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Título del Test: lolalalo Descripción: si no salimos locos Autor: yo pues OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 08/11/2024 Categoría: Ocio Número Preguntas: 65

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1.- ¿QUÉ SE DEFINE COMO NECESIDAD EN EL ÁMBITO GENERAL? a) UN DESEO PERSONAL SIN RELEVANCIA SOCIAL b) UNA CARENCIA O REQUERIMIENTO QUE DEBE SER SATISFECHO PARA EL BIENESTAR DE UN INDIVIDUO O GRUPO c) SON AQUELLO REQUERIMIENTOS QUE AFECTAN A UN GRUPO d) UN OBJETIVO A LARGO PLAZO. 2.- SEGÚN LA TEORÍA DE MASLOW, LAS NECESIDADES SE ORGANIZAN EN: UNA JERARQUÍA QUE VA DESDE LAS NECESIDADES FISIOLÓGICAS UN CICLO REPETITIVO UN MODELO DE SATISFACCIÓN INSTANTÁNEA CATEGORÍAS QUE NO SE RELACIONAN ENTRE SÍ . 3.- ¿CUÁL ES UN MÉTODO COMÚN PARA IDENTIFICAR NECESIDADES EN INVESTIGACIÓN SOCIAL? a) REVISIÓN DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN b) ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS c) OPINIONES DE EXPERTOS EN CIERTOS TEMAS d) COMPARACIONES CON OTROS PAÍSES. 4.- ¿QUÉ TIPO DE SERVICIO SOCIAL PROPORCIONA APOYO A PERSONAS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD? a) SERVICIOS DE INCLUSIÓN SOCIAL b) SERVICIOS DE PROTECCIÓN SOCIAL c) SERVICIOS DE SALUD d) SERVICIOS EDUCATIVOS. 5.- ¿CUÁL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA PLANIFICACIÓN POR SECTORES DE LA POBLACIÓN? a) DISEÑAR PROGRAMAS PARA REDUCIR COSTOS ADMINISTRATIVOS. b) DIVIDIR LA POBLACIÓN EN SECTORES HOMOGÉNEOS PARA FACILITAR LA ORGANIZACIÓN. c) PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE PAÍSES. d) CREAR POLÍTICAS QUE CONSIDEREN LAS CARACTERÍSTICAS, NECESIDADES Y PROBLEMAS ESPECÍFICOS DE DISTINTOS GRUPOS DE LA POBLACIÓN. 6.- ¿QUÉ CONCEPTO DESCRIBE LA 'LIMITACIÓN FUNCIONAL'? a) RESTRICCIONES EN LA CAPACIDAD DE REALIZAR ACTIVIDADES DIARIAS DEBIDO A DISCAPACIDADES FÍSICAS, MENTALES O SENSORIALES. b) LA FALTA DE ACCESO A RECURSOS FINANCIEROS EN SECTORES ESPECÍFICOS DE LA POBLACIÓN. c) LA TENDENCIA A DISMINUIR EL GASTO EN SALUD Y EDUCACIÓN. d) LA ADAPTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA PARA LAS ZONAS URBANAS. 7.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CRITERIOS COMUNES PARA LA AGRUPACIÓN EVALUATIVA? a) URGENCIA, ACCESO A TECNOLOGÍA Y DIVERSIDAD CULTURAL. b) SEVERIDAD, ALCANCE, URGENCIA, IMPACTO POTENCIAL, FACTIBILIDAD Y EQUIDAD. c) CANTIDAD DE PERSONAL DISPONIBLE Y RECURSOS FINANCIEROS. d) INNOVACIÓN, CAMBIO CLIMÁTICO Y POLÍTICAS AMBIENTALES. 8.- ¿QUÉ SE ENTIENDE POR AGRUPACIÓN POR CRITERIOS EVALUATIVOS? ES EL PROCESO DE DISTRIBUIR RECURSOS DE MANERA ALEATORIA EN DISTINTOS SECTORES. CLASIFICAR Y ORGANIZAR PROBLEMAS Y NECESIDADES SEGÚN CRITERIOS ESPECÍFICOS UN MÉTODO PARA DEFINIR OBJETIVOS DE LARGO PLAZO SIN IMPORTAR LA GRAVEDAD DEL PROBLEMA LA ORGANIZACIÓN DE LA POBLACIÓN SEGÚN SU LUGAR DE RESIDENCIA. 9.- ¿CUÁL ES UNA CARACTERÍSTICA CLAVE DE UNA COMUNIDAD URBANA? ESCASEZ DE DIVERSIDAD CULTURAL INFRAESTRUCTURA DESARROLLADA Y ALTA DENSIDAD DE POBLACIÓN PREDOMINIO DE ESPACIOS RURALES FALTA DE SERVICIOS PÚBLICOS. 10.- ¿CUÁL ES UN EJEMPLO DE PARTICIPACIÓN EN LA COMUNIDAD QUE REFLEJA INFLUENCIA"? UNIRSE A CLUBES DE INTERÉS ACCESO A SERVICIOS DE SALUD PARTICIPAR EN CELEBRACIONES LOCALES PARTICIPAR EN REUNIONES COMUNITARIAS. 11.- ¿QUÉ IMPLICA EL COMPONENTE DE PERTENENCIA EN EL SENTIDO DE COMUNIDAD? LA HABILIDAD DE CAMBIAR LA COMUNIDAD LA CAPACIDAD DE SATISFACER NECESIDADES PERSONALES LA OPORTUNIDAD DE INFLUIR EN LA COMUNIDAD UNA CONEXIÓN PERSONAL Y EMOCIONAL CON LA COMUNIDAD. 12.- EL SENTIDO DE COMUNIDAD INCLUYE LOS SIGUIENTES COMPONENTES, EXCEPTO: PERTENENCIA INFLUENCIA FACILIDAD DE COLABORACIÓN CONEXIÓN EMOCIONAL. 13.- ¿QUÉ ES EL EMPOWERMENT? UN PROCESO DE ADQUIRIR PODER Y HABILIDADES. UN TIPO DE TERAPIA PSICOLÓGICA. UNA TEORÍA SOCIAL SIN APLICACIÓN PRÁCTICA. UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FORMAL. 14.- ¿QUÉ TEORÍA DEL EMPOWERMENT ENFATIZA LA LIBERACIÓN DE LA OPRESIÓN? TEORÍA DEL EMPOWERMENT PSICOLÓGICO. TEORÍA DEL EMPOWERMENT COMUNITARIO. TEORÍA CRÍTICA DEL EMPOWERMENT. TEORÍA DEL CONTROL PERSONAL. 15.- ¿CUÁL ES EL PODER QUE ESTÁ BASADO EN LA CAPACIDAD DE IMPONER SANCIONES O CASTIGOS? COERCITIVO LEGITIMO EXPERTO REFERENTE. 16. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ES UN TIPO DE CONOCIMIENTO BASADO EN LA EXPERIENCIA Y LA OBSERVACIÓN? CONOCIMIENTO RACIONAL CONOCIMIENTO DECLARATIVO CONOCIMIENTO EMPÍRICO CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL. 17.- EL CONOCIMIENTO QUE PUEDE SER EXPRESADO VERBALMENTE O POR ESCRITO SE DENOMINA: CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL CONOCIMIENTO INTUITIVO CONOCIMIENTO DECLARATIVO CONOCIMIENTO IMPLÍCITO. 18.- ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL FUENTE DE CONOCIMIENTO QUE SE BASA EN LA DEDUCCIÓN Y LÓGICA? PERCEPCIÓN SENSORY TESTIMONIOS INTUICIÓN RAZONAMIENTO. 19.- LA REVISIÓN POR PARES EN LA CIENCIA ES IMPORTANTE PARA: AUMENTAR LA CANTIDAD DE EXPERIMENTOS GARANTIZAR LA PRECISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN HACER MÁS ACCESIBLE LA CIENCIA AL PÚBLICO REDUCIR EL TIEMPO DE INVESTIGACIÓN. 20.- UNA CARACTERÍSTICA CLAVE DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES QUE DEBE SER: SUBJETIVA. METÓDICA. SUPERFICIAL. ESPECULATIVA. 21.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE INVESTIGACIÓN BUSCA RESOLVER PROBLEMAS PRÁCTICOS? INVESTIGACIÓN BÁSICA. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. INVESTIGACIÓN APLICADA. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA. 22.- LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL SE BASA EN: LA RECOLECCIÓN DE DATOS ORIGINALES EN EL CAMPO. LA RECOPILACIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN YA EXISTENTE. LA REALIZACIÓN DE EXPERIMENTOS EN LABORATORIOS. LA OBSERVACIÓN DIRECTA DE FENÓMENOS EN SU CONTEXTO. 23.- UNA VENTAJA DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO ES: PROPORCIONA INFORMACIÓN NUEVA DEL CONTEXTO DE ESTUDIO. SIEMPRE ES MENOS COSTOSA QUE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. NO REQUIERE PLANIFICACIÓN PREVIA. PROPORCIONA INFORMACIÓN TEÓRICA SIN NECESIDAD DE DATOS PRÁCTICOS. 24.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ES UNA CARACTERÍSTICA DE UN BUEN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? GENERALIDAD. AMBIGÜEDAD. ESPECIFICIDAD. COMPLEJIDAD. 25.- ¿QUÉ ASPECTO NO SE CONSIDERA PARTE DE LA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? ÁMBITO TEMPORAL. ÁMBITO ESPACIAL. ÁMBITO FINANCIERO. ÁMBITO POBLACIONAL. 26.- ¿QUÉ TIPO DE OBJETIVO RESUME EL PROPÓSITO PRINCIPAL DEL ESTUDIO? OBJETIVO ESPECÍFICO. OBJETIVO GENERAL. OBJETIVO SECUNDARIO. OBJETIVO CUANTITATIVO. 27.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS CORRESPONDE A UN OBJETIVO ESPECÍFICO? EVALUAR EL IMPACTO DE LA FALTA DE APOYO EDUCATIVO. IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL APOYO EDUCATIVO DISPONIBLE. PROPONER RECOMENDACIONES PARA MEJORAR PROGRAMAS. TODOS LOS ANTERIORES. 28.- EN EL PROCESO DE FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS, ¿CUÁL ES EL PRIMER PASO? DESARROLLO DE LA HIPÓTESIS. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES. PRUEBA DE LA HIPÓTESIS REVISIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 29.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS ES ESENCIAL PARA UNA BUENA HIPÓTESIS? AMBIGÜEDAD. FALSABILIDAD. GENERALIDAD. SUBJETIVIDAD. 30.- ¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS? UNA AFIRMACIÓN DEFINITIVA BASADA EN HECHOS COMPROBADOS. UNA SUPOSICIÓN PROVISIONAL QUE PROPONE UNA POSIBLE EXPLICACIÓN PARA UN FENÓMENO. UN RESULTADO FINAL DE UN ESTUDIO. UN RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN. 31.- EN EL NIVEL DE MEDICIÓN ORDINAL: LOS VALORES SON SIMPLEMENTE CATEGORÍAS SIN ORDEN. SE PUEDEN MEDIR DIFERENCIAS EXACTAS ENTRE VALORES. EXISTE UN PUNTO CERO ABSOLUTO. IMPLICA LA DIRECCIÓN CON UN ORDEN, PERO LAS DIFERENCIAS NO SON UNIFORMES. 32.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DE LOS INDICADORES EN UNA INVESTIGACIÓN? REEMPLAZAR LAS VARIABLES. OPERATIVIZAN LAS DIMENSIONES DE UN CONCEPTO. CREAR TEORÍAS NUEVAS. SIMPLIFICAR EL ANÁLISIS DE DATOS. 33.- SEGÚN BRIONES (1996), LAS VARIABLES SON: ATRIBUTOS QUE SOLO PUEDEN ADOPTAR UN VALOR. CARACTERÍSTICAS QUE PUEDEN MEDIRSE NUMÉRICAMENTE. PROPIEDADES QUE PUEDEN VARIAR EN GRADOS O MODALIDADES DIFERENTES. DATOS QUE NO TIENEN RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN. 34.- ¿CUÁL ES EL PRIMER PASO PARA DETERMINAR LAS VARIABLES EN UNA INVESTIGACIÓN? IDENTIFICAR LA POBLACIÓN Y MUESTRA. REVISAR LA LITERATURA Y MARCO TEÓRICO. VALIDAR LAS VARIABLES DEFINIR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 35.- LAS VARIABLES CUALITATIVAS DICOTÓMICAS SE CARACTERIZAN POR: PRESENTAR VALORES NUMÉRICOS CONTINUOS. TENER MÚLTIPLES VALORES POSIBLES. PRESENTAR SOLO DOS VALORES POSIBLES. SER MEDIDAS A TRAVÉS DE ESCALAS NUMÉRICAS. 36.- ¿QUÉ TIPO DE CUESTIONARIO SE UTILIZA PRINCIPALMENTE PARA VALIDAR HIPÓTESIS YA GENERADAS? CUESTIONARIO CUANTITATIVO CUESTIONARIO NO ESTRUCTURADO CUESTIONARIO CUALITATIVO CUESTIONARIO DE FLUJO LIBRE. 37.- ¿CUÁL ES UN OBJETIVO PRINCIPAL DE LA OBSERVACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN? VALORAR LA EVOLUCIÓN FUNCIONAL DEL USUARIO MEDIR ACTITUDES DE LOS PARTICIPANTES REALIZAR UN ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DATOS CREAR UN DOCUMENTO HISTÓRICO. 38.- ¿QUÉ TIPO DE ENCUESTA SE REALIZA EN PERSONA, DONDE EL ENCUESTADOR ADMINISTRA EL CUESTIONARIO DIRECTAMENTE? ENCUESTAS TELEFÓNICAS ENCUESTAS EN LÍNEA ENCUESTAS ESCRITA ENCUESTAS CARA A CARA. 39.- ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA PRINCIPAL ENTRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS? LAS TÉCNICAS DESCRIBEN EL "CÓMO" Y LOS INSTRUMENTOS EL "QUÉ". LAS TÉCNICAS SON HERRAMIENTAS ESPECÍFICAS Y LOS INSTRUMENTOS SON MÉTODOS GENERALES. LAS TÉCNICAS SON SOLO CUALITATIVAS Y LOS INSTRUMENTOS SOLO CUANTITATIVOS. NO HAY DIFERENCIA, SON SINÓNIMOS. 40.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS SE UTILIZA PARA OBSERVAR LA DINÁMICA DE GRUPO DURANTE UNA DISCUSIÓN? ESCALAS DE ACTITUD GRUPOS FOCALES CUESTIONARIOS MATRICES DE OBSERVACIÓN. 41.- ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ES UNA CARACTERÍSTICA DE UNA MUESTRA? SIEMPRE ES MÁS GRANDE QUE LA POBLACIÓN. NO NECESITA SER REPRESENTATIVA DE LA POBLACIÓN. NO REQUIERE UN TAMAÑO MÍNIMO PARA SU ANÁLISIS. DEBE SER SELECCIONADA AL AZAR. 42.- EL MUESTREO PROBABILÍSTICO SE CARACTERIZA PORQUE: NO TODOS LOS INDIVIDUOS TIENEN LA MISMA OPORTUNIDAD DE SER SELECCIONADOS. SE BASA EN LA DISPONIBILIDAD DE LOS SUJETOS. TODOS LOS INDIVIDUOS TIENEN LA MISMA OPORTUNIDAD DE SER SELECCIONADOS. SOLO SE UTILIZA EN ESTUDIOS CUALITATIVOS. 43.- EL MUESTREO POR CONVENIENCIA SE UTILIZA CUANDO: SE REQUIERE UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE LA POBLACIÓN. SE ELIGE A LOS SUJETOS DISPONIBLES. SE DESEA REALIZAR UN ESTUDIO EXHAUSTIVO DE TODOS LOS INDIVIDUOS. LA REPRESENTATIVIDAD NO ES IMPORTANTE. 44.- EN UN MUESTREO ESTRATIFICADO, LOS INDIVIDUOS SON SELECCIONADOS: AL AZAR DE TODA LA POBLACIÓN. BASÁNDOSE ÚNICAMENTE EN SU DISPONIBILIDAD. SIN CONSIDERAR SUS CARACTERÍSTICAS. PROPORCIONALMENTE DE DIFERENTES SUBGRUPOS. 45.- UN ESTUDIO CON UN TAMAÑO DE MUESTRA DEMASIADO PEQUEÑO PUEDE RESULTAR EN: RESULTADOS MÁS CONCLUYENTES. DATOS FIABLES Y REPRESENTATIVOS. RESULTADOS NO CONCLUYENTES UN ANÁLISIS MÁS FÁCIL. 46.- ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO PRINCIPAL DEL DIAGRAMA DE GANTT? EXPONER EL TIEMPO DE DEDICACIÓN A DIFERENTES TAREAS MOSTRAR LOS RECURSOS FINANCIEROS DEL PROYECTO ENUMERAR LOS AUTORES CITADOS DELIMITAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 47.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS NO ES PARTE DEL MARCO METODOLÓGICO? DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN JUSTIFICAR LOS MÉTODOS SELECCIONADOS ESTABLECER LAS HIPÓTESIS DESCRIBIR LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS. 48.- ¿QUÉ TIPO DE ÍNDICE IDENTIFICA EN ORDEN ALFABÉTICO LOS NOMBRES DE LOS AUTORES CITADOS? ÍNDICE TEMÁTICO ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS ÍNDICE ONOMÁSTICO ÍNDICE BIBLIOGRÁFICO. 49.- SEGÚN LAS NORMAS APA, ¿CUÁL ES LA RECOMENDACIÓN SOBRE LA LONGITUD DEL TÍTULO? NO DEBE SUPERAR LAS 20 PALABRAS NO DEBE SUPERAR LAS 15 PALABRAS NO DEBE SUPERAR LAS 12 PALABRAS NO HAY LÍMITE DE PALABRAS. 50.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN PRINCIPAL DEL TÍTULO EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN? PROPORCIONAR UNA LISTA DE REFERENCIAS ATRAER LA ATENCIÓN DEL LECTOR DETALLAR EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN PRESENTAR LAS CONCLUSIONES DEL ESTUDIO. 51. ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES CRITERIOS NO SE MENCIONA COMO PARTE DE LA EVALUACIÓN DE UN PROYECTO? EL MÉRITO DE LA INVESTIGACIÓN LA CLARIDAD DEL LENGUAJE CONTRIBUCIÓN Y RELEVANCIA PARA LA SOCIEDAD ARTICULACIÓN CON ÁREAS ESTRATÉGICAS DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO. 52.- SEGÚN LAS INDICACIONES FORMALES, ¿QUÉ TIPO Y TAMAÑO DE LETRA DEBE UTILIZARSE EN EL FORMATO DE PROYECTOS? TIMES NEW ROMAN, 12 ARIAL, 11 CALIBRI, 12 VERDANA, 10. 53.- ¿CUÁL ES LA FINALIDAD PRINCIPAL DE UN RESUMEN DE PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN? ESTABLECER LA METODOLOGÍA DETALLADA PRESENTAR PREGUNTAS O PROBLEMAS CENTRALES INFORMAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN INCLUIR TODAS LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 54.- ¿CUAL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES NO ES UN ELEMENTO CLAVE DE LA JUSTIFICACIÓN? RELEVANCIA TEORICA ORIGINALIDAD VIABILIDAD FACTIBILIDAD. 55.- EL ESTADO DEL ARTE SIRVE PARA: REALIZAR UN ANÁLISIS DE DATOS PROPONER UNA NUEVA METODOLOGÍA MOSTRAR TODO LO QUE YA SE HA INVESTIGADO Y DESCUBIERTO REDACTAR EL INFORME FINAL. 56.- UN INFORME CIENTÍFICO SE CARACTERIZA POR: UN LENGUAJE COLOQUIAL Y ACCESIBLE. UNA ESTRUCTURA COMÚN FORMALMENTE ESTABLECIDA Y LENGUAJE TÉCNICO. LA EXCLUSIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. LA AUSENCIA DE UN RESUMEN EJECUTIVO. 57.- ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS ES CRUCIAL PARA LLEVAR UN REGISTRO DEL DESEMPEÑO DE UN PROGRAMA DURANTE SU EJECUCIÓN? RESULTADOS. PRESUPUESTO. MONITOREO. BIBLIOGRAFÍA. 58.- LOS RESULTADOS ESPERADOS EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SON: LOS DATOS RECOLECTADOS DURANTE LA INVESTIGACIÓN. LA JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. LA METODOLOGÍA UTILIZADA PARA EL ANÁLISIS DE DATOS. HALLAZGOS NUEVOS PROYECTADOS AL FINALIZAR EL ESTUDIO. 59.- ¿QUÉ TIPO DE METODOLOGÍA SE UTILIZA GENERALMENTE PARA MEDIR LA RELACIÓN ENTRE VARIABLES? METODOLOGÍA CUALITATIVA. METODOLOGÍA MIXTA. NINGUNA DE LAS ANTERIORES METODOLOGÍA CUANTITATIVA. 60.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL TÍTULO EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN? PROPORCIONAR UN ANÁLISIS DETALLADO DE LOS RESULTADOS. SERVIR COMO UNA PRIMERA IMPRESIÓN Y GUÍA SOBRE EL TEMA CENTRAL. PRESENTAR LA METODOLOGÍA UTILIZADA. RESUMIR LOS HALLAZGOS EN FORMA DE CONCLUSIONES. EL ENUNCIADO DEBE SER CLARO Y PRECISO, DONDE RECOGEMOS LA FINALIDAD QUE SE PERSIGUE CON NUESTRA INVESTIGACIÓN SELECCIONE UNA: A. METODOLOGÍA B. EL OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN C. JUSTIFICACIÓN D. EL OBJETIVO ESPECÍFICO . DEFINE LOS REQUISITOS DEL PROGRAMA SELECCIONE UNA: A. ALCANCE DEL PROYECTO B. PLAN DE GESTIÓN DE COSTES C. PLAN DE GESTIÓN DEL PROYECTO D. PLAN DE RIESGOS. EN ESTE REQUERIMIENTO DEBEMOS DEMOSTRAR QUE EL ESTUDIO ES NECESARIO E IMPORTANTE. SELECCIONE UNA: A. EL OBJETIVO B. LA JUSTIFICACIÓN C. LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS D. MARCO TEÓRICO . SE UTILIZA NORMALMENTE CUANDO LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN SON DE CARÁCTER CONFIRMATORIO SELECCIONE UNA: A. METODOLOGÍA CUALITATIVA B. METODOLOGÍA MIXTA C. METODOLOGÍA CUANTITATIVA D. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN. ES EL CONJUNTO DE TÉCNICAS, ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS QUE SE UTILIZAN PARA LLEVAR A CABO UNA INVESTIGACIÓN DE MANERA SISTEMÁTICA Y ORGANIZADA. SELECCIONE UNA: A. EL OBJETIVO ESPECIFICO B. EL OBJETIVO GENERAL C. LA HIPÓTESIS D. METODOLOGÍA.

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