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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: modelaje a reina

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Título del Test: modelaje a reina Descripción: perguntas de maquillaje Autor: Ana Piguave OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 20/11/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 27

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Temario:

Qué implica la dignidad humana según el texto? La desvalorización de las diferencias culturales El respeto por uno mismo y la valoración equitativa de los demás. La superioridad de unos sobre otros. La negación de derechos fundamentales. ¿Cuántas nacionalidades indígenas existen en Ecuador? 14 12 20 18. La diversidad sexual hace referencia a: La orientación sexual y la identidad de género. La distinción entre culturas y religiones. La igualdad de género. La discriminación por motivos sexuales. La inclusión educativa busca: Excluir a estudiantes con necesidades especiales. Segmentar a los estudiantes según su procedencia. Dar prioridad a ciertos grupos culturales. Garantizar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes. ¿Qué son las etnias según el texto? Conjuntos de individuos que tienen los mismos intereses económicos. Grupos que comparten rasgos socioculturales como lengua, religión y valores. Comunidades con una única religión. Comunidades homogéneas sin diferencias culturales. ¿Qué aportan las TIC a la diversidad cultural según el texto? Ayudan a levantar información para mejorar las comunidades. Limitan la comunicación entre culturas. Favorecen la discriminación cultural. Generan conflictos entre estudiantes de diferentes culturas. La diversidad social, implica que: Todas las culturas comparten las mismas costumbres. Todas las personas son iguales en todos los aspectos. Solo hay pequeñas diferencias entre las sociedades. Ninguna comunidad o persona es exactamente igual a otra. La justicia, se refiere a: La creación de desigualdades entre los individuos. La imposición de normas injustas. Las reglas que estipulan relaciones satisfactorias entre individuos e instituciones. La igualdad económica entre las personas. ¿Cuál es un principio metodológico clave para la atención a la diversidad? Uso exclusivo de métodos tradicionales. Flexibilidad en tiempos, métodos y materiales. Enfoque rígido en el currículo estándar. Uniformidad en los enfoques educativos. ¿Qué objetivo tiene la coevaluación para la diversidad? Evitar intervenciones en el aula. Exclusivamente capacitar al personal docente. Identificar necesidades psicoeducativas y mejorar la inclusión. Simplificar las actividades curriculares. ¿Qué técnica es mencionada como parte de la evaluación formativa? Observación directa. Evaluación final. Exámenes estandarizados Encuestas de satisfacción. Según el documento, ¿qué representa el "entorno" en un ambiente de aprendizaje? Es exclusivamente el espacio físico donde se desarrollan actividades. Solo incluye el mobiliario y materiales. Es el resultado de evaluaciones diagnósticas. Es el conjunto de relaciones y elementos físicos donde interactúan estudiantes y profesores. ¿Cuál es una función clave de la evaluación formativa? Preparar a los estudiantes para pruebas externas. Asignar calificaciones definitivas. Monitorear y mejorar el proceso de aprendizaje. Reducir el tiempo de instrucción. Según el texto, ¿qué debe incluir una evaluación psicopedagógica? Solo entrevistas con los padres. Revisión de proyectos extracurriculares. Análisis exclusivo de calificaciones académicas. Observación sistemática y pruebas psicológicas. ¿Qué característica define un programa de atención a la diversidad? Incluye estrategias adaptadas a las necesidades individuales de los estudiantes. Es un documento genérico para todas las instituciones. Excluye a estudiantes con altas capacidades. Limita el uso de recursos en el aula. ¿Cómo deben ser las evaluaciones diagnósticas, según el documento? Exclusivas para evaluar aspectos curriculares. Diseñadas solo para estudiantes con dificultades. Estandarizadas y aplicadas en igualdad de condiciones. Espontáneas y sin planeación previa. ¿Qué se entiende por "dimensión de tiempo" en el entorno de aprendizaje? La organización del tiempo para realizar actividades en el espacio físico. La distribución de los materiales en el aula. El tiempo dedicado a evaluar los exámenes. La duración de los periodos escolares. Según el documento, ¿Qué implica un ambiente de aprendizaje bien diseñado? Uso de materiales exclusivamente digitales. Exclusión de elementos decorativos. Un diseño estándar para todas las aulas. Coherencia con el modelo educativo. ¿Qué significa Diversidad? Uniformidad entre culturas y tradiciones Desigualad en oportunidades sociales Similitud en pensamiento ideologías. Diferencia o distinción entre personas, animales o cosas. ¿Qué promueve el currículo de educación en relación con la diversidad? La exclusión de las minorías La homogeneidad cultural en las aulas. La igualdad de oportunidades y equidad. La diferenciación según la etnia. ¿Qué característica define a la evaluación formativa? Es procedimental y continuo. No requiere retroalimentación. Es estrictamente final Se realiza únicamente al inicio del ciclo escolar. La equidad, es: El equilibrio entre lo justo, más allá de las diferencias sociales. La promoción de la desigualdad económica. La lucha por mantener las diferencias culturales. La defensa de los privilegios de ciertos grupos. ¿Qué aspecto negativo de la diversidad se menciona? Conflictos por territorio y diferencias económicas. La superioridad de unos sobre otros. La negación de derechos fundamentales. La desvaloración de las diferencias culturales. ¿Qué relación se menciona entre el ambiente y el aprendizaje El ambiente solo incluye en la decoración del aula. El ambiente impacta directamente en la motivación y el aprendizaje. Favorecen la discriminación cultural. Limitan la comunicación. ¿Qué incluye el Documento Individual de Adaptación Curricular (DIAC)? Datos generales del estudiante, habilidades especiales y recomendaciones curriculares. Una lista de actividades realizadas por el estudiante. Un resumen de las calificaciones del estudiante. Solo las adaptaciones generales del currículo. ¿Cuál es el propósito principal de la evaluación diagnóstica según el documento? Verificar el nivel de desarrollo de los estudiantes en habilidades básicas. Determinar las calificaciones finales de un curso. Diseñar un currículo escolar genérico. Evaluar únicamente los logros académicos. ¿Cuál es una ventaja de la evaluación diagnóstica mencionada en el texto? Sustituye la evaluación formativa. Es aplicable solo en contextos específicos. Evita la recolección de datos personales. Permite personalizar el apoyo educativo.

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