pedagogia generale

Quale non è una caratteristica di una scienza autonoma tra quelle indicate?. campo di apllicazione. oggetto di studio. statuto epistemologico. risorse.

Qual è l’opera del vescovo Comenio richiamata a fondamento della pedagogia?. l'Emilio. Determinare l'educazione. Formazione oggi. Didattica magna.

Cosa è la pedagogia?. la scienza che studia l'educazione umana. la storia dell'uomo. la filosofia pratica. la scienza pratica della didattica.

Come definisce Acone la ricerca e la riflessione pedagogica?. sensoriale. a senso unico. di senso. sensista.

05. Cosa è la fiammella che Comenio cerca di far accendere?. l'economia. la nostra fede religiosa. lo spirito politico. il potenziale umano.

Quale non è una caratteristica di una scienza autonoma tra quelle indicate?. statuto epistemologico. campo di applicazione. risorse interne. oggetto di studio.

A cosa si riferisce Maritain quando dichiara: “Una azione volta a risvegliare quella dignità assoluta che è in lui e che gli consente il possesso della libertà interiore e spirituale”. alle competenze. all'educazione. all'istruzione. alla formazione.

Per Maritain la persona è. un universo. uno sviluppo. un mistero. un'azione.

03. Come è possibile definire il termine educazione?. acquisizione di un pensiero convergente. acquisizione delle sole abilità. abilità nel mondo del lavoro. autorealizzazione del soggetto persona.

Come può essere descritto il termine formazione?. sintesi procedurale del prendere forma. sviluppo dei deficit. azione sistemica dello sviluppo intellettivo. determinazione quantitativa della cultura.

A cosa si riferisce Agazzi quando dichiara: “unità dinamica e funzionale, nonché realtà evolutiva e con caratteri propri, il che non la priva della necessità di aprirsi agli altri”. alla persona. al pensiero. alla creatività. al metodo.

A cosa si riferisce Morselli quando dichiara: ciò che costituisce un tutto determinato, concreto, distinto?. all'individuo. all'educazione. al metodo. alla pedagogia.

Come è possibile definire l’istruzione?. insieme delle intelligenza acquisite. determinazione all’educazione. fase della socializzazione pedagogica. complesso delle cognizioni acquisite.

Qual è il termine contrario ad empatia?. dialogico. omogeneo. solipsismo. diacronico.

Come è possibile sintetizzare l’avviamento al lavoro e all'esercizio professionale?. formazione permanente. competenza attiva. educazione lavorativa. istruzione abile.

Quale tipo di pedagogia non esiste?. umana. comparata. sociale. speciale.

Di cosa si occupa la pedagogia sociale?. della evoluzione tecnologica e comunicativa. dell’evoluzione ecologica. delle comunicazione interattiva/pragmatica. delle relazioni del soggetto in apprendimento.

Come viene definita la famiglia secondo l’idea di Alberoni?. Movimento collettivo a due. Dogma eterno. Elemento sociale e solipsistico. Prospettiva andragogica.

Quale pedagogia riguarda il bambino accompagnato al nido o nella scuola?. della terza. della pubertà. umanistica. dell'infanzia.

Quale specificazione pedagogica non esiste?. dell'adulto. della terza età. della politica. dell'infanzia.

La pedagogia sociale possiede due finalità. diacronico e sincronico. recupero e prevenzione. oggettivo e umanistico. arricchimento e diatriba.

Cosa stabilisce l’uomo per mezzo dei neuroni mirror?. relazioni empatiche. la facoltà di agire. gerarchia degli apprendimenti. la natura del mondo interno.

Come è considerata nel mondo classico l’educazione?. formazione del cittadino. abilità nella gestione del gruppo. istruzione alla tecnologia. istruzione alla tecnologia.

02. Da un punto di vista storico, quando si incomincia a parlare di pedagogia?. Anassimandro nel 1642. Platone nel 1200 a. C. euripide nel 408 a. C. nel XXI secolo con Damasio.

Qual è il primo significato che assume il termine pedagogia?. l’istruzione fittizia delle caste meno abbienti. la formazione di una professionalità docente. la competenza in un determinato settore del sapere. l’educazione dei rampolli delle case nobiliari.

Secondo quali prospettive/orientamenti la persona sviluppa il proprio essere?. nichilistica/alchimistica. deterministica/fenomenologica. esistenzialità/essenzialità. atomistica/solipsisitica.

Secondo quale principio la pedagogia deve essere una scienza e non solo un’arte?. non può affidarsi al caso o all’estro dell’insegnante. ha l’obbligo di determinarsi. la sua matrice sociale. l’azione deve essere sempre sorretta dalla sociologia.

Qual è l’oggetto di studio della pedagogia?. la tecnologia. la persona. la società. l'educazione.

Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma?. strumenti, tecniche, leader. correnti di pensiero, impresa, linee guida. campo di applicazione, oggetto di studio, statuto epistemologico. indipendenza, legittimazione, autovalutazione.

Cosa significa il termine epistemologia?. studio dell'apprendimento. studio della didattica. studio del sapere. studio degli esami.

Qual è il lascito che Rousseau riprende dell’idea comeniana?. l’educazione secondo natura. la morale si sovrappone all’etica. l’educazione avviene solo nelle prime fasi di vita. l’individuo è la persona.

In quale modo si spiega l’epistemologia?. la scienza che ha per oggetto l’esame critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza. l’azione che ha per oggetto lo studio sistematico e/o analitico della valutazione e della docimologia. la scienza che si occupa di stabilire le risorse, l’articolazione curriculare e della didattica di ogni processo educativo. il pensiero che legittima l’agire educativo attraverso il metodo della falsificazione.

Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri?. pragmatica, esperienziale, oligarchica. analitica, olistica, rivoluzionaria. mistica, ancestrale, antropologica. mistica, scientifica, filosofica.

Come veniva definita la Maria Boschetti Alberti?. la suora educativa. la maestra dalla penna rossa. l’educatrice principessa. la formatrice di oggi.

Quale grande maestro appartiene alla corrente filosofica?. Rosati. Gardner. Dewey. Goleman.

Qual è il principio universale del Maestro Rousseau?. l’educazione secondo natura. l'uomo in relazione con DIO. la poliformia della formazione. la nomenclatura delle scienze.

Da quale scienza trae origine la pedagogia?. psicologia. sociologia. andragogia. filosofia.

Le sorelle Rosa e Carolina Agazzi di quale corrente di pensiero fanno parte?. mistica. filosofica. scientifica. tecnologica.

Di cosa ha bisogno la ricerca pedagogica, così come la sua speculazione teorica?. di governi capace di riconoscere il lavoro educativo. di riflessioni circa la cultura di riferimento. di economie solide. di un legittimazione anarchica.

A quale pedagogia offre il maggiore contributo il positivismo?. alla pedagogia della famiglia. alla pedagogia sistemica. alla pedagogia umanistica. alla pedagogia sperimentale.

Il movimento del positivismo nasce, a livello culturale, come risposta a quale corrente?. associazionismo. kantismo. idealismo. funzionalismo.

Quale elemento educativo rivaluta il positivismo?. la trascendenza. l'esperienza. l'illusione. la matematica.

04. Quale principio universale è portato come fonte di legittimazione del positivismo da Kelly?. tutto si compie per volontà divine. tutto si determina secondo una logica progressiva. tutto avviene secondo un modello alchimistico. tutto ciò che è conoscibile è anche misurabile.

A quale corrente appartengono le scuole nuove?. al nichilismo. alla rivoluzione tecnologica. all'attivismo pedagogico. alla rivoluzione industriale.

Quale grande trasformazione determinò l’attivismo?. il passaggio da una visione magistrocentrica ad una puerocentrica. la formulazione di piani curriculari fondati nella società. la determinazione delle variabili nel processo educativo. la presa in carico delle risorse economiche volte alla riorganizzazione della didattica.

In quale periodo ebbe inizio l’attivismo?. sul finire del XIX secolo. da più di un lustro. alle soglie del XXI secolo. da un decennio.

Quale etimologia richiama il positivismo?. ciò che si autoelimina. ciò che è posto. ciò che si determina. che che viene.

Quale scuola fondò Lew Tolstoj?. Scuola di Jasnaja Polijana. Asilo di Mompiano. La korkej. La scuola dello zar.

Quale grande Maestro utilizza le cianfrusaglie per far giocare i bambini all’asilo di Mompiano?. Maria Boschetti-Alberti. Maria Montessori. Sorelle Agazzi. Lanfranco Rosati.

Quale grande Maestro definisce gli oggetti con i quali i bambini giocano come “cianfrusaglie”?. Maria Montessori. Lanfranco Rosati. Sorelle Agazzi. Alberti.

A cosa si riferisce il Makarenko quando afferma: soltanto attraverso la cooperazione, la cooptazione e l’aiuto reciproco è possibile educare e formare in maniera significativa e completa. al regime. all'attivismo. al positivismo. al collettivo pedagogico.

Quale era il fine dell’educazione secondo il Makarenko?. l'uomo solo. l'uomo etnocentrico. l’uomo collettivo. l'uomo in divenire.

Quale principio è alla base del credo educativo del Toltoj?. il premio. la libertà. il comportamento. l'oppressione.

Quale scuola diresse Maria Boschetti Alberti?. La scuola serena. L'asilo di Mompiano. La scuola del partito. La scuola di Agno.

Cosa creò ed organizzo Anton Semenovic Makarenko ?. colonia di Gorkij. La scuola dello Zar. L'asilo di Mompiano. Il principio russo.

09. Quale scuola diresse la Maria Boschetti-Alberti?. Scuola di Agno. L'asilo di Mompiano. Scuola serena. La montesca.

01. A chi appartiene l'idea di una educazione sensoriale?. Montessori. Bloom. Rosati. Dewey.

A quale criterio associamo il lavoro del Claparede?. nichilismo. determinismo. associazionismo. funzionalismo.

03. Come definisce i sensi Maria Montessori?. la trascendenza divina. Lo spirito universale. La porta dell'anima. La finestra del domani.

Secondo il modello del Freint, come procede l’apprendimento?. superficialmente. a progressione. per tentativi. a fasi.

In quale anno Maria Montessori aprì la Casa dei Bambini?. 1860. 1945. 1906. 1989.

06. Qual è il metodo che contraddistingue il pensiero di Decroly?. metodo globale. metodo fenomenologico. metodo anarchico. metodo euristico.

Quale grande maestro lega il suo nome al funzionalismo?. Spencer. Kant. Hill. Claparède.

A quale corrente appartiene il belga Ovide Decroly?. mistica. scientifica. utopica. permissiva.

Chi aprì nel 1906 la casa dei Bambini?. le sorelle Agazzi. Dewey. Maria Boschetti-Alberti. la Montessori.

Cosa aprì nel 1906 la Monetssori?. La casa dell'adulto. Una mensa per i poveri. L'asilo sereno. La casa dei Bambini.

A quale grande maestro appartiene il concetto di globalismo conoscitivo?. Dewey. Decroly. Platone. Hill.

Secondo quale grande maestro il pensiero è lo strumento dell'azione?. Rosati. Claparède. Gorcj. Platone.

A chi appartiene l'opera "Il metodo di lavoro libero per gruppi"?. Hindelmann. Cousinet. Park. Dewey.

Su quale corrente collochiamo il grande maestro Cousinet?. parafrasismo. positivismo. misticismo. attivismo.

Chi è considerato la massima figura rappresentativa della “Scuola attiva” francese?. Mencarelli. Baqcon. Dewey. Freinet.

Quale autore indaga il metodo di lavoro libero per gruppi?. Cousinet. Dewey. Platone. Goleman.

01. Quali leggi regolano l’evoluzione e l’apprendimento per Piaget?. anarchia/libertà. entropia/empatia. prossimità/tecnologie. assimilazione/accomodamento.

Secondo il Mialaret, quale è prima fase della ricerca?. Valutazione dei risultati. identificazione del problema. fantasticare. ipotesi di risoluzione.

Quale grande maestro è considerato il massimo esponente della corrente americana del pragmatismo?. Tolstoj. Dewey. Maencarelli. Hill.

Qual è l'elemento cardine del pragmatismo di cui il massimo esponente è l'americano Dewey?. la teoria. le risorse. il futuro. la pratica.

A cosa deve somigliare la scuola per il Dewey?. mensa. laboratorio. hotel. chiesa.

Quale grande maestro fonda il suo processo nello slogan “imparare facendo”?. Dewey. Cousinet. Platone. Hilmann.

Come deve essere organizzato l’apprendimento per Bruner?. secondo modelli stadiali e separati. a zone prossimali. secondo la prospettiva deterministica. a progressione ottimale.

Qual è la seconda fase dell’evoluzione del bambino per il Piaget?. senso-percettiva. finale-sommatoria. operazioni logiche. operazioni formali.

Quale problema educativo di oggi che solleva Rosati?. individualizzazione. tecnicismo. pedagogizzazione. diacrinico.

Quale metafora adotta il Piaget per descrivere le scienze dell’educazione?. il cubo educativo. il cerchio delle scienze. il triangolo della formazione. il quadrato dell’istruzione primaria.

Secondo Durkheim, l’educazione quale errore non deve commettere?. girare le spalle alla scienza. lasciare in solitudine il soggetto in apprendimento. perdere di vista i principi tecnologici. uniformarsi con la società.

Secondo Comte e Durkheim come possiamo definire la pedagogia?. la teoria pratica dell’educazione. la teoresi dell’istruzione secondaria. la parafrasi della formazione umana. la manifestazione umana.

Secondo Dewey in quale relazione stanno educazione e democrazia?. in reciprocità. distanziate. separate. parallele.

Secondo Dewey, come devono stare in rapporto educazione e democrazia?. conflittuale in quanto si occupano di questioni opposte. in reciprocità. in modo parallelo. in disaccordo.

Secondo Rosati, dove si concretizza e realizza la situazione educativa?. nei luoghi dell’educazione. nelle economie globali. nelle speculazioni teoriche. nelle politiche governative.

Secondo Crispiano quali tipi di ambienti educativi esistono?. tradizionali/costruttivisti. emancipati/anarchici. teorici/piccoli. deputati/sfasati.

01. A quale argomento è legata la prospettiva “eco” dell’educazione evidenziata all’interno del corso?. ecomicra. economica. ecologica. ecomista.

me deve essere la città per McLuhan?. come un’aula didattica. come una comune. come uno stadio. come una macchina.

01. Quale può essere identificato come il fine dell’educazione ecologica?. determinare le fasi. formare una coscienza ecologica. determinare il passato. annichilire la prassi didattica.

me definisce Malavasi la sfida posta dalla sostenibilità all’educazione?. momento catartico. tecnologia spicciola. prassologia sistemica. paradosso euristico.

Quale particolare tipo di ricerca è un approccio che ingloba l’attore in un progetto?. la ricerca esperenziata. la ricerca teorica. la prassologia. la ricerca-azione.

Quali sono i due principali metodi della ricerca pedagogica?. olistico/utopico. discorsivo/sperimentale. analitico/fattoriale. alchimistico/mistico.

Su quale assunto si fonda il metodo discorsivo?. sull’elaborare mentalmente la soluzione del problema. sul parlare il più possibile. sul far confluire più prospettive su un determinato argomento. sul tacere se non conosciamo la risposta.

Quali sono le fasi della ricerca?. valutazione, analisi, speculazione, omologazione e definizione. identificazione del problema, analisi della situazione, costruzione di un piano sperimentale, applicazione, interpretazione. conoscenza del problema, definizione dei requisiti, apparato docimologico e autodeterminazione. verifica, progettazione, programmazione, risorse e definizione degli obiettivi.

Come è possibile definire la ricerca?. studio sistematico con il quale ci si propone di aumentare il sapere. analisi delle variabili di caso. l’omologazione del laboratorio didattico ed epistemologico. un’azione coercitiva su un determinato sapere.

Qual è la quarta fase della ricerca secondo il Mialaret?. dalla stipula del contratto alla formazione. dall’analisi alla valutazione. la sintesi delle risorse. l’acquisizione delle abilità di ricerca.

Secondo Acone quali sono le prospettive della ricerca?. economica/fittizia. prassica/adulta. teorica/empirica. nomoteitca/afferente.

Quale duplice funzione pedagogica assolve il metodo?. ordinare/incrementare. decifrare/annichilire. orientare/utopico. stabilire/ridurre.

01. A quale metodo ci riferiamo se affermiamo: ha precise preoccupazioni di carattere formale, derivanti dall’esigenza di cogliere le strutture costanti della pedagogia e dell’educazione che, proprio per questa loro natura, siano in suscettibili di accogliere la varietà di tutti i contenuti culturali e programmatici che si danno in educazione?. metodo ermeneutico. metodo discorsivo. metodo esaustivo. metodo carismatico.

Cosa si intende per metodo?. un apparato scientifico su cui riflettere in modalità alchimistica. le fasi, gli strumenti, etc, che si attivano per giungere a nuova conoscenza. il processo individuale del pensiero sociale. una determinazione dell’istruzione scolastica.

03. Quanti sono i metodi in Pedagogia?. sette come le intelligenze del Gardner. tre in base alla tassonomia della scienza moderna. uno per tutti. tanti quanti sono i tempi e gli spazi educativi.

Cosa indica da un punto di vista epistemologico il termine metodo?. la salvezza della progettazione didattica. un problem solving scolastico. la via docimologica da intraprendere in ogni processo pedagogico. la via da percorrere per giungere ad un determinato obiettivo.

Come si sviluppa il metodo induttivo?. attraverso una visione anarchica. dal particolare al generale. dal generale al particolare. da una visione falsificata.

A chi risale il lavoro dal titolo “Discorso sul metodo”?. Dewey. Platone. Cartesio. Montessori.

Cosa si intende per metodo sistematico?. la sintesi dei metodi educativi. il sistema educativo. il sistema dei metodi. le norme con le quali il sapere viene ordinato.

Quale metodo fonda i suoi principi sul motto galileiano: “la matematica consente di penetrare nell’oscuro labirinto della natura”?. metodo dei metodi. metodo storico. metodo sperimentale. metodo epicureano.

A quale metodo ci riferiamo se affermiamo: il confluire di una moltitudine di informazioni sulla natura della persona umana, sia di ordine biologico che psicologico, ma anche sociologico e filosofico, come anche storico-educativo, fenomenologico, antropologico culturale, ciber-comunicativo?. il metodo deduttivo. il metodo fenomenologico. il metodo discorsivo. il metodo prassico.

10. Come deve sentirsi un ricercatore?. un eterno. un uomo economicus. un eterno arrivato. un eterno debuttante.

Cosa è la prassologia?. un elemento dell’istruzione mistica. un’azione coercitiva della prassi didattica. un sapere fittizio e incerto. la scienza che studia la condotta della persona in apprendimento.

Quale specificità d’azione appartiene la metodologia didattica?. la formazione di una classe elitaria. le migliori strategie di insegnamento-apprendimento. la formazione di una capiente abilità umana. la richiesta economica dell’istruzione.

Come può procede il processo educativo?. oggettivo/deterministico. molteplice per il molteplice/particolare al partico. variabile/classificatorio. anarchico/collettivo.

Quale tassonomia della pedagogia presenta il King?. deterministica, valida, vera. pura, applicata, sociale. scientifica, assoluta, oggettiva. valoriale, metafisica, obiettiva.

03. Di quale metodo si avvale la storia?. decisivo. ermeneutico. bipolare. fondamentale.

04. Per il King la pedagogia pura di cosa si occupa?. della teoria. della nomotesi. della fantasia educativa. ella pratica.

La pedagogia si orienta secondo questi due principi basilari, quali?. utopico-realistico. creativo-obbligatorio. teorico-pratico. fantasioso-mistico.

Per il King la pedagogia applicata di cosa si occupa?. della prospettiva diacronica. della pratica. della multidimensionalità. della teoria.

Quale tra quelle elencate non è una pedagogia presente nella tassonomia del King?. sperimentale. applicata. sociale. pura.

Su quali campi di indagine si fonda il modello didattico delle tre I?. informatica, inglese, impresa. intuito, innovazione, interdipendenza. intellettivo, induzione, impressione. incubazione, intenzionalità, integrazione.

Cosa si intende con didattica?. una scienza legata alla prassi pedagogica capace di standardizzare il processo educativo. la scienza che studia l’epistemologia dell’educazione e della maturazione umana. la scienza autonoma che indaga ogni forma di insegnamento-apprendimento. la scienza che legittima la teoresi antropologica della formazione della persona.

Quale caratteristica, tra quelle elencate, appartiene al processo educativo?. essere alessitimico. essere alienante. essere trasformativo. essere nomotetico e nichilistico.

Secondo il modello espresso nella pedagogia della cultura, qual è la finalità dell’educazione?. l'uomo rivoluzionario. l’uomo sicuro. l'uomo acculturato. l'uomo colto.

Come deve essere sostituita la pedagogia dell’avere?. con la didattica della ricchezza. con la filosofia tecnocratica. con l’antropologia dell’accumulare. con la pedagogia dell’essere.

Qual è lo slogan coniato da Peters nel 1977?. analizziamo tutto quello che ci capita e ci capita tutto quello che analizziamo. viviamo per imparare e impariamo per vivere. studiamo per vivere e viviamo per leggere. bisogna prendere sul serio l’educazione.

04. Quale modello pedagogico abbiamo preso in considerazione all’interno del corso come modello educativo vincete?. pedagogia esplicativa. pedagogia prossimativa. pedagogia della cultura. pedagogia del governo.

A quale grande maestro ci riferiamo nel parlare della pedagogia speciale?. Goleman. Platone. Dewey. Montessori.

Dove trova applicazione sostanzialmente la pedagogia sperimentale?. nello sport. nella classe. in chiesa. nel mondo del lavoro.

A quale autore appartiene il concetto di “pedagogia esperenziata”?. R. Gardner. R. Buyse. J. Dewey. Malcom X.

Su quale elemento cardine si fonda l’educazione umana?. il potenziale educativo. sulle certezze universali. sulle risorse economiche. sulla filosofia.

Su quali elementi si fonda la pedagogia sperimentale?. oggettività/alchimia. laboratorio/prassi. osservazione/esperienza. monografie/certezze.

A quale autore ci affidiamo quando parliamo del concetto di empatia?. Rogers. Spencer. Platone. Goleman.

Come può essere sintetizzato da un punto di vista pedagogico il concetto di miracolo formativo?. un intervento divino nel voler formare qualcosa. una prospettiva trascendentale del positivismo. un filone di ricerca che ha origine nel 1862 in Inghilterra. un traguardo in direzione del quale si cresce.

Quale slogan dell’UNESCO definisce il processo di maturazione permanente ed espressione umana in ogni contesto/ambiente educativo?. studiare per arricchirsi. crescere continuamente la propria impresa. imparare ad imparare. studiare per studiare.

Qual è la terza fase dell’apprendimento per il Bloom?. pubblicazione. verifica. determinazione. applicazione.

03. Qual è la sesta fase dell’apprendimento per il Bloom?. pubblicazione. valutazione. ipotesi. risorse.

Qual è il primo momento della comprensione per il Gattullo?. valutazione. traslazione. analisi. nomenclatura.

05. Quali sono gli storici saperi basilari dell’istruzione?. leggere, scrivere e far di conto. ascoltare, narrare ed informarsi. conoscere, uniformarsi e parlare. istruirsi, creare e determinare.

Secondo quale tassonomia è giusto definire gli obiettivi dell’apprendimento?. conoscenza, classificazione, tassonomia, bisogni e calibrazione. determinazione, consapevolezza, analisi, verifica, abilità. conoscenza, comprensione, applicazione, analisi, sintesi, valutazione. progettazione, programmazione, realizzazione, valutazione.

Quale, tra quelli indicati, non è un momento della comprensione per il Gattullo?. estrapolazione. traslazione. interpretazione. sintesi.

Qual è il terzo momento della comprensione per il Gattullo?. estrapolazione. analisi. verifica. pubblicazione.

A quando risale il termine Scienze umane e dell’educazione?. medioevo. seconda metà dell’ 800. periodo ellenico. XXI secolo.

Come è possibile definire all’interno del mondo del lavoro il potenziale umano?. trascendenza economica. capitale umano. valore prospettico. economia sommersa.

Di quale ambito del sapere si occupa la pedagogia speciale?. dell’esperimento educativo. della didattica nelle case di riposo. dei soggetti diversamente abili. della comparazione tra i sistemi educativi.

Cosa si intende con l’acronimo TIC?. tecniche informatiche commutative. tecnologie dell’informazione e della comunicazione. tassonomie interattive codificate. tecnologie informatiche e del cliet.

Come può essere definito il cervello?. scatola senza limiti. scorta umana. assoluto manovratore. pilota automatico.

L’educazione è. un obbligo. un diritto. una coercizione sociale. un dovere.

Secondo il Gisle George, qual è il maggiore problema che l’educazione del bambino deve affrontare nella società moderna e che determina l’esaurimento della vitalità?. una educazione progressiva. l’iperfunzionamento. una dieta ricca di fibre. la mancanza di fabbisogno di nutrimento.

Cosa deve trovare necessariamente il bambino all’interno delle agenzie di ogni ordine e grado?. beni materiali. stimoli a fare. i genitori ad accudirli. servizio di mensa.

Secondo Freud l’educatore/insegnante è. un’azione classificatoria. un mestiere impossibile. un soggetto capace di entrare nella psiche umana. una prassi sperimentale.

Quale, tra le competenze evidenziate è riferibile all’educatore?. istruire secondo il modello degli obiettivi oggettivi. determinare la scala di interventi predittivi. cogliere i cambiamenti sociali. formare al nichilismo ed all’introspezione.

Quale problematica solleva il fenomeno dei ragazzi Hikikomori?. la percezione di soggetti estranei. la volontà a parlare continuamente. tendenza all'isolamento. sindrome valutativa.

A quale autore appartiene la piramide dei bisogni?. Piaget. Goleman. Mill. Maslow.

Che tipo di pedagogia avanza Zavalloni al fine di sottolineare la necessità di un “rallentamento” generale dei ritmi del bambino?. pedagogia del ghepardo. pedagogia del leone. pedagogia della lumaca. pedagogia della civetta.

Come può essere definito il gioco nell’attività e nell’educazione umana?. un obbligo del bambino che si oppone ad essere educato. un’attività naturale volta alla preparazione della vita. una competenza da acquisire con consapevolezza da adulto. una risorsa economica da sfruttare indipendentemente dalla fase della vita.

Quale, tra quelli indicati, non è una tipologia di gioco espressa dal Piaget. quello antagonista della terza età. quello senso motorio dei primi anni di vita. quello specifico dell’età scolare. quello simbolico dell’infanzia.

Quando ha inizio l’educazione all’autonomia per Honnegger?. in età adulta. non inizia mai. dalla fanciullezza. dalla culla.

In quale rapporto stanno il leader e la leadership?. causa/effetto. soggetto/funzione. memoria/ricordo. abilità/operosità.

02. A cosa ci riferiamo se affermiamo: “una entità collettiva che ha un’opera comune da compire e tende verso una relativa coesione delle manifestazioni sociali”. alla didattica cooperativa. alla pedagogia. alla socializzazione. al gruppo.

Da cosa è caratterizzato il gruppo secondo Maccio?. da risorse. da uno scopo. dal solipsismo. da un mezzo.

Quale orientamento concepisce la leadership come un fenomeno legato al raggiungimento di un determinato obiettivo?. deterministico. funzionalista. strutturale. per obiettivi.

Come è possibile distinguere la leadership?. formale/informale. analitica/sintetica. anarchica/liberale. strutturale/funzionale.

Qual è il primo stadio della scala di socializzazione. stadio ecumenico. stadio coppia. triade. stadio dell'IO.

Quale definizione è riferita al leader se lo si descrive come “la figura di riferimento che riceve il maggior numero di scelte sociometriche”?. funzione superficiale. osmotica. atomistica. statico-strutturale.

Quale definizione è riferita al leader se lo si descrive come un “individuo che possiede i tratti caratteriali necessari per la leadership”?. personologica. primal. strutturale. funzionale.

Qual è la seconda fase di un corretto lavoro di gruppo?. definizione degli obiettivi. lo studio del problema. valutazione dei risultati. ammaestrare gli studenti.

Quali, tra quelli indicati, sono le modalità attraverso cui l’animatore gestisce le proprie funzioni?. prassico/teorico. diretto/indiretto. olistico/alchimistico. anarchico/autoritario.

Come descrive Marx la relazione educativa?. scambio di amore con amore, fiducia con fiducia. asimmetria di opinioni e volontà. permanente stato di azione. interscambio di pensieri e parole.

Cosa intendiamo con "Vampirismo dell'anima"?. il donare se stessi. distruzione della vitalità soggettiva. l'elemento indispensabile dell'educazione. la prospettiva ecologica.

Quali caratteristiche deve possedere la relazione educativa?. autoritaria/lassiva. autoreferenziale/valutata. attiva/partecipativa. movimentata/chiassosa.

Cosa è il cooperative learning?. una specifica modalità di trasmissione del solo sapere quantitativo. una forma didattica di insegnamento in rete. un metodologia di insegnamento collaborativo. la funzione tecnologica all’interno dell’educazione.

Dove e a quando risale il cooperative learning?. XIIII/Germania. XVIII/Gran Bretagna. XIX/Italia. XXII/Francia.

Secondo Dupont come è possibile descrivere la classe da un punto di vista sociale?. un’azione coercitiva. una società perfetta. una dinamica di sistemi. un insieme di obbligazioni.

Cosa sancisce il primo assioma di Palo Alto?. l'uomo non può non comunicare. le tecnologie salveranno il mondo. imparare ad imparare. l’educazione è sempre viva.

Se la tecnica è un mezzo, cosa è la tecnologia?. è ciò che ha reso possibile l’applicazione rigorosa della scienza al mondo della realtà, per produrre la tecnica. è ciò che vincola l’educazione ad un regime prettamente tecnicistico e strumentale. è ciò che determina l’evoluzione delle masse e dei governi di tutto il mondo. è ciò che vincola l’essere umano a sottostare alle leggi.

Secondo Weber alla base dell’apprendimento tecnologico cosa risiede?. il pagamento economico all’educazione. la necessità di ridurre tutto al fabbisogno energetico. la divisione del lavoro in unità semplici. l’implementazione della comunicazione.

Per Crispiani e Giaconi, su quale tecnologia punta le terza generazione delle FAD?. tecnologie di elevata standardizzazione. tecnologie prassiche. tecnologie paritarie. tecnologie telematiche.

Qual è secondo Crispiani e Giaconi la seconda generazione della FAD?. Reti didattiche. internet deviced. programmi e infrastrutture. FAD multimediali.

Cosa significa l’acronimo FAD?. fare a domande. formare a docimologia. fare didattico. formazione a distanza.

Tra i seguenti elenchi si determini quale è un modello educativo tecnologico (on-line)?. education learning. me and you. content support. whit you.

Quale ruolo svolge il tutor nel modello educativo on-line wrap around?. di margine. di valutazione. emotivo. di supporto.

Cosa significa il termine e-learning?. apprendimento esperienziale. insegnamento elettronico. formazione classica. elemento tecnico.

Cosa è la classe virtuale?. un luogo fisico. un’azione necessaria. un contesto sanitario. un ambiente formativo.

Qual è la seconda fase della lettura?. sfogliare le pagine. comprare il libro. leggere il titolo. memorizzare.

Qual è la terza fase della lettura?. sfogliare il testo. riflettere. conoscere l'autore. riscrivere.

Per giungere alla completa comprensione di un testo il lettore utilizza due tipi di informazioni, quali?. uditivo/non uditivo. visivo/non visivo. olfattivo/non olfattivo. tattile/non tattile.

Quali tipi di approcci si sono evidenziati nella lettura?. prassico/teorico. analitico/ecumenico. nomotetico/fenomenologico. afferente/estetico.

Quali elementi dello studio abbiamo analizzato all’interno del corso?. scrivere, contare, intraprendere. attivare, educare, memorizzare. narrare, produrre, creare. leggere, scrivere, ascoltare.

Qual è la quinta fase di una corretta metodologia di lettura?. riassumere. riscriverlo. raccontare. regalare il testo.

Secondo il modello espresso da Bacone quale non è una modalità di approccio ad un testo scientifico?. assaggiare. annusare. inghiottire. masticare/digerire.

Come bisognerebbe porsi per ascoltare in modo proficuo?. attivamente. passivamente. durante il sonno. in modo obbligato.

Tra le seguenti problematiche, quale non è una difficoltà della lettura?. disturbi motori. arco di riconoscimento limitato. determinazione oculistico/alchimistica. vocalizzazione.

Quali sono le modalità con cui è possibile prendere appunti?. ascoltando/decifrando. penna/registratore. chiedendoli ad un collega. passeggiando/riflettendo.

Quale, tra quelle elencate, non è una funzione di un testi scritto. espressiva. poetica. diacronica. transazionale.

Quali sono gli elementi che non sono presenti nel come documentare?. strumenti. parafrasi. modalità. prodotti.

Come si articola la programmazione curriculare?. pedagogica/alessitimica. farmacologica/prossemica. sanitaria/fittizia. educativa/didattica.

Quale, tra quelle elencate, non è una fase della programmazione?. progettazione. realizzazone. didattica. valutazione.

Quando nasce la programmazione?. nel 1920. seconda metà degli anni Settanta. durante il periodo fascista. prima decade del secolo.

A quale domanda risponde la fase della realizzazione?. perché si determinano le variabili?. come voglio fare?. quanto voglio ricavare?. quanto sono bravo?.

A chi appartiene il metodo della falsificazione?. Cartesio. Popper. Rosati. Damasio.

Come è chiamato lo studio che precede la programmazione?. determinazione delle risorse in modo univoco. sintesi creativa delle azioni. analisi dei bisogni formativi. espressione della fasi complementari.

Come dove essere la scuola secondo il pedagogista Claparede?. su misura. determinata. cooperante. isolata.

I quali fasi è distinta la programmazione delle scuole di Winnetka?. analisi e subconscio. accreditamento e stimolazione. associazione ed evitamento. prassi e determinazione.

Qual è la terza fase della progettazione?. organizzazione didattica. selezione dei contenuti. valutazione de requisiti d’accesso. test di ingresso.

Qual è la seconda fase della progettazione?. determinazione delle risorse. verifica e valutazione. creazione di un team di lavoro. definizione degli obiettivi.

Qual è la prima fase della progettazione?. analisi dei prerequisiti. test di ingresso. valutazione de requisiti d’accesso. organizzazione didattica.

Che tipo di fase è la progettazione?. esclusivvamente economica. sostanzialmente collegiale. prossemica. ta dalla scuola.

Quali principi di fondo richiede la progettazione?. amore/rispetto/anarchia/prassologia. afferenza/limitazioni/apertura/opzioni. docimologia/deontologia/matematica/essenza. riflessività/organizzazione/comunicabilità/collegialità.

Quale caratteristica presenta la fase della realizzazione?. essere una fase prettamente individuale. promuovere all’obbligo. essere elitaria. essere coercitiva.

Quale fase della programmazione è una prettamente individuale?. analisi. realizzazione. progettazione. valutazione.

A cosa è particolarmente legata la realizzazione del progetto?. alla fantasia. al governo che la compie. all’autostima del docente. all’intenzionalità.

Come definisce il Bruner la valutazione?. valorizzazione dell’espressione umana. forma di intelligenza pedagogica. processo che non ha mai fine. prospettiva utopica dell’educazione.

Come può essere la fase programmatica della valutazione?. fittizia e intelligente. lungimirante e prescrittiva. sia individuale che collegiale. sicura ed oggettiva.

03. Quale fase della programmazione il Bruner la definisce come forma di intelligenza pedagogica?. la programmazione. la realizzazione. la progettazione. la valutazione.

Quale elemento non è compreso nel modello delle 4 C?. cooperazione. coscienza. conoscenza. comprensione.

Quale elemento non è compreso nel modello delle 4 C?. comunicazione. conoscenza. comprensione. collaborazione.

Cosa significa secondo don Milani bocciare un discente?. determinare il suo futuro. bocciare se stessi. approfondire la conoscenza. dargli il giusto valore.

Come può essere la valutazione?. determinata-indeterminata. utopica-vera. sommativa-formativa. facile-difficile.

Quale tipo di valutazione rappresenta la sintesi finale dei vari apprendimenti e segmenti di operato?. formativa. catartica. oggettiva. sommativa.

Cosa può essere sommativa e formativa?. la ricerca. la valutazione. la didattica. la pedagogia.

Quali sono le funzioni della valutazione?. prognostica-di misurazione-diagnostica. oggettiva-elitaria-facoltativa. definita-indefinita. introduttiva-estrosa-audace.

Quale, tra le seguenti funzioni, non appartiene alla valutazione?. diagnostica. di misurazione. prognostica. analitica.

Quale valutazione si svolge alla fine di un percorso didattico circoscritto nel tempo e nello spazio?. fantasiosa. pericolosa. formativa. sommativa.

A cosa ci riferiamo se affermiamo: è un’operazione parziale (Mastry Learning) dell’atto valutativo visto nel suo insieme che si svolge durante il percorso, comunque alla fine di ogni sezione di lavoro per di controllare se il messaggio educativo è stato recepito?. alla documentazione. alla didattica. al problem solving. alla verifica.

Cosa bisogna tenere in considerazione quando si valuta?. la somma. solo le variabili. gli elementi del caso. tutto.

Quali sono le dimensioni della valutazione secondo Pellerey?. austera/flessibile/unilaterale. paradossale/ermeneutica/deterministica. soggettiva/intersoggettiva/oggettiva. diacronica/sincronica/reale.

Quale, tra quelle indicate, non è una tecnica statistica per la valutazione educativa?. media. problem solving matematico. moda. mediana.

Come definisce De Landsheere gli elementi o effetti che disturbano il corretto funzionamento del percorso didattico e di valutazione?. parafrasi oggettive. corpi estranei nell’educazione. nulla di serio. tutto per scontato.

Se un soggetto si pone positivamente e sicuro di un suo successo nell’affrontare i problemi avrà più probabilità di riuscita. Come si chiama questo effetto?. variabile di Maslow. determinazione univoca plurale. pigmalione. certezza psichica.

01. La valutazione deve essere un intervento di che tipo?. diacronico. anarchico. educativo. selettivo.

Secondo quali tecniche opera l’educatore?. analitico/scientifico. deterministico/nichilistico. prassico/tecnologico. possibile/impossibile.

Qual è la traduzione letteraria di mastery learning?. lettura veloce. insegnamento elettronico. apprendimento della padronanza. determinazione didattica.

Qual è la seconda fase del problem solving?. realizzazione del problema. creazione di ipotetiche soluzioni. determinazione dei risultati. sfida al futuro.

Qual è la terza fase del mastery learning?. realizzazione del problema. funzione osmotica. osservazione ipotetica. definizione degli obiettivi.

Qual è la prima fase del problem solving?. funzionale. individuazione del problema. ipotetico/deduttiva. determinazione delle risorse.

Quale tecnica si concentra sul concetto di padronanza?. docimologia. panel. mastery learning. valutazione.

Cosa è il problem solving?. una sfida economica. un derivato della dossologia. un’azione obsoleta. una tecnica didattica.

Quale concetto pedagogico richiama il mastery learning. la padronanza. la creatività. la realizzazione. la valutazione.

Quale è il giusto atteggiamento mentale cui l’osservatore deve formare?. Osservatore non partecipe. Osservatore distratto. Osservatore secondario. Osservatore recettivo.

Quali sono secondo De Landsheere i 5 mezzi attraverso cui è possibile “oggettivare” l’osservazione?. progettazione/programmazione/verifica/valutazione/realizzazione. mediana/moda/verifica/media/scarto. oggetto/modo/metodo/luogo/tempo. tempo/verifica/assiologico/deontologico/problema.

Come è possibile definire l’osservazione?. tecnica ermeneutica. strumento per il rilevamento di dati e/o informazioni. andragogia cosciente. risoluzione dei problemi epistemologici.

A cosa mi riferisco se dichiaro: strumento per il rilevamento di dati e/o informazioni. valutazione. problem solving. l'osservazione. verifica.

Come è possibile definire l’osservazione?. è una forma di rilevazione finalizzata alla esplorazione/conoscenza di un determinato fenomeno. è un compromesso dell’aporia dove il soggetto è un ente completo e misurato. è un’azione di controllo e misurazione degli eventi teorici. è un’abilità che viene a soccorso di ogni insegnate solo nel momento di redigere la pagella e il calendario didattico.

Cosa si intende con il termine giudizio?. è il risultato di un processo critico di confronto tra dati osservativi e costrutti teorici. è un elemento caratterizzante ed oggettivo da cui si determina il futuro di una persona. è una operazione tecnologica. è la somma dei giudizi parziali che determinano un esame.

Quali sono le variabili che muovono ogni ingegno educativo?. prassico, aprioristico, sfuggente. interesse, bisogno, motivazione. economico, deterministico, atomistico. oggettivo, fenomenologico, personale.

Come può essere la motivazione?. determinante/fittizia. paradossale/olistica. sostanziale/redditizia. estrinseca/intrinseca.

Quale elemento pedagogico/educativo può essere estrinseca e/o intrinseca?. la programmazione. la scuola. la didattica. la motivazione.

Qual è la definizione offerta da Boezio nei confronti della persona?. espressione di trascendenza divina. essere individuale di natura ragionevole. essere quantico con logica. insieme di atomi aventi un cervello.

Quale, tra quelle elencate, non è una caratteristica imprescindibile della persona?. autonomia. singolarità. referenza. apertura.

Quali sono le caratteristiche imprescindibili della persona?. corpo, mente, spirito. apertura, singolarità, autonomia. democrazia, libertà, valutazione. azione, pensiero, prassi.

A chi appartiene la seguente definizione: persona est rationalis naturae individua substantia?. Platone. Goleman. Kant. Boezio.

In quale rapporto devono stare mente e sentimento al fine di far evolvere l’uomo in maniera olistica e totale?. in modo disgiunto. in sinergia. in modo parallelo. separatamente.

Cosa studiano le neuroscienze?. la motricità. gli ospedali. la biosfera. il cervello.

Quale, tra le seguenti affermazioni, definisce il cervello?. trasmettitore di energia. gioco simbolico-biologico. pilota automatico. anarchia sinaptica.

03. Secondo Gallese, quale sta alla base dell’empatia?. spigoli cerebrali. paradigma conoscitivo. simulazione incarnata. azione riflessa.

Quando sono stati scoperti i neuroni specchio?. fine 1800. nel 2014. nel dopoguerra. anni ‘90.

A quali funzioni è deputato l’emisfero destro?. logica. ragione. emozioni. matematica.

A quali funzioni è deputato l’emisfero sinistro?. emozioni. affetti. logica. motricità.

Su quale emisfero hanno sede le emozioni?. emisfero centrale. emisfero destro. emisfero sinistro. emisfero posteriore.

Di quale funzione è sede l’amigdala?. del gioco. logica. motoria. emozionale.

Si intende sottolineare con la semantica “plasticità neuronale”?. la forza del cervello di estendersi e dilatarsi. l’efficienza ed elasticità dei neuroni. la capacità insita dell’ippocampo di migrare. la fantasia in opera a livello biologico.

03. Quali sono le valenze antropologiche espresse da Erickson?. culturale/ellenica/deterministica. educativa/formativa/istruttiva. azione/reazione/soggettiva. psicologica/biologica/sociale.

Come è possibile riassumere l’efficienza ed elasticità dei neuroni?. plastico cerebrale. flessibilità cognitiva. plasticità neuronale. elasticità logica.

In quale rapporto stanno l’intelligenza e la creatività?. in modo sovrapposto. la creatività è una forma di intelligenza particolarmente acuta. in parallelo. l’intelligenza è l’espressione della fantasia umana e la creatività della logica.

Secondo Mencarelli la creatività è. un’azione di governo. uno specchio cognitivo. un processo che si compie solo in momenti di crisi. uno stato di interfunzionalità.

Cosa può assumere uno stato di interfunzionalità per Mencarelli?. la psiche. gli affetti. la creatività. la logica.

Quale tra quelle elencate è una intelligenza creativa espressa dal Gardner?. mnemonica. linguistica. esperenziale. espressiva.

Quale tra quelle elencate è una intelligenza creativa espressa dal Gardner?. intrapsichica. vera. funzionale. mnemonica.

Quale tra quelle elencate non è una intelligenza creativa espressa dal Gardner?. intrapsichica. cognitiva. linguistica. logico-matematica.

Quante intelligenza evidenzia il Gardner?. 7. 3. 21. 12.

Quale tra quelle elencate è una intelligenza creativa espressa dal Gardner?. determinante. logico-matematica. riflessiva. funzionale.

Tra le tante espressioni e definizioni date, qual è riferita alla creatività?. una soggettività permanente. un’emozione sempre viva. una fatica d’amore. un’azione uguale e contraria allo scopo d’amore.

Cosa cerca di definire il Cei quando afferma: non è una cosa astratta né un tratto del carattere o un’abilità tecnica o una capacità che coinvolga una sola dimensione dell’essere umano (cognitiva, affettiva o organica)?. il pensiero. la fantasia. la creatività. la logica.

Cosa può essere una vera e propria fatica d'amore?. la dossologia. la creatività. la didattica. la prassologia.

Secondo Fromm la creatività prevede due abilità. Quali?. dialogica/mistica. economica/sociale. saggiare/annusare. vedere/rispondere.

Qual è il maggiore contributo alla creatività offerto da Serge Moscovicì?. la psicologia delle minoranze attive. la teoria dei gruppi. le tecniche sociometriche. la valorizzazione dell’educazione creativa in Russia.

qual è l'ultimo stadio della creatività?. sintesi. illuminazione/eureka. valutazione. pubblicazione.

Qual è la prima fase della creatività?. preparazione. memoria. sintesi. analisi.

Come definisce Mencarelli la creatività?. stato di interfunzionalità. stato ascetico. stato religioso. stato copioso.

Qual è il quarto stadio della creatività?. ideare. determinare. nutrire. fantasticare.

Qual è la seconda fase della creatività?. analisi. eureka. sintesi. frustrazione.

Qual, tra quelle indicate, ritieni che sia una affermazione vera riferita all’educazione degli adulti?. l’educazione degli adulti contiene l’educazione permanente. l’educazione degli adulti non comprende una visione permanente. l’educazione degli adulti si riferisce ad una specifica fascia di età. l’educazione permanente non si interessa dell’adultità.

Quando ha origine l’educazione permanente per come la intendiamo oggi?. nel 1789. sul finire degli anni ‘40. sul finire del XIX secolo. agli inizi del XXI secolo.

a quelli indicati, quale può essere un obiettivo dell’educazione permanente?. promuovere la ricchezza materiale. obbligare l’uomo ad educarsi. annichilire la creatività. elevare la qualità della vita.

Secondo l'UNESCO, come può essere sintetizzata l’opera dell’educazione permanente?. svilupparsi senza fine. crescere e credere. studiare per studiare. imparare ad imparare.

A cosa ci riferiamo se affermiamo: un’educazione totale (in quanto educazione democratica rivolta a tutti); integrale (in quanto mirante alla realizzazione della capacità di composizione delle antinomie insite nella vita personale); educazione alla critica (in quanto capacità di esercizio della responsabilità morale insita nella chiara coscienza della centralità dell’uomo); alla sintesi operativa personale di valori guida per la propria vita; al dialogo ed alla tolleranza. al fine dei corsi di aggiornamento. alla formazione degli adulti. alla prassi didattica. all’educazione permanente.

Da cosa deriva il termine cultura?. dal latino colere-coltivare. dal francese culturelle - custodire. dall’inglese culther-commettere. dal greco cullare.

Come è possibile affrontare le sfide educative, sociali, economiche e culturali?. con le guerre. insieme. da soli. con l’oppressione.

Quale valore assume il termine sfida all’interno di un percorso educativo?. limitazione d’azione. crescita continua. ingresso di nuove forme di autorità. trasformazione biologica.

Secondo Gardner, dove si compie la sfida più importante della pedagogia?. nelle case di cura. nei contesti urbani. nelle metropoli. nella scuola.

Tra gli elementi elencati si determini quale non è un elemento per lo sviluppo di un progetto famigliare?. genitorialità consapevole. programma educativo. spazi angusti dove poter pensare. analisi dei bisogni.

Cosa è definibile come un sistema emozionale plurigenerazionale?. il gruppo dei pari. la famiglia. la pedagogia. la paideia informale.

03. Cosa è la famiglia?. un sistema di sussidio. sistema emozionale plurigenerazionale. un agenzia deputata al nutrimento. una barricata contro la tecnologia.

Cosa può generare un nucleo famigliare che non fondi il suo percorso genitoriale sul concetto di amore?. rispetto e dialogicità. ricchezze e fermezza. autorevolezza e determinazione. disturbi e difficoltà.

Di quale sentimento la famiglie è espressione?. autorità. amore. deontologia. creatività.

. Quale espressione abbiamo utilizzato per racchiudere il bene, la vita, l’amicizia, il rispetto, l’onestà, gli affetti, la giustizia, la solidarietà e tante altra realtà importanti?. economia politica. banca dei valori. determinazione umana. scrigno magico.

Secondo Allport, quale funzione svolge la famiglia?. creatività. perfezionamento. decontastualizzazione. nichilismo.

Qual è uno dei maggiori problemi delle Università italiane?. la FAD. la demografia. la dispersione. la massa.

A chi appartiene la seguente espressione: muore il personalismo, ritorna la persona?. Bacone. Spencer. Platone. Ricoer.

Quale celebre espressione appartiene a Ricoer?. muore l'utopia ritorna la realtà. muore l'educazione, ritorna l'istruzione. muore il personalismo, ritorna la persona. muore il paradosso e ritorna la formazione.

A chi appartiene il termine “rotture epistemologiche”?. Bachelard. Platone. Kant. Goleman.

Cosa definisce la seguente espressione: I E = M?. l'educazione. il merito. i valori morali. il rapporto tra pedagogia e didattica.

Qual è la formula magica che definisce il merito?. M G = H. I E = M. F * T = S. I – C = V.

Cosa possono essere incoerenti, autoritari e permissivi?. gli elementi della docimologia. gli stili genitoriali. le categorie della didattica. la formazione degli adulti.

Quale, tra quelli indicati, non è uno stile genitoriale?. autoritario. permissivo. incoerente. deficitario.

Di quali elementi è corredato lo stile genitoriale autorevole?. determinazione, divisione dei compiti, simmetria. simmetria, paura, stress e prestazaioni. obbligo, punizioni, sottomissione. dialogo, responsabilità, amore, libertà, condivisione degli scopi.

Quale ruolo e valenza spesso è lasciato all’amore paterno?. di appoggio. il diventar uomo. la pratica affettiva. usare la testa.

01. Drucke, Gorz ed altri educatori hanno avvalorato l’idea che tali crisi abbia come principali caratteristiche. Quale, tra quelle indicate, non è un elemento presente in tale tassonimia?. della relazione tra economia e società. della coesione sociale. della prospettiva fenomenologica. della decadenza del soggetto stesso.

Come definisce Bauman la rivoluzione del mondo del lavoro?. liquidità del lavoro. scienza del lavoro. utopia del lavoro. solidità del lavoro.

Da quale elemento parte il "bene comune"?. topie ragionate. ricchezza allargata. sistema creditizio solido. il bene individuale.

. Che tipo di educazione è se la definiamo in questi termini: oltre ad assolvere i doveri istituzionali, sostenga l’espressione creativa e la vocazione culturale di ogni persona attraverso il riconoscimento delle sue dimensioni assiologiche e ontologiche. L’educazione si può considerare come una risposta naturale a quella crisi positiva che si chiama crescita vitale dell’uomo e della sua società. educazione fittizia. educazione totale. educazione fenomenologica. educazione pedagogica.