CREAR TEST

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Módulo 1 Bases del comportamiento deportivo 3

COMENTARIOS	ESTADÍSTICAS	RÉCORDS

REALIZAR TEST

Título del Test: Módulo 1 Bases del comportamiento deportivo 3 Descripción: Módulo 1 Bases del comportamiento deportivo 3 Autor: teresaypablo OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 03/12/2024 Categoría: Deportes Número Preguntas: 47

COMPARTE EL TEST

Comentar

No hay ningún comentario sobre este test.

Temario:

Dinámicas de presentación: Respuesta triple. El amigo secreto. Biografía. Todas las anteriores son correctas. ¿Qué autor nos ha expuesto sus ideas sobre competitividad y liderazgo? Durkheim. Díaz. Xesco Espar. Mucchielli. Según Marina (2019), ¿ qué no es el talento? Tener la capacidad de actualizar todo mediante el aprendizaje. Tener inteligencia. Gestionar las emociones. Todas las anteriores son aspectos del talento. Actitudes e influencia del contexto familiar en la iniciación deportiva. Contextos familiares que ejercen una influencia positiva en la iniciación deportiva de chicos y chicas: No dar instrucciones de carácter técnico a los hijos, ni en entrenamiento ni en competición. Ellos deben equivocarse y acertar, y es el técnico el que guía y dirige esa dinámica. Alejar la necesidad de rendimiento deportivo y la búsqueda del resultado. Lo esencial es desarrollarse de manera integral a través del deporte. Forma parte natural de la práctica deportiva el ganar y el perder. Ambas cosas son necesarias para una formación más rica. Hacerles ver que su práctica deportiva nos interesa, nos preocupamos y le preguntamos. El niño sentirá que progresa y que se lo reconocemos, independientemente del nivel alcanzado. La referencia es él. Todas las anteriores son correctas. ¿En qué modelo no hay retroalimentación entre el deportista y el profesor o entrenador? Modelo democrático. Modelo autoritario. Modelo permisivo. Todas las anteriores son incorrectas. ¿Qué autor nos acerca el concepto de optimización socioafectiva? Xesco Espar. Durkheim. Mucchielli. Francisco Seirul-lo. Al hablar de equipo deportivo se hace referencia a un conjunto organizado de sujetos, agrupados con propósitos lúdicos, formativos o de resultados, donde se desarrollan fuertes lazos de solidaridad, se generan normas de conducta y se identifican unos y otros de manera unitaria. Se distinguen: La dimensión social. La dimensión sociológica. La dimensión psicológica. a y c son correctas. Es una característica del modelo autoritario: Es abierto, dialogante y comunicativo. Solo le importa ganar. Da pocas instrucciones. Maneja bien el vestuario y suele ser respetado por su edad. Fuentes de conflicto en el grupo deportivo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se considera una fuente de conflicto en el grupo deportivo? Discriminación: por razones de género, de capacidad, actitudes xenófobas. Competitividad y liderazgo. Falta de confianza mutua. Trabajo en equipo. Es una característica del modelo democrático: Crea un buen ambiente dentro de la plantilla. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento. Da pocas instrucciones. Da cierta libertad a las estrellas del equipo y los sabe manejar con “mano izquierda”. Entre los modelos de intervención del personal técnico en los grupos de iniciación deportiva que hemos clasificado, ¿cuál de ellos no es correcto? Modelo permisivo. Modelo democrático. Modelo participativo. Modelo autoritario. Entre los modelos de intervención del personal técnico en los grupos de iniciación deportiva, hemos clasificado: Modelo colaborativo. Modelo social. Modelo permisivo. Todas las anteriores son incorrectas. Según Díaz (2012), para conseguir las condiciones de grupo eficaz se deben tener en cuenta los siguientes factores: Favorables procesos de relación interpersonal. Diseño del grupo. Marco organizativo favorable. Todas las anteriores son correctas. Estrategias de intervención en el entorno familiar durante la iniciación deportiva: Entrevistas y reuniones con los deportistas. Entrevistas y reuniones con los profesores y educadores. Entrevistas y reuniones con las familias. Todas las anteriores son correctas. ¿Qué modelo de intervención técnica es abierto, dialogante y comunicativo? Modelo permisivo. Modelo autoritario. Modelo democrático. Todas las anteriores son incorrectas. ¿En qué modelo de intervención técnica no hay retroalimentación entre el deportista y el profesor o entrenador? Modelo autoritario. Modelo permisivo. Modelo democrático. Todas las anteriores son incorrectas. ¿Qué modelo de intervención técnica se da cuando siempre que puede se abstiene de tomar decisiones? Modelo democrático. Modelo autoritario. Modelo permisivo. Todas las anteriores son incorrectas. ¿Cuál de las siguientes características y condiciones de las técnicas sociométricas no es correcta? Vigencia limitada. Aplicación colectiva. Difícil administración. Garantía de confidencialidad. Es una característica del modelo autoritario: Da pocas instrucciones. Maneja bien el vestuario y suele ser respetado por su edad. Es abierto, dialogante y comunicativo. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento. Análisis e interpretación del sociograma: elaboración de las consignas apropiadas: Díadas y subgrupos. Cohesión del grupo. Líderes: positivos y negativos. Todas las anteriores son correctas. Conjunto de creencias y sentimientos comunes que se desarrolla en el grupo: Grupo. Conciencia colectiva. Equipo. Todas las anteriores son falsas. Fuentes de conflicto en el grupo deportivo: Discriminación: por razones de género, de capacidad, actitudes xenófobas. Falta de confianza mutua. Competitividad y liderazgo. Todas las anteriores son correctas. ¿Qué modelo de intervención técnica da cierta libertad a las estrellas del equipo y los sabe manejar con “mano izquierda”? Modelo permisivo. Modelo autoritario. Modelo democrático. Todas las anteriores son incorrectas. Un técnico tiene experiencia en los banquillos bajo el modelo: Modelo permisivo. Modelo autoritario. Modelo democrático. Todas las anteriores son incorrectas. Conductas y actitudes negativas más frecuentes protagonizadas por familiares en la iniciación deportiva: Presionar a los técnicos para que sus hijos “jueguen” en el puesto específico deseado. Cuestionar decisiones de los técnicos que pudieran influir en el resultado deportivo. Presionar a los técnicos para que sus hijos “jueguen” más (todos deberían tener el mismo grado de participación). Todas las anteriores son correctas. Según Marina (2019), ¿ qué es el talento? Tener la capacidad de elegir bien las metas. Manejar la información necesaria. Gestionar las emociones. Todas las anteriores son correctas. Conductas y actitudes negativas más frecuentes protagonizadas por familiares en la iniciación deportiva: Si ganas tienes más posibilidades de “llegar” a la elite. Cultura del éxito. Solo vale ganar. Ganar a cualquier precio. No respetar las decisiones de los entrenadores, árbitros, mostrando su malestar de manera verbal, gestual (vehemencia). Todas las anteriores son correctas. ¿Cuál de las siguientes características y condiciones de las técnicas sociométricas sí es correcta? Vigencia limitada. No garantía de confidencialidad. Aplicación individual. Difícil administración. ¿Qué modelo de intervención técnica sabe establecer unas metas y enseña a los deportistas a esforzarse para conseguirlas? Modelo democrático. Modelo autoritario. Modelo permisivo. Todas las anteriores son incorrectas. ¿De qué tipo de personas debe rodearse un líder para ejercer un liderazgo positivo? De colaboradores con menos talento que él. De colaboradores del máximo talento posible. Da igual el talento de los colaboradores, el líder los hará talentosos. Lo importante es que nadie le haga sombra al líder. Hablando de falta de confianza mutua hemos estudiado los valores que nos aporta Xesco Espar (2010) en su libro Jugar con el corazón. ¿Cuáles son dichos valores? Generosidad, entusiasmo, humildad y compañerismo. Compromiso, humildad, respeto y entusiasmo. Humanidad, entusiasmo, humildad y compañerismo. Generosidad, entusiasmo, humildad y compromiso. Técnicas sociométricas. Fases: Confección del diagrama. Formulación de las preguntas. Tabulación de las respuestas. Todas las anteriores son correctas. Existen tantas definiciones de líder como autores tratan de dar una definición. ¿Quién realiza esta afirmación? Xesco Espar. Durkheim. Mucchielli. Ninguna es correcta. Técnicas para obtener índices de la dinámica interna de interacciones en el grupo: Técnicas sociológicas. Técnicas psicológicas. Técnicas psicosociales. Técnicas sociométricas. ¿Cómo generar confianza en el grupo deportivo? Felicitar a los jugadores cuando hacen algo bien. Explicarles por qué lo han hecho bien. Procurar que las tareas de entrenamiento les salgan bien. Todas las anteriores son correctas. ¿Sobre qué temas se trata en las reuniones y entrevistas con las familias (objetivo: crear las bases de un proyecto común)? La actividad deportiva no se debe utilizar como moneda de cambio ni como castigo. El eliminarla de sus vidas no soluciona otros problemas, crea una nuevo (sedentarismo). Crear las nociones básicas de una alimentación adecuada y equilibrada (dar pautas). La trayectoria académica y escolar será tenida en cuenta y potenciada desde la iniciación deportiva. Debemos incentivar y motivar al joven deportista, para que tenga un adecuado rendimiento en el cole. Todas las anteriores son correctas. Es una característica del modelo permisivo: Da pocas instrucciones. Es abierto, dialogante y comunicativo. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento. Sabe establecer unas metas y aprende a los futbolistas a esforzarse para conseguirlas. Es una característica del modelo permisivo: Es abierto, dialogante y comunicativo. El profesor-entrenador es dueño exclusivamente del conocimiento. Sabe establecer unas metas y enseña a los futbolistas a esforzarse para conseguirlas. No tiene mucha influencia sobre el deportista. ¿Qué autor desarrolla la hipótesis de una conciencia colectiva? Díaz. Durkheim. Xesco Espar. Barrow. Hallazgo del límite: Ningún rendimiento excelente es eterno. Aceptar como algo natural la aparición de nuestro límite. Estar atento para adivinar y anticiparse a su aparición. Todas las anteriores son correctas. Ente vivo y concreto, integrado por individuos que se comunican, actúan, se estructuran y perfeccionan su capacidad para actuar en equipo en pos de una meta en común: Equipo. Conciencia colectiva. Grupo. Todas las anteriores son falsas. Características y condiciones de las técnicas sociométricas: Aplicación colectiva. Vigencia ilimitada. Difícil administración. No garantiza confidencialidad. Fuentes de conflicto en el grupo deportivo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se considera una fuente de conflicto en el grupo deportivo? Competitividad y liderazgo. Falta de confianza mutua. Generosidad y humildad. Discriminación: por razones de género, de capacidad, actitudes xenófobas. Dinámicas de presentación: Barberos. La noticia. Cesta de frutas. Todas las anteriores son correctas. ¿Cuál de los siguientes factores, según Díaz (2012), no son uno de los que se deben tener en cuenta para conseguir las condiciones de grupo eficaz? Marco organizativo favorable. Favorables procesos de relación interpersonal. Diseño del grupo. Edad de los integrantes del grupo. Dinámicas de conocimiento del grupo: La noticia. Diferentes comportamientos. Cesta de frutas. La línea de la vida. Análisis e interpretación del sociograma: elaboración de las consignas apropiadas Díadas y subgrupos. Cohesión del grupo. Líderes: positivos y negativos. Todas las anteriores son correctas.

Denunciar Test