TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Investigación científica
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Título del Test:
Investigación científica Descripción: simulador del examen Autor: Efrencell OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 26/07/2024 Categoría: Universidad Número Preguntas: 33 |
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Según Ramirez Augusto…
El conocimiento es un proceso ....................... desarrollado por el hombre parar
.................. y realizarse como ............, y ............. capasidad, resolver, conjunto de problemas progresivo y gradual, aprender su mundo, individuo, especie estocolmo, ladrillo, patata llave, realizar, problema. COMPLETAR Según Muñoz y Riverola… El conocimiento es la ................ que tiene el ser humano, para ............ un determinado ............... capacidad, resolver, conjunto de problemas resolver, capacidad, conjunto de problemas llave, analizar, problema capacidad conjunta, resolver, problemas . ¿Enumere los tipos de Conocimientos? 1. Directo 2. Competencial 3. Explícito 4. Proposicional 5. Tácito 6. Incorporado 7. Teórico 8. Empírico 9. Científico 10. Practico 11. Formal 12. Filosófico 13. Religioso 14. Intuitivo 15. Lógico 16. Matemático 1. Directo 2. Competencial 3. Explícito 4. Proposicional 5. Tácito 6. Incorporado 7. Teórico 8. Empírico 9. Científico 10. Practico 11. Formal 12. Filosófico 13. Religioso 14. Intuitivo 1. Directo 2. Competencial 3. Explícito 4. Proposicional 5. Empírico 6. Científico 7. Practico 8. Formal 9. Filosófico 10. Religioso 11. Intuitivo 12. Lógico 13. Matemático 1. Directo 2. Competencial 3. Proposicional 4. Tácito 7. Incorporado 8. Teórico 9. Empírico 10. Científico 11. Formal 12. Filosófico13. Religioso 14. Intuitivo 15. Lógico 16. Matemático . COMPLETAR El .................. trata de comprender los procesos, leyes y principios que rigen la naturaleza. conocimiento científico quimico conocimiento literario conocimiento científico conocimiento . . ¿Qué significa que el conocimiento científico debe ser crítico? La verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. El investigador debe evaluar constantemente el diseño, el proceso y los resultados de su investigación. El principal objetivo de este enfoque es la visión del pasado de forma racional y objetiva Platón. Relaciona los tipos de conocimientos con su definición: Este conocimiento es el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico. ...................... Conocimiento que está basado en las experiencias, en último término, es la percepción que tenemos del mundo, pues nos dice que es lo que existe y cuáles son sus características; nos da una verdad. ........................ Es el conjunto acumulado de saberes de tipo existencial, reflexivo y contemplativo que la humanidad ha ido formulando a lo largo de su historia, desde las civilizaciones antiguas hasta las contemporáneas. .................... Este conocimiento se basa en un sistema de creencias indemostrables. Sirve de soporté moral, ético o emocional a la conducta humana, proponiendo su vínculo con lo sagrado. ........................ Conocimiento Científico, conocimiento Empírico, conocimiento filosófico, conocimiento Religioso Conocimiento Religioso, conocimiento filosófico, conocimiento científico, conocimiento empírico Conocimiento químico, conocimiento lógico, conocimiento científico, conocimiento artístico Conocimiento sistemático, conocimiento filosófico, conocimiento científico, conocimiento empírico . COMPLETAR Se puede decir que hemos adquirido un conocimiento cuando ................................................ logramos hacer una representación mental del objeto logramos hacer una representación del objeto hacemos una representación mental del objeto no logramos hacer una representación mental del objeto . Cuando reconocemos los sabores de los alimentos, estamos utilizando conocimiento empírico conocimiento filosófico conocimiento conocimiento químico. COMPLETAR El conocimiento .................. parte de la reflexión, la observación y el dialogo sobre la realidad, de contexto donde nos encontramos, la experiencia que vivimos, los fenómenos naturales, culturales, políticos entre otros. platón empírico químico filosófico . . Enumere los Enfoques epistemológicos de la investigación 1. Enfoque Empírico Inductivo 2. Enfoque Hipotético Deductivo 3. Enfoque Introspectivo Vivencial 4. Enfoque Socio Critico 1. Enfoque Hipotético Deductivo 2. Enfoque Introspectivo Vivencial 3. Enfoque Socio Critico 4. Enfoque Empírico Inductivo 3.Enfoque Empírico Inductivo 4.Enfoque Hipotético Deductivo 1.Enfoque Introspectivo Vivencial 2.Enfoque Socio Critico 4. Enfoque Hipotético Deductivo 2. Enfoque Introspectivo Vivencial 1. Enfoque Socio Critico 3. Enfoque Empírico Inductivo. ¿Cuál es la finalidad del enfoque empírico inductivo de la investigación? Es lo de descubrir, explicar, contralor y percibir conocimiento Su finalidad es lo de descubrir, explicar, contralor y percibir Su finalidad es lo de descubrir, explicar, contralor y percibir hipótesis Su finalidad es lo de descubrir, explicar, contralor y percibir conocimiento. ¿Cuál es la finalidad del enfoque Hipotético Deductivo de la investigación? La verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. Comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. La verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. La verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos. . ¿Cuál es la finalidad del enfoque socio crítico de la investigación? El principal objetivo de este enfoque es la visión. Es la visión del pasado de forma racional y objetiva El principal objetivo de este enfoque es la visión del pasado de forma racional y objetiva Objetivo de este enfoque es la visión del pasado de forma racional y objetiva. Qué famoso filósofo postuló tres grados de conocimiento: 1. El conocimiento (lo real), 2. La ignorancia ( lo irreal) 3. La opinión (lo que está entre el ser y la nada) Platón Sócrates Aristoteles Confucio . COMPLETAR Orantes define a la investigación científica como un ................., a largo plazo, de naturaleza .............., que pasa por ................. y que requiere destrezas preliminares y ................... nociones metodológicas. proceso acumulativo, muy personal, diferentes etapas, nociones metodológicas. nociones metodológicas, diferentes etapas, nociones metodológicas. proceso acumulativo, diferentes etapas, nociones. . COMPLETAR La ........................... es un conjunto de procesos ................, críticos y .................. que se aplican al estudio de un ..................... Fenómeno, investigación científica, sistemáticos. Investigación científica, sistemáticos, empíricos, fenómeno. Sistemáticos, empíricos, fenómeno, Investigación científica. Investigación científica, sistemáticos, empíricos. . COMPLETAR La investigación se ................. a partir del método y permite superar el ................ de los procesos y .................. que rodean nuestra vida. desarrolla, científico, conocimiento común, fenómenos. científico, conocimiento común, fenómenos, desarrolla. desarrolla, científico, fenómenos, conocimiento común. desarrolla, fenómeno, científico, conocimiento común. Uno de los elementos de la investigación científica es el MEDIO, qué representa? Su finalidad es lo de descubrir, explicar, contralor y percibir conocimiento conocimiento empírico El principal objetivo de este enfoque es la visión del pasado de forma racional y objetiva Conjunto de métodos, técnicos y procedimientos utilizados para investigar. COMPLETAR El ................................ de la investigación científica, es representado par los objetivos o metas que se persiguen en la investigación inicio conocimiento fin objetivo. . Caracteristicas de la investigación científica? -Objetiva -Verificable -Acumulativa –Predictiva – Sistemática -Originalidad –Objetiva -Verificable –Predictiva – Sistemática -Originalidad –Objetiva -Verificable -Acumulativa -Controlada –Predictiva – Sistemática -Verificable -Acumulativa -Controlada –Predictiva – Sistemática. En investigación científica, el modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado, se lo conoce como: Método Acertijo Conocimiento científico investigación . Proceso de la investigación científica? Elección del tema Delimitación del tema Problema Marco Teórico Metodología Informe Delimitación del tema Problema Objetivos Marco Teórico Metodología Informe Elección del tema Delimitación Problema señalización Marco Teórico Metodología Conclusión Elección del tema Delimitación del tema Problema Objetivos Marco Teórico Metodología Informe . ¿Para que se realiza una búsqueda bibliográfica preliminar durante el diseño de la investigación? Para tener una idea clara del problema, las variables y lo metodología que han utilizado otros autores. Conjunto de métodos, técnicos y procedimientos utilizados para investigar El principal objetivo de este enfoque es la visión del pasado de forma racional y objetiva La verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos comparándolos con la experiencia. Si uno de los resultados de nuestra investigación es un modelo matemático que permite estimar el número de accidentes de tránsito que pueden ocurrir durante las fiestas de fin de año en la ciudad de Guayaquil. ¿A qué característica de lo investigación científica estamos apoyando? Para tener una idea clara del problema, las variables y lo metodología que han utilizado otros autores. Conjunto de métodos, técnicos y procedimientos utilizados para investigar A que lo Investigación científica es predictiva El investigador debe evaluar constantemente el diseño, el proceso y los resultados de su investigación. Los pasos del método científico son: 1) Observaciones y preguntas 2) Hipótesis y experimentación 3) Conclusiones y documentación 4) Nuevas preguntas y seguir experimentando 1) Observaciones y preguntas 2) Conclusiones y documentación 3) Nuevas preguntas y seguir experimentando 1) Observaciones y preguntas 2) Hipótesis y experimentación 3) Conclusiones y documentación 1) Observaciones y dudas 2) Hipótesis y experimentación 3) Conclusiones y resumen 4) Nuevas preguntas y seguir experimentando. . Etapas en el proceso de la investigación científica 1. Plantear el Problema 2. Marco Teórico 3. Tipo de Investigación 4. Definición de Hipótesis y Variables 5. Selección del diseño de investigación 6. Selección de la muestra 7. Recolección de datos 8. Análisis de datos 9. Presentar resultados 1. Concepción de la Idea 2. Plantear el Problema 3. Marco Teórico 4. Tipo de Investigación 5. Definición de Hipótesis y Variables 6. Selección del diseño de investigación 7. Selección de la muestra 8. Recolección de datos 9. Análisis de datos 10. Presentar resultados 1. Concepción de la Idea 2. Plantear el Problema 3. Marco Teórico 4. Tipo de Investigación 5. Definición de Hipótesis y Variables 6. Selección del diseño de investigación 7. Recolección de datos 8. Análisis de datos 9. Presentar resultados 1. Concepción del planteamiento 2. Plantear el Problema 3. Marco Teórico 4. Tipo de Investigación 5. Definición de Hipótesis y Variables 6. Selección del diseño de investigación 7. Selección de la muestra 8. Recolección de datos 9. Análisis de datos 10. Presentar resultados. ¿Que representan los objetivos de una investigación? Conjunto de métodos, técnicos y procedimientos utilizados para investigar A que lo Investigación científica es predictiva Representen las metas, fines y propósitos de la investigación Para tener una idea clara del problema, las variables y lo metodología que han utilizado otros autores. . COMPLETAR La investigación .............. es un método de investigación, que .............. y emplea los modelos ..............., teorías e ................. que compete a los .................. cuantitativa, desarrolla, matemáticos, hipótesis, fenómenos naturales empírica, desarrolla, matemáticos, hipótesis, fenómenos naturales filosófica, desarrolla, matemáticos, teorías, fenómenos naturales enumerativa, desarrolla, matemáticos, hipótesis, fenómenos naturales. Ordena los elementos del proceso de investigación cuantitativo: 1. ..................... 2. ..................... 3. ..................... 4. ..................... 5. ..................... 1. Inicio 2. Marco teórico 3. Metodología 4. Análisis 5. Discusión y Conclusión 1. Metodología 2. Análisis 3. El problema 4. Marco teórico 5. Discusión y Conclusión 1. Análisis 2. Marco teórico 3. Metodología 4. El problema 5. Discusión y Conclusión 1. El problema 2. Marco teórico 3. Metodología 4. Análisis 5. Discusión y Conclusión. Relacione las características de los objetivos de investigación 1) Orientan…............................................................................. 2) Permiten…............................................................................. 3) Determinan…......................................................................... 1) Orientan…a las demás fases del proyecto de investigación 2) Permiten… los límites y alcance del proyecto de investigación 3) Determinan… definir las etapas del proyecto de investigación 1) Orientan…a las demás fases del proyecto de investigación 2) Permiten… definir las etapas del proyecto de investigación 3) Determinan… los límites y alcance del proyecto de investigación 1) Orientan…definir las etapas del proyecto de investigació 2) Permiten… a las demás fases del proyecto de investigación 3) Determinan… los límites y alcance del proyecto de investigación 1) Orientan…a las demás fases del proyecto 2) Permiten… definir las etapas del proyecto de investigación 3) Determinan… los límites y alcance del proyecto de investigación. COMPLETAR La ........................es la etapa del proceso de investigación en la que se diseña los instrumentos, indicadores y las técnicas que se utilizarán para la recolección de datos. pedagogía filosofía analogía metodología . Elementos del diseño metodológico 1. Tipo de Estudio 2. Área de estudio 3. Universo y muestra 4. Métodos e instrumentos 5. Tabulación y análisis 6. Procedimientos 1. Tipo de Estudio 2. Área de estudio 3. Universo y muestra 4. Tabulación y análisis 5. Procedimientos 1. Tipo de Estudio 2. Área de estudio 3. Universo y muestra 4. Métodos e instrumentos 5. Tabulación y análisis 1. Tipo de Estudio 2. Área de análisis 3. Universo y muestra 4. Métodos e instrumentos 5. Tabulación y desarrollo 6. Procedimientos. Enumere los tipos de diseños cuantitativos 1. Según el alcance 2. Según la secuencia temporal de estudio 3. Según tiempo de ocurrencia de los hechos 1. Según el alcance 2. Según la estrategia 3. Según la secuencia temporal de estudio 1. Según la estrategia 2. Según el alcance 3. Según la secuencia temporal 4. Según tiempo de ocurrencia 1. Según el alcance 2. Según la estrategia 3. Según la secuencia temporal de estudio 4. Según tiempo de ocurrencia de los hechos. |
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