuestaria del sistema judicial, y dirigir los procesos de selección de jueces y servidores judiciales. c) Se compone de diez vocales que duran en el cargo tres años y su función principal es administrar justicia en casos penales. d) Se compone de siete vocales que duran en el cargo ocho años y su función principal es supervisar los juzgados de paz. ¿Cuál es la principal competencia de los jueces de paz en el contexto ecuatoriano actual? a) Resolver conflictos a nivel individual, comunitario, vecinal y contravenciones, utilizando mecanismos de conciliación, diálogo y acuerdos amistosos, sin poder privar de la libertad ni sobreponerse a la justicia indígena. b) Emitir sentencias en casos de delitos graves. c) Supervisar la justicia indígena. d) Implementar políticas de desarrollo social. . ¿qué garantiza la constitución del 2008 respecto a la participación política y los derechos de los ciudadanos? a) Exclusivamente el derecho a votar cada cuatro años. b) La participación política directa, la representación política y el equilibrio entre democracia directa y representativa, incluyendo la protección de derechos en la constitución y el Código de la Democracia. c) La prohibición de crear nuevos partidos políticos. d) La concentración de poder en el Ejecutivo. . ¿Cuál es el objetivo principal de la Agenda 2030? a) Poner fin a la pobreza en todas sus formas. b) Eliminar el hambre y asegurar la seguridad alimentaria. c) Garantizar las condiciones de salud y el bienestar de todos. d) Promover la agricultura sostenible. ¿Qué tipo de educación se considera fundamental para garantizar un futuro mejor para los jóvenes? a) Educación religiosa b) Educación tradicional c) Educación inclusiva e igualitaria d) Educación superior . ¿Cómo afecta la falta de una educación ética sólida a la sociedad, según el texto? a) Permite un desarrollo social equilibrado y justo. b) Contribuye a la formación de una sociedad injusta y desorientada. c) Mejora la cohesión social y la estabilidad económica. d) Fomenta la innovación y el progreso tecnológico sin problemas éticos. ¿Qué propone el texto para enfrentar los problemas éticos y morales actuales en la sociedad? a) Continuar con el enfoque actual en la especulación económica y la falta de principios éticos. b) Reanudar un tipo de educación intercultural que favorezca los valores y principios humanos y antropológicos. c) Dejar que cada individuo determine su propia ética sin intervención educativa. d) Limitar el papel de la ética en la educación y centrarse únicamente en habilidades técnicas. ¿Qué critica el texto sobre la situación actual de la sociedad en relación con la ética y la moral? a) La sociedad está demasiado enfocada en valores filosóficos sólidos. b) La sociedad carece de principios reales y está dominada por la especulación económica y la falta de orientación ética. c) Las escuelas y familias están proporcionando una educación ética adecuada y sólida. d) Los jóvenes están recibiendo una formación robusta en valores humanos y culturales. ¿Cómo se califican los deberes éticos en comparación con los deberes legales? a) Los deberes éticos se consideran de menor valor que los deberes legales. b) Los deberes legales son más flexibles y se adaptan a las circunstancias. c) Los deberes éticos se definen como "deberes de mérito", otorgando valor moral al agente, mientras que los deberes legales son "deberes de deuda" sin aumentar el valor moral. d) Los deberes éticos y legales tienen el mismo impacto en el valor moral del agente. ¿Cómo se diferencia la ética de la legalidad según el texto? a) La ética se enfoca en el cumplimiento de las leyes, mientras que la legalidad se enfoca en la actitud interna hacia el deber. b) La legalidad se enfoca en el cumplimiento externo de las leyes, mientras que la ética se centra en la actitud subjetiva y la motivación interna. c) La ética y la legalidad son sinónimos y no tienen diferencias significativas. d) La ética se refiere solo a las normas religiosas, mientras que la legalidad a las normas civiles. Desde el punto de vista kantiano, ¿por qué es fundamental la libertad? a) Porque permite la implementación de leyes morales sin restricción. b) Porque es una condición para la existencia de la ley moral universal y los deberes particulares. c) Porque permite la total autonomía sin ningún tipo de restricción legal. d) Porque elimina la necesidad de seguir leyes y normas sociales. ¿Qué sugiere el texto sobre el contagio de la ética y la moral en la sociedad? a) La ética y la moral se transmiten únicamente a través de la educación formal. b) El comportamiento ético o no ético puede ser contagioso y se puede propagar a través de la imitación. c) La ética y la moral no tienen influencia en el comportamiento de las personas. d) La ética y la moral dependen exclusivamente de la legislación vigente. ¿cuál es un efecto concreto de un sistema ético interno y compartido en las empresas? a) Las empresas priorizarían las ganancias por encima de todas las demás consideraciones. b) Las empresas recalibrarían sus objetivos hacia el bienestar de los empleados y el impacto ambiental de sus actividades. c) Las empresas reducirían su enfoque en la sostenibilidad y la colaboración. d) Las empresas ignorarían las leyes nacionales en favor de intereses personales. ¿Cómo se define el conocimiento práctico en el texto? a) Como el conocimiento explícito y formal que se puede enseñar en las escuelas. b) Como el conocimiento implícito y tácito que se utiliza en la acción y en la resolución de problemas. c) Como el conocimiento teórico que se basa en leyes y principios generales. d) Como el conocimiento que se obtiene únicamente a través de la lectura de libros especializados. ¿Qué sucede cuando un individuo cumple con las leyes legales? a) Su acción es meritoria y otorga valor moral al agente b) Su acción no es meritoria y no otorga valor moral al agente c) Su acción es simplemente obligatoria y no tiene valor moral alguno d) Su acción es moralmente incorrecta y tiene valor negativo . ¿Qué es la libertad según Kant? a) Una condición para la existencia de la ley moral universal válida para todos los seres racionales b) Una condición para la existencia de la ley moral particular válida solo para algunos seres racionales c) Una condición para la existencia de la ley moral individual válida solo para un ser racional específico d) No es una condición importante para la existencia de la ley moral . ¿Qué sucede cuando una sociedad se basa en la ley y no en la ética? a) La sociedad se vuelve más justa y feliz b) La sociedad se vuelve más injusta y desgraciada c) La sociedad se vuelve neutra y indiferente d) La sociedad se vuelve más moral y religiosa. ¿Por qué es importante repensar el sistema económico? a) Para cambiar las directrices de ganancias e intereses personales b) Para mantener las directrices de ganancias e intereses personales c) Para cambiar las directrices de sostenibilidad y colaboración d) No es importante repensar el sistema económico. ¿Qué ocurre cuando crecemos sin una buena educación? a) Podemos controlar nuestros impulsos poco éticos y hacer lo correcto incluso cuando sea difícil b) No podemos controlar nuestros impulsos poco éticos y no podemos hacer lo correcto incluso cuando sea fácil c) No podemos hacer lo correcto nunca d) Podemos hacer lo correcto siempre . ¿Qué se convierte en sinónimo de una persona madura según el texto? a) Ética b) Inteligente c) Fuerte d) Rico. ¿Qué dicen los psicólogos sobre los comportamientos disfuncionales y egoístas? a) Son mecanismos de defensa y compensación por los déficits intelectuales en la infancia b) Son mecanismos de defensa y compensación por los déficits emocionales en la infancia c) Son mecanismos de defensa y compensación por los déficits físicos en la infancia d) No hay relación entre los comportamientos disfuncionales y egoístas con la infancia. ¿Qué ocurre cuando las personas no se educan para ser correctas? a) Desarrollan una capacidad para evaluar las consecuencias a largo plazo de sus acciones b) Siguen el camino de menor resistencia, lo que puede ser éticamente correcto o incorrecto c) Desarrollan una capacidad para controlar sus impulsos poco éticos d) Hacen siempre lo correcto. ¿Qué tipo de saber se refiere a la ética como sabiduría práctica? a) Conocimiento teórico b) Conocimiento práctico c) Conocimiento formal d) Conocimiento informal . ¿Qué sucede cuando un niño no tiene un nivel correcto de amor y atención? a) Tendrá más facilidad para encontrar la fuerza para comportarse bien b) Tendrá menos dificultades para encontrar la fuerza para comportarse bien c) No tendrá influencia en su futuro comportamiento d) Tendrá influencia negativa en su futuro comportamiento. ¿Qué dicen algunos psicólogos sobre los comportamientos disfuncionales y egoístas? a) Son mecanismos de defensa y compensación por los déficits emocionales en la infancia b) Son mecanismos de defensa y compensación por los déficits intelectuales en la infancia c) Son mecanismos de defensa y compensación por los déficits físicos en la infancia d) No hay relación entre los comportamientos disfuncionales y egoístas con la infancia. ¿Qué sucede cuando crecemos sin una buena educación? a) Podemos controlar nuestros impulsos poco éticos y hacer lo correcto incluso cuando sea difícil b) No podemos controlar nuestros impulsos poco éticos y no podemos hacer lo correcto incluso cuando sea fácil c) No podemos hacer lo correcto nunca d) Podemos hacer lo correcto siempre. ¿Qué ocurre en la infancia cuando no se les enseña a los niños a ser correctos? a) Ellos desarrollan una capacidad para evaluar las consecuencias a largo plazo de sus acciones b) Ellos siguen el camino de menor resistencia, lo que puede ser éticamente correcto o incorrecto c) Ellos desarrollan una capacidad para controlar sus impulsos poco éticos d) Ellos siempre hacen lo correcto . ¿Qué factor ambiental se asocia con comportamientos violentos y antisociales? a) La raza b) El sexo c) La pobreza d) La religión. ¿Por qué es importante repasar el significado práctico y utilidad de la ética? a) Porque la ética solo se aplica a las profesiones b) Porque la ética no tiene un significado práctico en la vida cotidiana c) Porque necesitamos comprender el significado práctico y utilidad de la ética para aplicarla en nuestra vida d) Porque la ética no es importante en absoluto . ¿Qué relación se establece entre la ética y la deontología? a) La ética es una forma de deontología b) La deontología es una forma de ética c) La ética y la deontología son conceptos sin relación d) La ética es la base de la deontología. ¿Qué constituye el objetivo de la economía social y solidaria? a) Crear condiciones de vida dignas para todos en todo el mundo b) Fomentar el consumo y la producción en masa c) Promover la explotación de los recursos naturales d) Reducir los gastos del Estado. ¿Cuál es el consejo final para los padres sobre la educación ética de sus hijos? a) Enfocarse únicamente en que sus hijos sean exitosos en deportes o en estudios. b) Enseñar a sus hijos a ser más inteligentes que los demás sin importar los valores éticos. c) Criar a sus hijos para que sean maduros, desinteresados y respetuosos, en lugar de centrarse solo en habilidades específicas. d) Permitir que los hijos elijan sus propias reglas morales sin orientación. ¿Qué implica la madurez en el contexto de la ética personal según el texto? a) Ser capaz de actuar según lo que es conveniente para uno mismo, sin considerar a los demás. b) Actuar desde adentro con autoconciencia y control, evitando hacer lo que dañe a los demás. c) Evitar las tentaciones de actuar de manera ética y centrarse en el éxito personal. d) Solo aplicar principios éticos cuando sean supervisados por otros.

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