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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Examen De lengua Tema 1,2 y 3

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Título del Test: Examen De lengua Tema 1,2 y 3 Descripción: examen de lengua Autor: marta OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/10/2024 Categoría: Letras Número Preguntas: 36

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El lenguaje es: Sistema de signos lingüísticos que sirve para comunicarse Concreción del sistema de signos lingüísticos Capacidad humana para comunicarse a través del signo lingüístico Todas las anteriores. La lengua es: Sistema de signos lingüísticos que sirve para comunicarse Concreción del sistema de signos lingüísticos Capacidad humana para comunicarse a través del signo lingüístico Todas las anteriores . El habla es: Sistema de signos lingüísticos que sirve para comunicarse Concreción del sistema de signos lingüísticos Capacidad humana para comunicarse a través del signo lingüístico Todas las anteriores. El signo lingüístico es: Idea o concepto mental Forma oral o signada mediante la que se representa un concepto Todas las anteriores Unión de significante y significado . El significante es: Idea o concepto mental Forma oral o signada mediante la que se representa un concepto Todas las anteriores Unión de significante y significado. El significado es: Idea o concepto mental Forma oral o signada mediante la que se representa un concepto Todas las anteriores Unión de significante y significado . Comunicar e informar son lo mismo: Verdadero Falso, porque comunicar es intencionado Falso, porque informar no es intencionado B y C son correctas. La competencia lingüística es: Saber leer Estrategias lingüísticas y sociales que se emplean en la comunicación Conocimiento implícito que tenemos de nuestra lengua Estrategias lingüísticas y sociales que regulan la adecuación al contexto. La competencia comunicativa es Saber escribir Estrategias lingüísticas y sociales que se emplean en la comunicación Conocimiento implícito que tenemos de nuestra lengua Estrategias lingüísticas y sociales que regulan la adecuación al contexto. La competencia expresiva es: Saber hablar Estrategias lingüísticas y sociales que se emplean en la comunicación Conocimiento implícito que tenemos de nuestra lengua Estrategias lingüísticas y sociales que regulan la adecuación al contexto. El saber elocutivo es: Saber usar la lengua correctamente Saber lingüístico general Saber adecuar el discurso al contexto Todas las anteriores. El saber idiomático es: Saber usar la lengua correctamente Saber lingüístico general Saber adecuar el discurso al contexto Todas las anteriores. El saber expresivo es: Saber usar la lengua correctamente Saber lingüístico general Saber adecuar el discurso al contexto Todas las anteriores. El nivel universal se refiere a: Usar la lengua correctamente según las normas de una época concreta Usar la lengua de forma adecuada en función del contexto Poder hablar de todo el universo Facultad de hablar, producir mensajes congruentes. El nivel histórico se refiere a: Usar la lengua correctamente según las normas de una época concreto Usar la lengua de forma adecuada en función del contexto Poder inventar historias Facultad de hablar, producir mensajes congruentes . El nivel individual se refiere a: Usar la lengua correctamente según las normas de una época concreta Usar la lengua de forma adecuada en función del contexto Poder hablar de otras personas Facultad de hablar, producir mensajes congruentes . ¿Cuál es el principal criterio para diferenciar entre lengua y dialecto? La tradición literaria El prestigio Todas las anteriores La intercomprensión. El dialecto es: Sistema de signos lingüísticos que sirve para comunicarse Variedad de una lengua hablada en un lugar determinado Variedad lingüística con un determinado grado de formalidad y que depende del contexto comunicativo Variedad lingüística propia de un grupo y debida a variables sociológicas . El sociolecto es: Sistema de signos lingüísticos que sirve para comunicarse Variedad de una lengua hablada en un lugar determinado Variedad lingüística con un determinado grado de formalidad y que depende del contexto comunicativo Variedad lingüística propia de un grupo y debida a variables sociológicas . El registro es: Sistema de signos lingüísticos que sirve para comunicarse Variedad de una lengua hablada en un lugar determinado Variedad lingüística con un determinado grado de formalidad y que depende del contexto comunicativo Variedad lingüística propia de un grupo y debida a variables sociológicas . La variación diacrónica supone que: La lengua cambia según el paso del tiempo La lengua cambia según el contexto comunicativo La lengua cambia según factores socioeconómicos La lengua cambia según el lugar donde se hable. La variación diatópica supone que: La lengua cambia según el paso del tiempo La lengua cambia según el contexto comunicativo La lengua cambia según factores socioeconómicos La lengua cambia según el lugar donde se hable. La variación diastrática supone que: La lengua cambia según el paso del tiempo La lengua cambia según el contexto comunicativo La lengua cambia según factores socioeconómicos La lengua cambia según el lugar donde se hable. La variación diafásica supone que: La lengua cambia según el paso del tiempo La lengua cambia según el contexto comunicativo La lengua cambia según factores socioeconómicos La lengua cambia según el lugar donde se hable . ¿Cuál de los siguientes rasgos no es propio de la variación diatópica?: El seseo/ceceo Predominio de formas estándares El laísmo El uso de vos/ustedes. ¿Cuál de los siguientes rasgos no es propio de la variación diastrática?: El uso de tiempos de pasado compuestos Predominio de formas estándares Léxico poco preciso Léxico variado . ¿Cuál de los siguientes rasgos no es propio de la variación diafásica?: Diferentes grados de formalidad Atenuación mediante diminutivos Saber adecuar el discurso al contexto El uso de tiempos de pasado compuestos. Una perspectiva prescriptiva de la lengua parte de la idea de que : Toda la gente habla bien Hay usos gramaticalmente aceptables e inaceptables Hay usos correctos o incorrectos Todas las anteriores . Una perspectiva descriptiva de la lengua parte de la idea de que Toda la gente habla mal Hay usos gramaticalmente aceptables e inaceptables Hay usos correctos o incorrectos Todas las anteriores . La norma es: Reglas de corrección Reglas de acuerdo con la situación comunicativa Reglas basadas en el uso lingüístico prestigioso Todas las anteriores . El proceso de normalización es: Proceso de regulación y homogeneización de una lengua Proceso de creación de un modelo lingüístico Proceso de regulación del uso de una lengua en determinados contextos Proceso de creación de un modelo de corrección lingüística . El proceso de normativización es: Proceso de regulación y homogeneización de una lengua Proceso de creación de un modelo lingüístico Proceso de regulación del uso de una lengua en determinados contextos Proceso de creación de un modelo de corrección lingüística . La lengua estándar es: Variedad lingüística sin rasgos dialectales Variedad lingüística que permite comunicarse solo en contextos formales Variedad lingüística que permite comunicarse en la mayoría de contextos, principalmente formales A y C son correctas. Que una norma sea pluricéntrica significa que: Se basa en el habla de la capital Se basa en el habla de la mayoría de la gente Se basa en el uso prestigioso de varios lugares Se basa en cómo habla la gente que vive en el centro . ¿Cuál de los siguientes rasgos no es característico del andaluz?: Pronunciación relajada del sonido “ch” Aspiración del sonido “jota” Laísmo Pérdida de –d- intervocálica. ¿Cuál de los siguientes rasgos carece de prestigio según la norma andaluza?: Ceceo Seseo Aspiración de la –s en posición final Aspiración del sonido “jota” .

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