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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Neuropsicologia

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Título del Test: Neuropsicologia Descripción: prueba de examen Autor: lisseth OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 25/03/2025 Categoría: Personal Número Preguntas: 51

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¿Qué criterios son necesarios para el diagnóstico de TDAH según el DSM-5? . Presencia de síntomas de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que causan deterioro significativo en el funcionamiento del individuo. Presencia exclusiva de síntomas de hiperactividad. Ausencia de comorbilidades con otros trastornos. ¿Cuáles son las estrategias eficaces para apoyar el desarrollo neuropsicológico en la educación? Lectura intensiva Enseñanza de estrategias de regulación emocional Ejercicio físico Nutrición balanceada . Según Vygotsky, ¿cuáles son dos factores que influyen en el desarrollo cognitivo de un niño? La genética La interacción social La interacción social La escultura. ¿Cuáles son las dos habilidades que se desarrollan a medida que maduran las funciones ejecutivas? Planificación y organización Habilidad para tocar un instrumento Toma de decisiones Habilidad para leer. ¿Cuál de las siguientes áreas del cerebro está involucrada en las funciones ejecutivas? Lóbulo frontal . hipotálamo Cerebelo Lóbulo occipital. ¿Cuál de los siguientes son trastornos del desarrollo neuropsicológico? Hipertensión Diabetes Trastorno del espectro autista Trastorno de déficit de atención e hiperactividad . ¿Cuál es uno de los principales tipos de asimetría cerebral? Asimetría emocional Asimetría estructural Asimetría funcional Asimetría cognitiva. ¿Cuál es uno de los factores que pueden influir en el desarrollo de la asimetría cerebral? El entorno social El nivel de educación La alimentación La genética . Identifique dos cambios que ocurren en el cerebro durante la maduración. Mielinización Cambios sinápticos Crecimiento de mielinización Sinapsis y poda neuronal . ¿Cuál es el concepto fundamental de la Neuropsicología del desarrollo? La interacción entre los procesos neurológicos y el desarrollo del comportamiento La influencia de los factores ambientales en el desarrollo cognitivo El estudio de las enfermedades neurológicas en niños La relación entre la genética y el desarrollo cerebral. La relación entre la genética y el desarrollo cerebral Etapa formal Etapa concreta Etapa preoperacional Etapa sensoriomotora. ¿Cuáles son las dos maneras clave en que Jean Piaget sugirió que los niños aprenden sobre el mundo? A través de la observación pasiva A través de la repetición y la memorización Por medio del castigo y la recompensa Por medio de la asimilación y acomodación. En términos de diagnóstico, el TEA se caracteriza por: Comprensión avanzada de las normas sociales y el comportamiento social. Adaptación rápida y efectiva a los cambios en la rutina diaria. Gran capacidad para entender el lenguaje figurado y los dobles sentidos. Dificultades significativas en comunicación e interacción social desde una edad temprana. . ¿Cuál de los siguientes trastornos se caracteriza por una marcada habilidad para el lenguaje y la música, junto con dificultades en la coordinación motora y problemas cardíacos? Síndrome de Angelman Trastorno del espectro autista Síndrome de Down Síndrome de Williams . El tratamiento para el TEA típicamente incluye: Intervenciones conductuales y educativas adaptadas individualmente. Terapia grupal sin adaptación a las necesidades individuales. Evitar cualquier intervención terapéutica y esperar mejoras naturales. . Terapia exclusivamente farmacológica sin apoyo conductual. ¿Cuál de las siguientes áreas del cerebro está involucrada en las funciones ejecutivas? . Lóbulo frontal hipotálamo Cerebelo Lóbulo occipital. ¿Qué tipo de programas de intervención son efectivos para niños con dislexia? Programas que enfatizan únicamente la velocidad de lectura. Programas estructurados que incluyen enseñanza explícita de habilidades fonológicas y práctica sistemática de lectura. Intervenciones que no requieren la participación activa de los padres. Programas que se centran exclusivamente en la comprensión lectora. Empareja cada método de tratamiento del TDAH con su descripción o características principales: Farmacoterapia Terapia conductual Terapia farmacológica Evaluación clínica. Relaciona la etapa de maduración cerebral con su correspondiente desarrollo cognitivo. Etapa preoperacional Etapa sensoriomotora Etapa de las operaciones formales Etapa de las operaciones concretas. Empareja cada estrategia de intervención con el trastorno correspondiente y cada técnica de evaluación o intervención con su descripción o aplicación correspondiente: Trastorno de la Expresión Escrita Programas de intervención estructurados Evaluación psicolingüística Trastorno de la Lectura (Dislexia). Empareja cada trastorno neuropsicológico de origen genético con su descripción o características principales: Síndrome de Rett Síndrome de Prader-Willi Síndrome de Turner . ¿Cuál es un elemento clave para lograr la inclusión educativa? Imponer reglas estrictas que todos deben seguir. Crear un ambiente de aprendizaje que valore la diversidad y fomente la participación de todos. Minimizar la atención a las necesidades individuales. Aislar a los estudiantes con dificultades del resto de la clase. Las dificultades de aprendizaje no verbales se relacionan principalmente con: Problemas de memoria verbal. Dificultades en la lectura y escritura. Problemas en el uso del lenguaje hablado y escrito. Habilidades espaciales, organización y habilidades sociales. . ¿Qué papel desempeñan las familias en el trabajo colaborativo? Solo deben seguir las instrucciones del maestro. No tienen influencia en el proceso educativo. Proporcionan información valiosa sobre el desarrollo y necesidades del niño. Su participación es opcional. ¿Cuál de las siguientes es una ventaja de usar tecnología asistida en el aula? . Aumenta la dependencia del maestro. Facilita el acceso a la información y apoya diferentes estilos de aprendizaje. Reduce la interacción social entre los estudiantes. Distracción para los estudiantes. ¿Cuál de los siguientes síntomas es característico de la disortografía? Dificultad para realizar operaciones matemáticas. Dificultades en la comprensión de conceptos abstractos. Problemas para seguir instrucciones verbales. . Errores ortográficos frecuentes, incluso en palabras de uso común. . ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto a la disortografía? Seleccione una alternativa: Es un trastorno que se presenta exclusivamente en niños con alta capacidad intelectual. A menudo se presenta junto con otros trastornos de aprendizaje, como la dislexia. Es un trastorno que se resuelve solo con el tiempo. No afecta la escritura a mano, solo la escritura digital. ¿Qué tipo de recursos educativos digitales son especialmente útiles para estudiantes con dificultades de comunicación? . Recursos que no permiten interacción. Materiales que solo se centran en el contenido académico. Herramientas que fomentan la práctica y el desarrollo de habilidades comunicativas Recursos impresos sin soporte tecnológico. ¿Qué se entiende por discalculia? Dificultades en la memoria a corto plazo. Dificultades en la escritura y ortografía. Dificultades relacionadas con la comprensión lectora. Dificultades específicas en el aprendizaje de las matemáticas. . ¿Cuál es un componente importante en la evaluación diagnóstica de los trastornos de la comunicación? Evaluación de habilidades matemáticas. Solo pruebas estandarizadas de lenguaje. Revisión del historial médico y desarrollo del niño. Observación en un entorno académico únicamente. Empareja cada término de la columna A con su descripción o concepto correspondiente en la columna B. Recursos educativos digitales Inclusión educativa Tecnología asistida. ¿Cuál es uno de los principales enfoques de evaluación en la neuropsicología del desarrollo? Evaluación del desarrollo físico y motor. Evaluación de la inteligencia emocional. Evaluación neuropsicológica infantil. . ¿Cuál es el objetivo de la neuropsicología del desarrollo en el contexto educativo? Identificar y abordar las dificultades de aprendizaje en los niños. Promover el desarrollo físico y motor de los niños. Mejorar la alimentación y el descanso de los niños. ¿Qué estudia la neuropsicología del desarrollo? La relación entre el desarrollo cerebral y el desarrollo cognitivo en la etapa infantil y adolescente. El desarrollo físico y motor de los niños. La influencia del entorno social en el desarrollo emocional de los niños. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca del desarrollo cognitivo y la maduración cerebral? . El desarrollo cognitivo y la maduración cerebral ocurren de forma independiente. La maduración cerebral no tiene influencia en el desarrollo cognitivo. Existe una estrecha relación entre el desarrollo cognitivo y la maduración cerebral. . ¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Dificultades específicas en el aprendizaje de habilidades académicas. Dificultades relacionadas con el desarrollo físico de los niños. Dificultades que afectan el desarrollo emocional de los niños. ¿Cuál de las siguientes pruebas se utiliza para evaluar el cociente intelectual? Test de Matrices Progresivas de Raven. Prueba de Stroop. Test de Rorschach. Escala de Wechsler para Niños (WISC). ¿Qué tipo de intervención es más adecuada para un niño con dificultades de comunicación social? Solo ejercicios escritos sobre gramática. Estrategias de memorización sin interacción. Intervención grupal que fomente la interacción social. Terapia individual centrada solo en la gramática. ¿Cuál es el objetivo principal de la terapia del lenguaje en niños con trastornos de comunicación? . Aumentar el cociente intelectual. . Mejorar la memoria a largo plazo. Eliminar todas las dificultades lingüísticas. Fomentar habilidades lingüísticas y comunicativas adaptadas a su contexto. . ¿Qué enfoque es clave en las estrategias de intervención educativa para dificultades específicas de aprendizaje? Seleccione una alternativa: Uso de técnicas rígidas y estandarizadas sin adaptación. Fomentar la competencia académica sobre el bienestar emocional. Ignorar las diferencias individuales en el aula. Personalización de la enseñanza según las necesidades individuales del estudiante. . ¿Qué clasificación se utiliza comúnmente para el retraso mental según el DSM-5? Transitorio y permanente. Agudo y crónico. Primario y secundario. Leve, moderado, grave y profundo. . Qué se entiende por "dificultades específicas de aprendizaje"? Dificultades que son exclusivas de una o más áreas académicas, como la lectura o las matemáticas. Dificultades que afectan a todas las áreas del aprendizaje. . Dificultades relacionadas únicamente con el comportamiento. Dificultades emocionales que interfieren con el aprendizaje. Qué tipo de recursos educativos digitales son especialmente útiles para estudiantes con dificultades de comunicación? Materiales que solo se centran en el contenido académico. Recursos impresos sin soporte tecnológico. Herramientas que fomentan la práctica y el desarrollo de habilidades comunicativas. Recursos que no permiten interacción. Las dificultades de aprendizaje no verbales se relacionan principalmente con: Problemas en el uso del lenguaje hablado y escrito. Dificultades en la lectura y escritura. Habilidades espaciales, organización y habilidades sociales. Problemas de memoria verbal. ¿Cuál es un elemento clave para lograr la inclusión educativa? Minimizar la atención a las necesidades individuales Crear un ambiente de aprendizaje que valore la diversidad y fomente la participación de todos. imponer reglas estrictas que todos deben seguir. Aislar a los estudiantes con dificultades del resto de la clase. ¿Cuál de los siguientes enfoques es clave en la evaluación del retraso mental? Observación en el aula sin pruebas formales. Evaluación integral que considere la historia del desarrollo y el contexto del niño. Solo pruebas estandarizadas de rendimiento académico. Evaluación única centrada en la memoria. ¿Cuál es uno de los principales tipos de asimetría cerebral? Asimetría emocional Asimetría funcional Asimetría cognitiva Asimetría estructural. ¿Cuál de las siguientes opciones es una técnica de detección temprana de trastornos del aprendizaje? . Electrocardiograma Electroencefalografía Ecografía Radiografía. Relaciona los componentes de la evaluación cognitiva global con sus correspondientes descripciones. Percepción Función Ejecutiva Atención Memoria. ¿Qué trastorno genético se asocia comúnmente con características faciales distintivas, como un puente nasal aplanado y ojos almendrados? Síndrome de Klinefelter Síndrome de Turner Síndrome de Down Síndrome de Williams. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una característica típica en la comunicación de una persona con Trastorno del Espectro Autista (TEA)? Facilidad para interpretar y utilizar gestos sociales complejos. Dificultad para iniciar o mantener una conversación fluida. Tendencia a cambiar de tema frecuentemente durante una conversación. Habilidad excepcional para comprender el sarcasmo y los dobles sentidos.

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