TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: EVALUACION DE CENTROS Y PROFESORES
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Título del Test:
EVALUACION DE CENTROS Y PROFESORES Descripción: 2º EXAMEN FEBRERO 2022 Autor:
Fecha de Creación: 19/11/2024 Categoría: UNED Número Preguntas: 10 |
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¿Por qué es importante evaluar al profesorado en ejercicio? Porque de ello dependen los incentivos del profesorado para hacer bien su trabajo Porque es imprescindible que la sociedad y la comunidad educativa tengan información sobre de qué manera se hace realidad el principio de equidad de todos los alumnos en su derecho a la educación. Porque la falta de un sistema riguroso de evaluación del profesorado hurta a la opinión pública su derecho a saber qué pasa dentro de las aulas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? El término evaluación está vinculado a la evaluación como calidad de servicio. El término evaluación está vinculado a la evaluación como medición del impacto. Assesment y evaluación tienen el mismo significado. Entre las estrategias generales de autoevaluación docente, ¿cuál es la que mejor integra la autoevaluación con la investigación-acción? Solución de problemas basada en el diálogo/compartir experiencias de forma conjunta y colegiada. Redacción de diarios. Datos sobre la actuación el alumnado. La evaluación de los centros promovida desde las Administraciones contempla la evaluación de productos como: Los resultados de las pruebas individuales que los profesores hacen a sus estudiantes. Los espacios de los centros que se utilizan para la impartición de las clases. La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en áreas o asignaturas nucleares del currículum. La autoevaluación de un centro surge: A iniciativa del propio centro y de sus integrantes, para conocer los propios logros y deficiencias. A iniciativa de la Administración educativa, como control. A iniciativa de los planteamientos estatutarios del centro, como una medida instaurada. ¿Quién ha de ser el primer destinatario del portafolio como instrumento de evaluación docente entre iguales? El colega con el que lleva a cabo la evaluación. El propio docente que lo escribe. El equipo directivo y el claustro de profesores del centro. El enfoque "inside" view para la mejora de la escuela recoge: El cambio como las estrategias racionales que los maestros deben emplear en sus aulas, como seres humanos racionales, para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. El cambio como parte de un proceso amplio que dé sentido a las situaciones en las que los profesores trabajan y viven, a través de la reflexión colectiva sobre modos de pensar y de hacer. El cambio como una evaluación desde dentro, dónde cada profesor evalúa y reporta únicamente lo que sucede en su aula. La evaluación según la tradición interpretativo-simbólica: Determina que el conocimiento científico no puede limitarse a la comprensión y explicación de los procesos personales, culturales y simbólicos. No considera la existencia de un conocimiento objetivo y generalizable para todas las circunstancias y situaciones humanas. Separa los hechos de los valores, manteniendo una visión universalista de la ciencia sin implicaciones sociales. G. Neave acuñó en los años 80 el concepto de Estado Evaluador (por contraste con Estado Facilitador). Al respecto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sería falsa? La emergencia del Estado Evaluador implica dar legitimidad a la intrusión del Estado en las decisiones de las instituciones universitarias. La emergencia del Estado Evaluador señala la prioridad de control del gasto público en educación superior con objeto de tomar mejores decisiones políticas a medida que dicho gasto crece. La emergencia del Estado Evaluador implica un cambio de tendencia en la manera en que el Estado se relaciona con las instituciones universitarias (y por extensión con las no universitarias). Los indicadores educativos deben: Medir hechos únicamente de manera numérica, con descriptores estadísticos claros No fijarse en aspectos concretos, como el número de cursos de una materia necesarios para una certificación. Ser comprendidos fácilmente por una audiencia de educadores. |
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