Interventi psicologici per l'educazione e la formazione

Di cosa si occupa la psicologia clinica?. del funzionamento dei gruppi. dello studio della persona nella sua globalità. del funzionamento sociale della persona. delle capacità percettive e mnestiche della persona.

Uno trai modelli più adeguati per comprendere la psiche è: modello medico. il modello bio-psico-sociale. modello psichico. nessuna delle precedenti.

Quale tipo di scienza è la psicologia clinica?. scienza diagnostica. scienza psicopatologica. scienza medica. scienza ideografica.

Quali tipi di finalità ha la psicologia clinica?. valutazione psicodiagnostica. abilitazione, riabilitazione, sostegno psicologico. tutte le seguenti. prevenzione.

Quale può essere un'area di lavoro della psicologia clinica?. la prevenzione primaria delle condizioni di disagio personale e relazionale. gli interventi psichiatrici. i servizi educativi per anziani. i servizi di accudimento della prima infanzia.

Quali sono alcuni strumenti usati dalla psicodiagnostica?. tutte le seguenti. test. osservazioni. colloqui clinici.

Cos'è il setting esterno?. è costituito dalla disposizione interna dell'educatore. nessuna delle precedenti. è lo stato emotivo mostrato dall'utente durante un colloquio. è rappresentato dalle situazioni ambientali e di contesto dell'intervento.

Cos'è il setting interno?. è rappresentato dalle emozioni profonde dell'utente durante un colloquio. nessuna delle precedenti. è l'assetto mentale del conduttore. è rapprsentato da chi partecipa al colloquio.

La psicopatologia studia: nessuna delle precedenti. le sofferenze psichiatriche. il disagio e la sofferenza psichica. il rischio di patologia mentale.

L'intervento psicoterapeutico a orientamento sistemico su cosa si focalizza?. sul modificare i pensieri distorti, i comportamenti disadattivi, le emozioni disfunzionali per ridurre e poi eliminare i sintomi. sull'autenticità della relazione tra paziente e terapeuta. sui contenuti inconsci. sul mostrare le dinamiche dei sentimenti e delle credenze dei membri della famiglia (anche se non tutti sono fisicamente presenti) e facilitare lo sblocco comunicativo.

A chi può essere rivolta la psicoterapia?. al singolo. alla famiglia e/o alla coppia. tutte le seguenti. al gruppo.

Quale tra questi è un modello psicoterapeutico. cognitivista. tutte le precedenti. sistemico. esistenziale.

Lo psicoterapeuta è: uno psicologo. un studente magistrale in psicologia. un medico/psicologo specializzato. uno psichiatra.

Cosa riguarda la Dimensione di congruenza - trasparenza - autenticità?. la capacità comunicativa dell'operatore. nessuna delle precedenti. la capacità dell'operatore di attribuire le funzioni di pensiero ai sé e agli altri. le capacità emotive dell'operatore.

La dimensione relazionale di tipo emozionale dell'educatore dipende da: la sua motivazione a sostenere gli altri. la buona immagine che ha di sé. tutte le seguenti. la sua stabilità emotiva.

Qual è l'obiettivo di un colloquio di consulenza?. stabilire l'obiettivo di benessere dell'utente. restituire all'interlocutore autonomia, responsabilità e competenze per fronteggiare e risolvere il problema. rinforzare la motivazione dell'utente. ricostruire la storia dell'utente.

Nel colloquio strutturato: il conduttore propone domande precise, focalizzate. il conduttore lascia l'utente libero di esprimersi. nessuna delle precedenti. il conduttore propone una intervista strutturata.

La dimensione emozionale nella relazione educativa da quale caratteristiche dell'educatore dipende?. tutte. capacità di considerare risorse e limiti dell'ambiente socio-affettivo in cui avviene la relazione educativa. atonomia. stabilità emotiva.

Quali sono le finalità di un colloquio educativo?. tutte le seguenti. aumentare l'autoconsapevolezza dell'utente. aumentare il grado di autonomia e di integrazione sociale dell'utente. far emergere le risorse della persona.

Quale è la finalità della fase di accoglienza di un colloquio educativo?. fare in modo che l'utente faccia ciò che vuole l'educatore. tutte le precedenti. inserire l'utente nella struttura educativa di accoglienza. creare un clima e una relazione di fiducia.

Quando può essere utile uno stile relzionale autoritario da parte dell'educatore?. quando bisogna tutelare l'utente da un pericolo. quando l'utente presenta capacità cognitive limitate. quando l'utente non collabora. mai.

Come può essere definita l'osservazione?. un punto di vista, quello dell'osservatore, sull'oggetto di osservazione. guardare. conoscere a fondo e in modo preciso qualcuno. la fotografia della realtà in modo fedele e veritiero.

L'osservazione può essere oggettiva?. solo quando si osservano specifici soggetti. no. solo in alcuni contesti. si.

Tra le capacità richieste all'educatore possiamo descrivere: tutte le seguenti. adattare la comunicazione ai segnali emergenti dall'interlocutore e dal contesto. controllare il coinvolgimento personale nei casi gli investimenti emotivi eccessivi, definendo confini chiari tra sè e gli altri, mantenendo la giusta distanza empatica, idonea a valutare la situazione e a intervenire adeguatamente. sapersi mettere in discussione per migliorare e crescere professionalmente.

Tra le teorie dell'autorealizzazione troviamo. nessuna delle precedenti. Seconda topica. Prima topica. la teoria dei bisogni di Maslow.

Tra le teorie dell'autorealizzazione troviamo. Seconda topica. Prima topica. tutte le precedenti. L'approccio centrato sul cliente di Rogers.

Allo stadio autonomia nella teoria psicosociale dello sviluppo di Erikson si contrappone lo stadio. fiducia. sfiducia. vergogna. iniziativa.

Nel modello psicoanalitico la patologia da cosa deriva?. tutte le seguenti. fissazione. uso massivo di meccanismi di difesa. regressione.

Secondo il modello psicoanalitico cosa sono l'Io, l'ES e il Super-Io?. desideri e pulsioni. stati mentali. pensieri inconsci. istanze psichiche.

Secondo il modello psicoanalitico, cos'è il principio di piacere?. soddisfazione procrastinata. nessuna delle precedenti. soddisfazione delgi impulsi primari. soddisfazione del piacere sessuale.

Nel modello psicoanalitico, il raggiungimento del controllo sfinterico a quale stadio corrisponde?. orale. fallico. edipico. anale.

Allo stadio fiducia nella teoria psicosociale dello sviluppo di Erikson si contrappone lo stadio. autonomia. vergogna. sfiducia. iniziativa.

Quale tra queste è una criticità dei sistemi diagnostici. assenza di comorbidità. vocabolario comune. Tutti i sistemi di classificazione diagnostica si basano sul presupposto che la psicopatologia risieda nell’individuo, considerano solo parzialmente le variabili ambientali, sociali, familiari. ha eleveta accuratezza diagnostica.

Quanti stadi ha la teoria psicosociale dello sviluppo di Erikson. 8. 6. 3. 4.

Quale approccio sostiene: "Secondo questo modello, ciascun individuo costruisce una propria teoria di sé stesso e del mondo che è data dalle proprie esperienze di vita che come un filtro/punto di vista esperienza-specifico gli permette di interpretare la realtà attuale e di anticipare situazioni future.". Psicodinamico. nessuna delle precedenti. Cognitivo. Sistemico.

Quali sono le carartteristiche della relazione primaria di attaccamento?. funzione di base sicura. tutte le seguenti. protesta per la separazione. vicinanza.

Tra i comportamenti significativi per il sistema di attaccamento quali è importante osservare?. ricerca di conforto e aiuto. tutti i seguenti. risposte di riunione. manifestazione degli affetti.

In quale stile di attaccamento adulto i racconti all'Adult Attachment Interview sono caotici e incoerenti?. distanziante. sicuro-autonomo. preoccupato-invischiato. irrisolto nei confronti di traumi o lutti.

L'Adult Attachment Interview si basa su: nessuna delle precedenti. narrazione. rappresentazione simbolica. descrizione grafica.

In quale tra gli stili di attaccamento il bambino durante gli episodi di riunione alternano ricerca di contatto e esplosioni di rabbia e di rifiuto?. insicuro-evitante. disorganizzato. insicuro-ambivalente. sicuro.

In quale fase dello sviluppo del sistema di attaccamento è importante la locomozione autonoma del bambino?. pre-attaccamento. attamento organizzato. costruzione dell'attaccamento. attaccamento ben delineato.

Tra gli studi antecedenti alla teoria sull'attaccamento di Bowlby quali troviamo?. quelli di Bion. quelli di Freud. quelli di Klein. quelli di Harlow.

Quale disturbo è caratterizzato da:"il bambino mostra risposte inibite, ambivalenti o ipervigili.". Disturbo reattivo dell’attaccamento di tipo disinibito. Disturbo reattivo dell’attaccamento di tipo inibito. Entrambe le precedenti. nessuna delle precedenti.

Come vengono definite le rappresentazioni interne dell'attaccamento che si formano e mantengono nel tempo?. legami di attaccamento. desideri inconsci. Modelli operativi interni. schemi di pensiero sull'attaccamento.

Cosa sono i MOI?. Misure Operazionali Infantili. Modelli Operativi Interni. Misure Operazionali Interpersonali. Modelli Operazionali Introduttivi.

In quale stile di attaccamento atipico i bambini usano strategie di evitamento e di avvicinamento per prendere tempo e studiare la reazione dell'adulto pericoloso per poi reagire adeguatamente?. nessuno dei precedenti. evitante/ambivalente. instabile/evitante. disorganizzato/disorientato.

Il bambino che mostra ritiro emotivo oppure socievolezza indiscriminata che tipo di patologia dell'attaccamento evidenzia?. distorsione della base sicura. disturbo da evitamento. disturbo da assenza di attaccamento. disturbo reattivo.

Quale stile di attaccamento sembra avere una maggiore correlazione con l'emergere di sintomi patologici. ansioso evitante. Disorganizzato. sicuro. ansioso ambivalente.

Quali modelli sono stati utilizzati per spiegare il disagio psichico. tutte le seguenti. modello bio-psico-sociale. modello organo-genetico. modello psico-genetico.

Quali sono le caratteristiche di un comportamento patologico. l’infrequenza statistica del comportamento. la devianza dalle norme sociali. il disagio individuale. tutte le seguenti.

Cos'è il segnale nella psicopatologia?. manifestazione che il soggetto mette in atto. l'attribuzione di significato al segno. insieme di segni di disagio. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico.

Una delle possibili definizioni di normalità è quella: sociale. tutte le seguenti. statistica. medica.

Nella definizione del continuum tra normalità e patologia possiamo trovare condizione, quali: Condizioni di disagio psichico. tutte le seguenti. Condizioni di benessere psichico. Condizioni di malattia mentale cronica.

Cos'è il segno nella psicopatologia?. l'attribuzione di significato al segno. insieme di segni di disagio. manifestazione che il soggetto mette in atto. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico.

Cos'è il sintomo nella psicopatologia?. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico. insieme di segni di disagio. l'attribuzione di significato al segno. manifestazione che il soggetto mette in atto.

Cos'è il quadro nella psicopatologia?. manifestazione che il soggetto mette in atto. l'attribuzione di significato al segno. insieme di segni di disagio. un indicatore della presenza di un quadro psicopatologico.

Quale tra queste è un'utilità dei sistemi diagnostici. assenza di comorbidità. ha eleveta accuratezza diagnostica. è categoriale. vocabolario comune tra i professionisti.

Tra i sistemi di classificazione diagnostica quali possiamo riconoscere?. tutte le seguenti. PDM. ICD. DSM.

In quale fase tra quelle identificate da Piaget, nonostante le capacità di pensiero siano ancora limitate, il bambino è in grado di usare simboli in maniera sempre più organizzata per rappresentare oggetti ed eventi. Stadio preoperazionale. Stadio sensomotorio. Stadio operatorio concreto. Stadio operatorio formale.

Brofenbrenner identifica: tutte le seguenti. mesosistema. microsistema. l’esosistema. il macrosistema.

Gli indicatori osservati per rilevare i disturbi della condotta sono. aggressività-violenza-bullismo. aggressività-bullismo. bullismo-violenza. aggressività-violenza.

Quale disturbo si manifesta con comportamenti negativi nei confronti delle figure di accudimento e delle autorità (da almeno 6 mesi), tali da compromettere il funzionamento scolastico, sociale, familiare del soggetto ?. disturbo da evitamento. disturbo oppositivo-provocatorio. disturbo della concentrazione. disturbo reattivo.

A cosa si riferisce la seguente definizione?: comportamento che infligge dolore fisico o mentale o che danneggiala proprietà altrui e che può costituire un'infrazione alla legge. violenza. bullismo. aggressività. comportamento antisociale.

Quali disturbi rientrano tra i disturbi della condotta?. Disturbo della condotta propriamente detto. Disturbo oppositivo-provocatorio. Deficit dell'attenzione/iperattività. tutte i seguenti.

Come è definibile il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività?. disturbo della concentrazione. nessuno dei precedenti. disturbo evolutivo dell'autocontrollo. disturbo reattivo.

Quali sono le caratteristiche dell'ADHD?. iperattività. tutte le seguenti. disattenzione. impulsività.

L'iperattività è caratterizzata da: movimenti non armonici e non finalizzati di tutte le parti del corpo. difficoltà a rimanere seduto e fermo al proprio posto. continua agitazione. tutte le seguenti.

Quale è una delle caratteristiche dell'impulsività?. incapacità di ascolto. distraibilità. impossibilità di tollerare i momenti di attesa. continua agitazione.

Quali sono i fattori di rischio dell'ADHD?. abuso di sigarette e alcool della madre durante la gravidanza, associato o meno ad altri problemi di salute della madre. problemi di salute o ritardi di sviluppo del bambino. tutte i seguenti. precoce insorgenza di elevati livelli di attività motoria.

Tra gli interventi rivolti al bambino per il disturbo dell'ADHD quali troviamo?. tutti i seguenti. psicoeducazione. farmacoterapia. Child training.

Quali sintomi sono riconoscibili nella malattia depressiva?. tutti i seguenti. insuccesso scolastico. irritabilità, proteste, oppositività. fobie rispetto alla scuola.

La depressione anaclitica è. Entrambe le precedenti. nessuna delle precedenti. tipica degli adulti. tipica dei bambini.

I disturbi dell'umore si caratterizzano per. Assenza di motivazione. Assenza di modulazione. tutte le seguenti. Affetto di tipo negativo. Rigidità.

La depressione infantile nella maggior parte dei casi è l’esito di un’esperienza di. nessuna delle precedenti. avvicinamento. trauma. separazione.

Come possiamo definire le alterazioni nella regolazione degli affetti che presentano caratteristiche stereotipate e rigide, non motivate da situazioni o eventi o pensieri specifici. disturbo post traumatico da stress. disturbo dell'umore. anoressia. nessuno dei precedenti.

Come viene definita la reazione a un evento che per il bambino ha il significato di perdita importante. disturbo bipolare. disturbo ciclotimico. depressione maggiore. episodio depressivo.

Nei disturbi ciclotimici si distingue: problematiche legate al corpo. depressione ansiosa. depressione psicotica. tutte.

Quali sono i sintomi della depressione maggiore in adolescenza?. rallentamento psicomotorio. tutti i seguenti. umore depresso. autosvalutazione.

Presenta un disturbo bipolare di tipo 2 il soggetto che. nessuna delle precedenti. alterna, nell'arco della vita, almeno un episodio di depressione maggiore a un episodio ipomaniacale. entrambe le precedenti. non ha mai avuto episodi maniacali o episodi misti.

In quale fascia d'età c'è un aumento delle tipologie dei disturbi d'ansia?. giovani adulti. adolescenza. prima infanzia. maturità.

Tra i criteri diagnostici del disturbo d'ansia di separazione quali possiamo trovare?. disagio e compromissione del funzionamento psichico. tutti i seguenti. I sintomi devono comparire prima dei 18 anni e durare almeno 4 settimane. Ansia eccessiva e inappropriata alla situazione.

Come vengono definite le sensazioni di estremo malessere associate a manifestazioni somatiche neurovegetative e viscerali. angoscia. paura. timore. ansia.

A quale età c'è la paura evolutiva della malattie e morte dei genitori?. 6-11 anni. adolescenza. 3-4 anni. 5-6 anni.

la paura dell’estraneo e l’angoscia di separazione emergono a. 8 mesi. 12 mesi. 24 mesi. 18 mesi.

Nella fobia sociale si manifesta. paura di incontrare sconosciuti. nessuna delle precedenti. paura di parlare con sconosciuti. timore di imbarazzo e umiliarsi in pubblico.

Tra i criteri diagnostici del disturbo d'ansia generalizzato quali individuiamo?. irritabilità. tutti i seguenti. irrequitezza. disturbi del sonno.

Da un punto di vista psicologico cosa favorisce l'emergere di una sintomatologia ansiosa. tutte le precedenti. ambiente sociale favorevole. genitori accudenti. genitori svalutanti.

Da un punto di vista biologico quale componente cerebrale sembra essere legata all'ansia. amigdala. corteccia parietale. corteccia temporale. corteccia occipitale.

Cosa sono i compulsion covert?. azioni che hanno la funzione di distrarre rispetto all'idea ossessiva. pensieri che contrastino quelli ossessivi. idee disturbanti e inconsapevoli. tutte le precedenti.

Cosa sono i compulsion overt?. altre azioni che hanno la funzione di distrarre rispetto all’idea ossessiva. pensieri che contrastino quelli ossessivi. nessuna delle precedenti. idee disturbanti e inconsapevoli.

Com'è il decorso del disturbo ossessivo-compulsivo?. remissione dei sintomi grazie al aostegno psicologico. risoluzione spontanea. risoluzione grazie a specifica terapia. tende alla cronicità.

Tra i fattori legati al disturbo ossessivo-compulsivo troviamo. coinvolgimento dei livelli di serotonina. coinvolgimento dei livelli di ossitocina. coinvolgimento dei livelli di endorfine endogene. coinvolgimento dei livelli di dopamina.

La visione di contrapposizione tra dare e trattenere spiega il disturbo ossessivo compulsivo secondo. la visione cognitivista. la visione psicoanalitica. la visione gestaltica. la visione sistemica.

Il DOC esordisce, generalmente. in adolescenza. tra i 7 e i 18 anni. in infanzia. in età adulta.

Secondo quale teoria sull'alimentazione mangiamo perchèl'assunzione di cibo è legata a un deficit energetico?. teoria glucostatica. teoria degli incentivi. teoria lipostatica. teria del valore di riferimento.

Cosa accade nella fase cefalica del metabolismo energetico dell'alimentazione?. il soggetto inizia a odorare e vedere il cibo. nessuna delle precedenti. il corpo utilizza l'energia ricavata dai cibi. il corpo assorbe le sostanze nutritive dei cibi.

A partire da quale età il cibo diventa un mezzo di incontro o di piacere?. dall'adolescenza. dalla prima infanzia. dalla maturità dei giovani adulti. dalla fase dell'allattamento.

Come viene definita la patologia alimentare caratterizzata da preesistente disordine dell'autoregolazione alimentare, spesso favorito dalle caratteristiche culturali?. obesità. bulimia. anoressia. binge eating.

Quali sono le caratteristiche del disturbo di ruminazione?. spesso associato a RM. associato al disturbo dell'attaccamento. tutte le seguenti. assenza di particolari condizioni mediche.

Come viene definito il disturbo in cui il bambino, superati i 18 mesi, ingerisce sostanze non nutritive in modo ripetuto e per più di un mese?. nessuno dei precedenti. ruminazione. pica. anoressia infantile.

Frequentemente l'anoressia si associa a: disinteresse totale per il cibo. perfezionismo. dieta ipercalorica. scarsa attività fisica.

Quali sono i fattori co-occorrenti dell'anoressia?. biologici. familiari. tutti i seguenti. socioculturali.

Tra le caratteristiche della bulimia quali possiamo individuare?. rottura dell'equilibrio alimentare. abbuffate. tutte le seguenti. oscillazione tra eccesso e difetto.

Come viene definito il disturbo alimentare in cui ci sono ricorrenti episodi di abbuffate non associate alla messa in atto sistematica di condotte compensatorie inappropriate?. obesità. binge eating. bulimia. anoressia.

Quali sintomi possiamo individuare nella disforia di genere/disturbo di identità di genere in adolescenza?. sofferenza e disagio. abbandono scolastico. tutti i seguenti. solitudine.

Come si chiama il disturbo caratterizzato da preoccupazioni relative al genere che assumono forte intensità e invasività?. DOC. Disforia di Genere. MOI. AAI.

Le osservazioni cliniche hanno evidenziato alcune ricorrenze nei pazienti con disforia di genere/disturbo di identità di genere. Quali?. padre psichicamente assente o violento. tutte le seguenti. depressione materna. meccanismi di scissione.

Secondo la teoria ecologica, cos'è il mesosistema?. i singoli sistemi in cui l'individuo agisce. contesti ambientali, in almeno uno la persona non partecipa direttamente. l'insieme di microsistemi vissuti dallo stesso individuo. nessuno dei precedenti.

Come si definisce l'esperienza di sé come maschio, come femmina o come individuo ambivalente?. sesso. identità di genere. ruolo di genere. coerenza del genere.

La generale carenza nella capacità metarappresentazionale è tipica di quale patologia?. disturbo ciclotimico. disturbo dello spettro autistico. disturbo della concentrazione. distraibilità.

Come è definibile la coerenza centrale?. capacità di elaborare informazioni sensoriali. capacità che consiste nell'elaborare le informazioni nel contesto connettendo diversi elementi. capacità di utilizzare il pensiero creativo di tipo associativo. nessuna delle precedenti.

Come vengono definite le abilità implicate nel pianificare e organizzare l'azione, nell'inibire risposte automatiche e nell'anticipare la progressione di un evento?. nessuna delle precedenti. funzioni esecutive. coerenza centrale. problem solving.

A quale disturbo si riferisce la seguente definizione: "attaccamento morboso e tirannico del bambino per una persona; intense angosce di separazione; autoaggressioni a seguito della frustrazione (immagine del Sé confusa con l'immagine dell'oggetto)"?. psicosi simbiotica. psicosi disorganizzatrice. autismo primario. autismo secondario.

Nei disturbi dello spettro autistico, a quale si riferisce la seguente definizione: "associato a ritardo mentale grave. Arresto o rallentamento della crescita della testa, ritardo mentale, atassia, epilessia"?. nessuno dei precedenti. disturbo di Asperger. disturbo disentegrativo della fanciullezza. disturbo di Rett.

Nei disturbi dello spettro autistico, a quale si riferisce la seguente definizione: "ritardi o goffaggine motoria; difficoltà nell'interazione sociale (empatia e modulazione nell'interazione) sono evidenti in epoca scolare; comportamenti bizzarri"?. disturbo di Rett. nessuno dei precedenti. disturbo di Asperger. disturbo disentegrativo della fanciullezza.

La descrizione precisa dei sintomi e uso dei criteri diagnostici è definita: diagnosi categoriale. diagnosi di struttura. nessuna delle precedenti. diagnosi funzionale.

La compromissione del sistema dei neuroni specchio spiega i deficit in: comunicazione sociale. teoria della mente. imitazione. tutte i seguenti.

A quale patologia si riferisce la seguente definizione: "è una sindrome comportamentale causata da un disordine dello sviluppo biologicamente determinato, con esordio nei primi tre anni di vita. Le aree prevalentemente interessate sono quelle relative all'interazione sociale reciproca, all'abilità di comunicare idee e sentimenti e alla capacità di stabilire relazioni con gli altri"?. DOC. depressione. disturbo bipolare. autismo.

A quale disturbo si riferisce la seguente definizione: "dai 6 mesi, regressione comportamentale importante (spesso a seguito di una separazione)"?. psicosi simbiotica. autismo secondario. psicosi disorganizzatrice. autismo primario.

Come avviene l'apprendimento sociale o modeling descritto da Bandura?. Con l'associazione stimolo-risposta. Attraverso l'insight. Tramite il processo di assuefazione. Attraverso l'osservazione del comportamento degli altri.

Quale autore ha descritto l'apprendimento" intuitivo" o "per insight"?. Skinner. Tolman. Kohler. Bandura.

Studiando l'apprendimento operante Skinner ha sviluppato alcuni importanti concetti teorici. Quali sono?. Il rinforzo, la punizione e il modellamento. L'istinto e la pulsione. La risposta condizionata e incondizionata. L'insight e i processi cogntivi.

Come viene spiegato l'apprendimento secondo gli studi sul condizionamento classico?. Con la risposta innata. Con la legge di contiguità. Attraverso tutte le precedenti. Con la legge dell'effetto.

Quanti sono i parametri che descrivono il rinforzo concettualizzato nelle ricerche sul condizionamento operante?. 4. 5. 2. 3.

All'interno di quale paradigma teorico nasce l'apprendimento cooperativo?. Il costruttivismo socio-culturale. Il cognitivismo. La psicoanalisi. Il comportamentismo.

Quale tecnica di apprendimento cooperativo si caratterizza per la metodologia di scomposizione e ricomposizione dei gruppi nelle sue diverse fasi?. Nessuno dei precedenti. Jigsaw o Gruppi a mosaico. Learning Circles. Group Investigation.

La metodologia dell'pprendimento cooperativo informale prevede: l'esecuzione di esercizi brevi in classe all'interno di gruppi non fissi di due o più studenti. l'esecuzione individuale degli esercizi. la spiegazione e la risoluzione degli esercizi da parte del docente. l'esecuzione di esercizi più lunghi e impegnativi svolti all'interno di gruppi di studenti fissi che lavorano insieme per un periodo significativo di tempo.

Cosa caratterizza e definisce l'apprendimento cooperativo?. l'interdipendenza positiva e la responsabilità individuale. l'interazione diretta costruttiva e l'uso di abilità sociali. la valutazione del lavoro svolto. Tuttl i precedenti.

Quale modello di apprendimento cooperativo si pone come obiettivi principali l'abilita di imparare ad impare e l'apprendimento come scoperta?. Knowledge Building Comunity. Community of Learners. Formazione di gruppi casuali. Group Investigation.

Secondo i principi dell'apprendimento cooperativo quanti membri dovrebbe avere il piccolo gruppo per favorire la responsabilità individuale e gestire meglio il confronto?. Da 2 a 4. Da 3 a 6. Più di 6. Più di 5.

La tecnica di apprendimento cooperativo denominata Gruop Investigation prevede che: la scomposizione e ricomposizione dei gruppi. una metodologia di lavoro solo nel grande gruppo. gli studenti scelgano liberamente a quele piccolo gruppo di ricerca partecipare in base al loro interesse. il docente stabilisca le regole e l'organizzazione per la formazioni dei piccoli gruppi.

Il grado di adattamento di un soggetto viene valutato secondo quali aree?. funzionamento a scuola/al lavoro. tutte i seguenti. partecipazione sociale. comunicazione.

Come viene definita la "disabilità caratterizzata da limitazioni significative, sia nel funzionamento intellettivo che nel comportamento adattivo, che si manifestino nelle abilità adattive concettuali, sociali e pratiche e con insorgenza precedente ai 18 anni?". nessuno dei precedenti. Ritardo Mentale. Disorganizzazione Cognitiva. Deficit dell'attenzione.

Come viene definita la "capacità mentale generale, che include il ragionamento, la pianificazione, il problem solving, il pensiero astratto, la comprensione di idee complesse, l'apprendimento rapido, la capacità di apprendere dall'esperienza"?. sillogismo. intelligenza. pensiero induttivo. euristica.

Come viene definita la seguente tecnica di intervento con soggetti con disabilità intellettiva: segmentare un compito, rinforzare le azioni semplici per giungere all'azione complessa?. prompting. shaping. nessuna delle precedenti. chaining.

Quali sono le caratteristiche delle abilità comunicative-linguistiche dei soggetti con disabilità intellettiva?. difficoltà ad adeguare il linguaggio al contesto. scorrettezza sintattica. tutte le seguenti. semplicità lessicale.

Quali sono le caratteristiche del pensiero di soggetti con disabilità intellettiva?. difficoltà immaginative. tutte le seguenti. concretezza. rigidità.

Cosa indica questa definizione: spiacevoli effetti fisici che si verificano quando la sostanza viene sospesa o quando è bloccata da un antagonista specifico. Entrambe le precedenti. astinenza. tolleranza. nessuna delle precedenti.

Cosa è centrale perché l’uso di una sostanza si stabilizzi. l'uso di sostanze all'interno del sistema familiare. le possibilità economiche. il gruppo dei pari. la qualità dell'incontro.

Tra i fattori cognitivi che possono facilitare l’incontro con le sostanze troviamo. sottovalutare i rischi connessi al consumo di sostanze. normalizzazione del consumo. tutte le seguenti. atteggiamento generalmente favorevole nei confronti del consumo. sopravalutazione delle proprie capacità di controllare l'uso della sostanza.

Cosa indica questa definizione: il soggetto necessita di aumentare progressivamente la dose della sostanza per produrre l'intossicazione o l'effetto desiderato, o l'effetto di una dose somministrata diminuisce nel tempo. nessuna delle precedenti. Entrambe le precedenti. tolleranza. astinenza.

A quale fase corrisponde la seguente definizione: in questa fase il soggetto si convince della necessità di un cambiamento che viene quindi programmato e ricercato. Per esempio quando si prendono informazioni per un programma riabilitativo. azione. determinazione. ricaduta. mantenimento.

Il modello transteorico del cambiamento (Prochaska e DiClemente, 1982) è stato spesso impiegato per trattare. il DOC. l'ansia. l'uso e abuso di sostanza. la depressione.

Secondo quale approccio il trauma è spiegabile come un evento che irrompe superando le difese?. biologico. comportamentale. psicoanalitico. cognitivo.

Quali sono leprincipali caratteristiche di un evento traumatico?. gravità e rapidità. l'aspetto di specificità dell'evento. lo stato di difficoltà della persona che lo subisce. gravità oggetiva dell'evento.

Cosa riguardavano i primi studi sul trauma?. i conflitti bellici. le catastrofi naturali. gli abusi intrafamiliari. tutti i seguenti.

Quali sono le strutture cerebrali primitive deputate a fornire risposte rapide agli eventi come quelli traumatici?. corteccia. amigdala. nessuna delle precedenti. area di Broca.

Come può essere definita la dissociazione?. nessuna delle precedenti. un processo psicologico in cui la persona riesce ad essere consapevole e padrona della situazione. un processo psicologico che genera una personalità multipla. un processo psicologico che genera alterazione della coscienza e quindi pensieri, vissuti, esperienze non sono integrati nella coscienza e nella memoria.

Quali sono i sintomi dissociativi conseguenti a un evento traumatico?. tutti i seguenti. depersonalizzazione. drealizzazione. amnesie.

Come può essere definito il Trauma?. evento che ha implicato morte propria o di altri. evento perpetrato e ricorrente di minaccia psicologica. situazione di forte pericolo. evento che ha implicato morte, o gravi lesioni, o minaccia all'integrità fisica propria o di altri.

A seguito di un evento traumatico quale memoria risulta dissociata?. la memoria autobiografica. la memoria semantica. la memoria emotiva. la memoria dichiarativa.

Quali sono i possibili disturbi a breve termine di un evento traumatico?. psicotico breve. tutte i seguenti. di adattamento all'ambiente. acuto di stress.

Tra le categorie di abuso dell'infanzia quale possiamo trovare?. sindrome di Munchausen. trascuratezza. abuso sessuale. tutte le seguenti.

Come è possibile ricnoscere il Disturbo Post Traumatico da Stress nei bambini piccoli?. hanno incubi a contenuto non riconoscibile. mostrano giochi ripetitivi. tutte le seguenti. rappresentano frammenti dell'esperienza traumatica.

La sensazione di rivivere l'evento traumatico è uno dei criteri diagnostici di quale disturbo?. DOC. DDAI. GID. PTSD.

Quale può essere una sintetica definizione di mentalizzazione?. "Vedere se stessi dall'esterno e gli altri dall'interno". "Pensare i sentimenti e sentire i pensieri". "tenere a mente la mente". tutte le seguenti.

Quali sono i contenuti su cui riflette la mentalizzazione?. i pensieri propri e altrui. le emozioni proprie e altrui. i comportamenti propri e altrui. gli stati interni propri e altrui.

Cosa sono gli Stati Interni di un individuo?. desideri. bisogni e sentimenti. pensieri e credenze. tutti i seguenti.

A caso si riferisce la seguente definizione: la capacità degli individui di attribuire stati mentali a sé e agli altri e di prevedere il proprio e l'altrui comportamento sulla base di tali stati?. mind blindness. Teoria della Mente. mentalizzazione. funzione riflessiva.

La mind blindness è tipica solo delle persone affette da autismo?. no, anche di persone con gravi patologie psichiatriche. nessuna delle precedenti. no, anche in condizioni non cliniche che le persone possano presentare transitorie carenze nell'applicazione della mentalizzazione, verso gli altri e verso se stessi. si, è una caratteristica tipica dell'autismo.

A cosa si riferisce la seguente definizione: l'incapacità di persone affette da autismo di considerare gli stati mentali degli altri. Considerano solo i comportamenti visibili. mind blindness. instabilità mentale. chiusura mentale. scarsa Teoria della Mente.

La mentalizzazione è una capacità coerente e stabile per tutti?. nessuna delle precedenti. no, le possono essere più o meno competenti e precisi nella capacità di mentalizzare. si, è uguale per tutti. si, una volta sviluppata è coerente per tutta la vita.

Quale è l'azione della mentalizzazione?. esercitare il controllo dei comportamenti. fare metariflessione. esercitare un controllo volontario sui pensieri. pensare la mente propria e quella altrui, in modo da potervi riflettere e percepirne i contenuti.

A cosa si riferisce la seguente definizione: avere presente la mente propria e quella altrui, in modo da potervi riflettere e percepirne i contenuti?. empatia. mentalizzazione. teoria della mente altrui. funzione riflessiva.

A cosa si riferisce la seguente definizione: il vissuto di esperienza condivisa con un altro essere umano, o esperienza di "contatto mentale" con l'altro che ha luogo durante la comunicazione interpersonale?. mentalizzazione. intersoggettività. rispecchiamento affettivo. empatia.

Nella mente del bullo avviene un fenomeno di fallimento della mentalizzazione. Quale?. cecità mentale. iper-mentalizzazione. ipo-mentalizzazione. pseudo-mentalizzazione.

A cosa si riferisce la seguente definizione: Si osserva l’incapacità di capire che le persone sono dotate di una mente e che i suoi contenuti guidano i comportamenti. ipo-mentalizzazione. pseudo-mentalizzazione. iper-mentalizzazione. cecità mentale.

A cosa si riferisce la seguente definizione: l'acquisizione da parte dei bambini della capacità di distinguere le proprie emozioni da quelle della madre e attribuirle correttamente?. riflessività affettiva. empatia. rispecchiamento affettivo. nessuna delle precedenti.

Il cluster C dei disturbi di personalità include il disturbo. istrionico. schizotipico. evitante. antisociale.

Il cluster B dei disturbi di personalità include il disturbo. borderline. narcisistico. tutte le seguenti. istrionico.

Il cluster A dei disturbi di personalità include il disturbo. borderline. schizoide. narcisistico. ossessivo-compulsivo.

Il cluster B dei disturbi di personalità include il disturbo. schizoide. evitante. borderline. ossessivo-compulsivo.

Il cluster A dei disturbi di personalità include il disturbo. schizotipico. tutte le seguenti. paranoide. schizoide.

Il cluster C dei disturbi di personalità include il disturbo. tutte le seguenti. ossessivo-compulsivo. evitante. dipendente.

Idee e comportamento eccentrici e bizzarrie caratterizzano quale disturbo. schizotipico. istrionico. schizoide. paranoide.

Irresponsabilità sociale, disprezzo per gli altri, inganno e manipolazione volti al guadagno personale caratterizzano quale disturbo. oppositivo-provocatorio. borderline. antisociale. schizofrenia.

Evitamento del contatto interpersonale, paura del rifiuto caaratterizano quale disturbo. paranoide. evitante. schizofrenia. dipendente.

Quali fattori del contesto ambientale possono aggravare la condizione psicofica dell'anziano?. Tutte i precedenti. Inadeguati servizi sanitari e socio-assistenziali sul territorio. Scarsa rete di supporto familiare/sociale e povertà economica. Tossicità dell'ambiente e istituzionalizzazione.

Che cosa può comportare l'istituzionalizzazione dell'anziano?. Comporta sempre un eccesso di assunzione di farmaci. Non rappresenta un fattore di rischio ambientale. Non determina mai l'insorgenza di disturbi psicologici. Può determinare l'insorgenza o l'aggravamento di disturbi psicologici.

Gli studi epidemiologici sulla depressione nell'età anziana evidenziano: l'assenza di differenze di genere. una maggiore prevalenza nel genere femminile. una maggiore prevalenza nel genere maschile. l'assenza di comorbidità con altri disturbi.

Come può essere descritta la condizione psicofisica dell'anziano?. Solo dalla presenza di rallentamento delle funzioni mentali. Dalla presenza di declino fisico e di rallentamento delle funzioni mentali. Dall'inevitabile perdita delle autonomie di base. Solo dalla presenza di declino fisico.

Le terapie (faramcologiche e non farmacologiche) disponibili per la malattia di Alzheimer: hanno come obiettivo la guarigione della persona malata. hanno come obiettivo il rallentmento della progressione di malattia e il contenimento dei sintomi psicologici e comportamentali. hanno come obiettivo solo il controllo dei disturbi comportamentali. sono inefficaci sia per la guarigione sia per il miglioramento del benessere e della qualità di vita.

Nella Malattia di Alzheimer i disturbi della memoria inizialmente riguardano: la memoria a breve termine e la memoria di lavoro. la memoria a lungo termine. tutti i processi di memoria. la memoria procedurale.

Il decorso della Malattia di Alzheimer è generalmente caratterizzato: solo da un progressivo deficit di memoria. da sintomi cognitivi e non cognitivi. solo da sintomi non cognitivi. dalla conservazione delle autonomie di vita quotidiana.

Nell'ambito della cura dell'anziano fragile l'approccio capacitante può essere applicato: solo da parte dei familiari. solo dall'educatore durante le attività di animazione. da tutti gli operatori di una RSA e anche dai familiari. nessuno dei precedenti.

Nell'ambito della cura dell'anziano fragile, quante sono le Competenze Elementari secondo l'approccio capacitante?. 3. 4. 5. 6.

Quale teoria vede L'invecchiamento come un processo di ritiro fisico, psicologico e sociale per proteggere il proprio Sé. Teoria dell’attività di Havighurst, 1963. Teoria della continuità di Atchley, 1976. Teoria del disimpegno di Cumming e Henry, 1961. Teoria del successful aging di Baltes e Baltes, 1991.

I sintomi positivi della schizofrenia comprendono. allucinazioni e abulia. deliri e allucinazioni. deliri e abulia. alogia e abulia.

Quale disturbo si caratterizza per: I sintomi psicotici durano almeno 1 giorno ma meno di 1 mese. schizofrenia. disturbo psicotico breve. psicosi. disturbo schizo-affettivo.

Nel disturbo delirante, la tematica dei deliri può comprendere. tutte le seguenti. deliri somatici. deliri di infestazione. deliri di gelosia.

In generale, la presenza di sintomi psicotici o di un disturbo psicotico, si caratterizza per. eloquio incoerente. tutte le seguenti. deliri. assenza dell’esame (senso) di realtà.

In generale, la presenza di sintomi psicotici o di un disturbo psicotico, si caratterizza per. depressione. assenza dell’esame (senso) di realtà. euforia. ansia.

Come è definibile l'approccio alla progettazione di tipo meccanicista, con una logica di causalità lineare?. sinottico-razionale. concertativo. esplorativo. euristico.

Come può essere definita la proettazione nel sociale?. attività di reperimento fondi. attività di organizzazione. attività di produzione di mondi possibili. attività di interventi educativi.

Quali sono le caratteristiche della progettazione nel sociale?. È orientata a produrre servizi alle persone. Generalmente ha una forte dipendenza dai finanziamenti pubblici. È ideata e realizzata da personale professionista. tutte le seguenti.

Tra le fasi di progettazione nel sociale quale troviamo?. valutazione. consultazione. richiesta professionisti. ipotesi dei rischi.

Cosa si intende per analisi della domanda?. momento finale di valutazione dell'adempimento della richiesta. momento conoscitivo iniziale sul quale si può e si deve fondare la prestazione professionale. tutte le precedenti. valutazione psicodiagnostica.

Nella progettazione, come può essere definita la fase di esplorazione delle motivazioni settese ai comportamenti, alle situazioni su cui viene chiesto di intervenire (per promuoverli o per inibirli)?. analisi del contesto. analisi della richiesta. analisi dei bisogni. analisi dei bisogni.

Quale strumento può essere utile per svolgere l'analisi della domanda?. check list. diario di bordo. intervista semistrutturata. osservazione sul campo.

Nella progettazione, per analizzare un problema cosa occorre considerare?. tutti gli attori coinvolti. l'entità del problema. tutte le seguenti. le possibili cause.