Metodologia de la investigación en educación

Antes de identificar la necesidad de una investigación debemos: Leer, interpretar nuestra experiencia y aplicar. Leer, reflexionar y volver a leer. Leer, concretar la viabilidad y definir la necesidad.

El conocimiento científico es: Accesible, gratuito y rimbombante. Técnico, subjetivo y observable. Explicativo, verificable y fundamentado.

El objetivo de una investigación debe formularse en: Infinitivo. Futuro. Pasado.

El paradigma interpretativo pretende: Predecir. Modificar la realidad social. Comprender.

El paradigma positivista pretende: Modificar la realidad social. Comprender. Predecir.

El paradigma sociocrítico pretende: Predecir. Modificar la realidad social. Comprender.

La metodología debe responder, entre otras cuestionas, a: El problema de investigación. Qué datos se van a recoger. La teoría trabajada.

Según Sabariego y Bisquerra (2004) la investigación educativa debe ser un proceso: Interpretable, modificable y empírico. Organizado, sistemático y subjetivo. Organizado, sistemático y empírico.

Señala la opción más adecuada en referencia al conocimiento divulgativo. No debe ser utilizado en una investigación, ya que no es un conocimiento científico. Depende de la fiabilidad del blog donde fue publicado. Es fundamental para los trabajos de investigación.

Un objetivo para una investigación debe ser: Contrastable. Interpretable. Subjetivo.

Un paradigma es: Una de las cualidades del conocimiento científico. Una paradoja sobre las condiciones de la investigación. Un conjunto de creencias y actitudes compartidas por un grupo de investigadores.

¿Cuál de las siguientes bases de datos es de pago?. Dialnet. Web of Science. Redine.

¿Cuál de los siguientes no es un diseño de investigación?. Descriptivo. Positivismo. Correlacional.

¿Cuál de los siguientes temas NO es una de las líneas de investigación actuales con más interés?. Violencia escolar. Fracaso y abandono escolar. Metodología magistral.

¿Cuál es uno de los errores más comunes al plantear un problema de la investigación?. Querer tratar más de un tema o un tema muy amplio. La metodología. Que el tema ya haya sido estudiado.

¿En qué paradigma los fenómenos que suceden deben ser explicados a partir de leyes generales y universales?. Positivismo. Sociocrítico. Interpretativo.

En qué paradigma la investigación debe estar enfocada hacia la resolución de problemas de la sociedad?. Sociocrítico. Interpretativo. Positivismo.

¿Qué es una hipótesis?. La solución esperada al problema. La fundamentación teórica de la investigación. Una tesis doctoral de investigación.

¿Qué tipos de muestreo existen?. Dependiente e independiente. Objetivo y subjetivo. Probabilístico y no probabilístico.

¿Qué tipos de variables podemos encontrar en una investigación?. De temperatura, geográficas y de edad. Probabilísticas y no probabilísticas. Dependientes e independientes.