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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Inf- C - C

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Título del Test: Inf- C - C Descripción: T. Fam. Sist. Autor: R31 OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 10/02/2025 Categoría: Universidad Número Preguntas: 24

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Temario:

¿Qué es un Genograma? Una técnica de externalización. Una representación exacta de la familia. Un esquema generacional. ¿De que se trata la unión y el apoyo mutuo que se dan, entre sí, dos personas compartiendo intereses sin estar dirigidos contra nadie? Coalición Alianza Apego. ¿De qué se trata la unión de dos miembros contra un tercero? Apego Alianza Coalición. ¿Qué cambio ocurre cuando se hace variar estructuras y reglas familiares? Cambio tipo II Cambio tipo I Cambio tipo III. ¿Qué cambio ocurre cuando se hace variar la cantidad o calidad del síntoma? Cambio tipo III Cambio tipo II Cambio tipo I. ¿Qué características pertenecen al apego Evitativo? - Hemisferio derecho(amígdala/hipotálamo) – sistema simpático - Más emocional/emotivo - Dependiente – ‘me quieres’ ‘seguro que me quieres’ ‘he visto que has entrado triste, pero me quieres’ – si el otro está bien yo estoy bien - No necesitan una lógica ni palabras elocuentes - necesitan una narrativa emocional - Tienen miedo a no ser aceptados - No busca proximidad - Se centra en el hemisferio izquierdo (parte frontal) - sistema parasimpático - Pensador / suele ir más rígida en su postura - “Independiente” – realmente no hay una independencia real, ya que siempre hay una mirada de quien hay ahí / yo importo – la persona sigue enfadada de - “Mi figura de apego está atemorizado y/o me atemoriza” - “No puedo acudir a ella, ni enfrentarme ni huir... sólo me queda paralizarme” “Mi instinto me dice (¡a la vez!) que me proteja y acerque a ella” - “Para mantener vínculo tengo que disociarme y creerme que soy yo quién provoca sus estados”. ¿Qué características pertenecen al apego Ambivalente? - Hemisferio derecho(amígdala/hipotálamo) – sistema simpático - Más emocional/emotivo - Dependiente – ‘me quieres’ ‘seguro que me quieres’ ‘he visto que has entrado triste, pero me quieres’ – si el otro está bien yo estoy bien - No necesitan una lógica ni palabras elocuentes - necesitan una narrativa emocional - Tienen miedo a no ser aceptados - No busca proximidad - Se centra en el hemisferio izquierdo (parte frontal) - sistema parasimpático - Pensador / suele ir más rígida en su postura - “Independiente” – realmente no hay una independencia real, ya que siempre hay una mirada de quien hay ahí / yo importo – la persona sigue enfadada de - “Mi figura de apego está atemorizado y/o me atemoriza” - “No puedo acudir a ella, ni enfrentarme ni huir... sólo me queda paralizarme” “Mi instinto me dice (¡a la vez!) que me proteja y acerque a ella” - “Para mantener vínculo tengo que disociarme y creerme que soy yo quién provoca sus estados”. ¿Qué características pertenecen al apego Desorganizado? - Hemisferio derecho(amígdala/hipotálamo) – sistema simpático - Más emocional/emotivo - Dependiente – ‘me quieres’ ‘seguro que me quieres’ ‘he visto que has entrado triste, pero me quieres’ – si el otro está bien yo estoy bien - No necesitan una lógica ni palabras elocuentes - necesitan una narrativa emocional - Tienen miedo a no ser aceptados - No busca proximidad - Se centra en el hemisferio izquierdo (parte frontal) - sistema parasimpático - Pensador / suele ir más rígida en su postura - “Independiente” – realmente no hay una independencia real, ya que siempre hay una mirada de quien hay ahí / yo importo – la persona sigue enfadada de - “Mi figura de apego está atemorizado y/o me atemoriza” - “No puedo acudir a ella, ni enfrentarme ni huir... sólo me queda paralizarme” “Mi instinto me dice (¡a la vez!) que me proteja y acerque a ella” - “Para mantener vínculo tengo que disociarme y creerme que soy yo quién provoca sus estados”. ¿Qué tipo de estilo de apego presenta miedo irracional? Evitativo Desorganizado Ambivalente. ¿Qué tipo de estilo de apego presenta hiperactivación - busca proximidad? Evitativo Desorganizado Ambivalente. ¿En qué etapa de preguntas para acercamiento al problema tienen lugar las preguntas centradas en la excepción? Exploración de recursos familiares Concretar objetivos Explorando "lo que falta". ¿En qué etapa de preguntas para acercamiento al problema tienen lugar las preguntas suposicionales? Exploración de recursos familiares Concretar objetivos Explorando "lo que falta". ¿En qué etapa de preguntas para acercamiento al problema tienen lugar las preguntas por la escala o el porcentaje? Exploración de recursos familiares Percepción cuantitativa del problema Explorando "lo que falta". ¿En qué etapa de preguntas para acercamiento al problema tienen lugar las preguntas conversacionales? Exploración de recursos familiares Percepción cuantitativa del problema Explorando "lo que falta". ¿Qué preguntas nos dan información sobre las relaciones y siempre se pregunta a una persona externa a esa relacion, es decir le preguntas a A, por la relacion entre B-C? Preguntas lineales Preguntas circulares Preguntas relacionales. ¿Cuál es la capacidad de un sistema conyugal o familiar de cambiar su estructura de poder, relaciones de roles, y reglas en respuesta al estrés situacional o evolutivo para hacer frente a los desafíos planteados por sus propias necesidades cambiantes y la de sus miembros? Adaptabilidad Cohesión Dirección. ¿Cuál es la capacidad que varía de sistema desvinculado a sistema enmarañado? Adaptabilidad Cohesión Dirección. ¿Cuál es la capacidad que varía de sistema rígido a sistema caótico? Adaptabilidad Cohesión Dirección. ¿Qué patología deja ver a dos personas, generalmente muy cercanas (pareja, familiares, amigos íntimos) que comparten las mismas ideas delirantes? Locura a dos Doble vínculo Las dos son correctas. ¿Qué patología deja ver que una persona recibe mensajes contradictorios o inconsistentes, generando confusión y tensión emocional? Locura a dos Doble vínculo Las dos son correctas. ¿Qué tareas tienen unos padres con hijos en edad escolar? Crear un espacio al nuevo miembro del grupo familiar, fomentando un ambiente para el nuevo ser, para los padres y los hijos que ya constituían el grupo familiar. Ninguna es correcta. Enseñar, educar y entregar valores, enseñarle a controlar los impulsos y obedecer las normas establecidas dentro del grupo, aunque no siempre comprenda para qué están hechas. ¿Qué tareas tienen unos padres con un bebé recién nacido? Crear un espacio al nuevo miembro del grupo familiar, fomentando un ambiente para el nuevo ser, para los padres y los hijos que ya constituían el grupo familiar. Ninguna es correcta. Enseñar, educar y entregar valores, enseñarle a controlar los impulsos y obedecer las normas establecidas dentro del grupo, aunque no siempre comprenda para qué están hechas. ¿Qué ocurre en el sistema familiar cuando tiene lugar una crisis? Cambio de roles. Cambio de normas. Cambio de disponibilidad. El síntoma del adolescente... No se elige al azar, y se deben tener en cuenta las relaciones trigeneracionalmente. No sigue ningún criterio de elección. Todas son falsas. .

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