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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: PSICOLOGIA DE LA SALUD C2

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Título del Test: PSICOLOGIA DE LA SALUD C2 Descripción: PREGUNTAS REALIZADAS POR GRUPO Autor: OGGV OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 21/11/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 54

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¿Los estudios hablan de que las DEPRESIONES MENORES, son más frecuentes en jóvenes adultos de entre? b) 18 a 40 años c) Mitad de los 30 a) 20 a 25 años. ¿Quien descubrió la manía – la melancolía – la depresión recurrente y las variaciones leves del afecto y propuso el nombre de enfermedad maniacodepresiva? a) Emil Kraepelin b) Sigmund Freud c) Adolfo Meyer. ¿Son depresiones originadas por causas psíquicas, ambientales, estresantes con contaminación social? a) Endógenas b) Somatógenas c) Psicógenas. ¿Son depresiones que no están relacionas con ninguna otra patología médica o psicológica o que tiene antecedentes de trastornos afectivos? b) Depresiones primarias a) Depresiones mayores y menores c) Depresiones Unipolares y Bipolares. ¿Se presenta activo, vivaz, sociable y con energía, en ocasiones superficial, abandonaría los proyectos que inicia entusiastamente. Relaciones sociales amplias, las mismas que las consideran necesarias. Tiendes a definir formas bipolares, pero también pueden presentar depresiones unipolares?. c) El hipomaniaco constitucional b) El ciclo tímico constitucional a) El depresivo constitucional. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma común de la depresión que afecta el sueño? B) Despertar precoz y dificultad para volver a dormir C) Sueño interrumpido y dificultad para conciliar el sueño al inicio D) Sueño continuo sin interrupciones A) Hipersomnia y despertar tardío. ¿Qué porcentaje de incidencia tienen los trastornos afectivos endógenos en familiares de primer grado? A) 10-15% C) 20-25% B) 15-20%  D) 25-30%. ¿Qué tipo de alteración de la percepción es común en las depresiones psicóticas? D) Distorsiones visuales C) Alucinaciones olfativas B) Alucinaciones auditivas y somáticas A) Ilusiones visuales. ¿Cuál de las siguientes es una característica necesaria para el diagnóstico de depresión mayor según el DSM IV-TR? A) Síntomas presentes durante al menos dos días consecutivos B) Aumento del apetito y ganancia de peso D) Aumento del apetito y ganancia de peso C) Falta de interés o placer en actividades habituales. ¿Cuál es una de las características principales de la depresión menor? D) Alteración funcional significativa en actividades diarias C) Síntomas de alta gravedad comparables a la depresión mayor B) Períodos depresivos que nunca exceden varios meses A) Presencia de síntomas intensos y continuos. ¿Cuál es una característica esencial de la salud mental según la OPS/OMS? d) Centrar toda la atención en la autorrealización sin ayuda externa. c) Desarrollo armonioso que incluye lo intelectual, emocional y social. b) Desarrollo intelectual y emocional sin contribución a la comunidad. a) Mantener un estricto control emocional sin interacción social. ¿Qué describe el concepto de 'estar bien consigo mismo'? c) Tener un narcisismo que se centra en las propias capacidades superiores.  b) Respetarse y quererse a sí mismo sin necesidad de apoyo social. a) Lograr reconocimiento constante de los demás. d) Aceptarse, respetarse y valorar lo que uno es, sin compararse con otros. Según el manual, ¿cómo se define la amistad en el contexto de la salud mental? d) Evitar relaciones profundas que puedan causar dependencia emocional. b) Mantener una relación donde uno siempre da más que recibe. c) Recibir apoyo de los demás y ofrecerlo de manera desinteresada. a) Aprovechar las relaciones para obtener beneficios personales. ¿Cuál es un signo de salud mental relacionado con las relaciones interpersonales?  b) Evitar confiar en los demás para protegerse de posibles decepciones. c) Ser autosuficiente sin la necesidad de apoyo externo. d) Mostrar superioridad en los grupos sociales para ser respetado. a) Tener confianza básica en los demás y formar amistades duraderas. ¿Qué aspecto es necesario para 'estar bien con los demás' según el manual? c) Escuchar a los demás, compartir sus sueños e intereses. d) Evitar involucrarse emocionalmente para prevenir problemas. b) Partir de los intereses propios y actuar con autoconfianza. a) Cumplir estrictamente con los deberes, sin importar los sentimientos de otros. ¿El carácter ciclotímico se define por? b) Oscilaciones de ánimo leves sin llegar a ser severas d) Ansiedad constante sin variación c) Depresión severa recurrente a) Ausencia de cambios de humor. ¿Las obsesiones en el trastorno obsesivo-compulsivo se caracterizan por? b) Ideas intrusivas y repetitivas que generan ansiedad d) Estado de ánimo eufórico constante c) Actos voluntarios sin relación emocional a) Pensamientos lógicos y racionales. ¿Cuál es una diferencia clave entre la ansiedad normal y la ansiedad patológica?  a) La ansiedad normal es prolongada y la patológica es breve b) La ansiedad patológica siempre está relacionada a un estímulo específico c) La ansiedad normal es pasajera y la patológica es más intensa y prolongada d) La ansiedad normal no produce síntomas físicos. ¿Qué porcentaje de la población que acude al médico general se estima que sufre de trastornos depresivos primariamente? b) 10-20% d) 40-50% c) 25-35% a) 1-5%. ¿Qué porcentaje de concordancia existe entre gemelos monocigotos para desarrollar trastornos depresivos? a) 15-20% b) 30-40% d) 70% c) 50-60%. ¿Dentro del Manual de Atención Integral en Contextos Educativos a que hace referencia el enfoque inclusivo A) El derecho de todas las personas a vivir una vida libre de discriminación, incorporando, en todos los procesos a personas históricamente excluidas. B) Un cambio en la forma de relación con la ciudadanía donde la interrelación entre diferentes actores permite construir derechos C) El derecho de todas las personas a vivir una vida libre de violencia, incorporando, en todos los procesos a personas históricamente excluidas. D) Fomentar la interculturalidad e implicar el reconocimiento de comunidades. ¿Dentro del Manual de Atención Integral en Contextos Educativos a que hace referencia el enfoque de participación? B) La participación de la población como sujetos de derecho C) El acceso a la educación pública y gratuita de todos y todas D) El reconocimiento de las diferencias y particularidades que poseen las personas A) La participación de los niños, niñas y adolescentes en la educación. ¿Dentro del Manual de Atención Integral en Contextos Educativos a que hacehttps://www.daypo.com/images/ma.png referencia el enfoque de promoción/prevención? D) Acciones orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de la población como una condición ineludible para el logro de la salud. C) Instituciones educativas que cuentan con un consultorio y un profesional de salud B) Intervenciones sanitarias centradas en las necesidades de la ciudadanía, A) Trabajar para prevenir enfermedades neurodegenerativas. ¿A que nos referimos con discapacidad psicosocial? D) Limitaciones previsibles y temporales en el comportamiento adaptativo que afectan al estado de bienestar personal C) Limitaciones previsibles y permanentes en el comportamiento adaptativo que afectan al estado de bienestar personal B) Limitaciones posturales, de desplazamiento o de coordinación del movimiento, fuerza reducida A) Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa. ¿A que nos referimos con Atención primaria de salud? A) Métodos prácticos, científicamente respaldados y socialmente aceptados que estará al alcance de todos los individuos y familias de la comunidad. B) Herramientas, equipos, instrumentos, sistemas, productos, etc. que se utilizan para mejorar la calidad de vida de las personas C) Métodos prácticos y sencillos respaldados y socialmente aceptados que estará al alcance de todos los individuos y familias de la comunidad D) Secuencia de etapas interconectadas que atraviesa el individuo y la familia a lo largo del tiempo. ¿Cuál es una característica fundamental que debe tener el espacio físico para la atención de salud en contextos educativos? C) Ser un lugar seguro, accesible y adaptable a diversas necesidades de atención D) Contar exclusivamente con equipo médico especializado B) Estar ubicado cerca de la entrada principal de la institución educativa A) Ser de acceso restringido solo para el personal de salud. ¿Cuál es el criterio principal para la selección de talento humano en los servicios de salud escolar según el manual MAIS - CE? B) Que sea un profesional de salud con experiencia en promoción y prevención C) Que sea voluntario y resida cerca de la escuela D) Que tenga experiencia en administración de medicamentos A) Que tenga una formación básica en primeros auxilios. En el contexto de la programación del tiempo para la atención de salud en escuelas, el manual sugiere que: B) La programación debe ser flexible y adaptarse al horario de la escuela C) Se debe realizar atención de salud una vez al mes D) El tiempo de atención debe limitarse a un máximo de 30 minutos por estudiante A) La atención debe ser exclusivamente durante las horas de clase. ¿Qué establece el manual MAIS - CE sobre los medicamentos e insumos para la atención en salud escolar? C) Es necesario contar con medicamentos esenciales e insumos básicos de primeros auxilios D) Los medicamentos deben ser almacenados sin restricciones en cualquier espacio del colegio B) Deben incluirse exclusivamente medicamentos de emergencia A) Solo se permite el uso de medicamentos recetados por el personal escolar. En relación con los equipos móviles médicos u odontológicos, el manual MAIS - CE sugiere que: C) Los equipos deben estar disponibles cuando la atención lo requiera, pero no necesariamente de manera continua en la escuela D) Es responsabilidad de los docentes movilizar los equipos a cada aula B) Solo se deben utilizar en eventos de salud programados trimestralmente A) Estos equipos deben permanecer en la escuela de manera permanente. En base al manual de Atención Integral en Salud en Contexto Educativo 1.- ¿La atención en salud se brindará bajo que principios? a.- Bioética y confidencialidad b.- Modificación de Conducta c.- Actividad física d.- Participación. ¿En la Cartera de Salud que se brinda a la población estudiantil, que se debe incluir? c.- Prevención, diagnóstico precoz, atención curativa. d.- Atención Odontológica b.- Derivación a.- Técnica de Subsistema de referencia. ¿Cuál de estas opciones cree usted, está fuera de contexto en base a prácticas para tener una vida saludable? d.- Respeto e inclusión c.- Salud Mental b.- Actividad Física a.- Nutrición. ¿En base a la Promoción de salud, ¿cuál cree usted que es el estado adecuado para tener un buen bienestar físico, mental y social de un individuo? a.- Identificar y llevar a cabo aspiraciones b.- Condiciones Económicas c.- Provisión de servicios integrados d.- Consejos educativos. ¿Cuándo los profesionales de la Salud inicial una atención integral según la edad quien tiene prioridad? d.- Niños de 6 a 8 años c.- Niños de 3 a 5 años b.- Niños de 11 a 13 años a.- Niños de 7 a 10 años. ¿Cuál es el propósito principal del diagnóstico en el ámbito de la intervención educativa según el manual MAIS-CE? B) Detectar las dificultades de aprendizaje y sus posibles causas C) Medir el rendimiento global del alumno A) Crear un perfil de habilidades académicas del alumno D) Ajustar las calificaciones para optimizar la evaluación. ¿Qué estrategia es recomendable para adaptar el currículo a un estudiante con dificultades de aprendizaje? C) Ajustar los materiales de enseñanza conforme a las necesidades particulares del estudiante D) Reducir la carga de trabajo sin modificar los contenidos académicos B) Otorgar más tiempo para la realización de tareas sin cambiar los contenidos A) Modificar solo las actividades extracurriculares. ¿Cuál de las siguientes es una barrera frecuente en el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales? C) Acceso limitado a recursos pedagógicos apropiados D) Bajo nivel de participación en actividades sociales B) Falta de motivación intrínseca A) Uso adecuado de tecnologías educativas. ¿Qué herramienta se sugiere para realizar un diagnóstico efectivo de las dificultades de aprendizaje según el manual MAIS-CE? B) Observaciones directas y entrevistas con los padres y docentes C) Evaluaciones estandarizadas sin adaptaciones D) Pruebas psicométricas exclusivas A) Exámenes escritos formales únicamente . En relación con la intervención educativa, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? C) Las estrategias de intervención deben ser flexibles y ajustarse a las necesidades del alumno D) Las intervenciones deben aplicarse de manera estandarizada a todos los estudiantes B) La intervención educativa debe ser un proceso único, sin necesidad de ajustes continuos A) Las intervenciones deben enfocarse únicamente en mejorar las calificaciones de los estudiantes . ¿Cuál es uno de los principales objetivos del Modelo de Atención Integral de Salud (MAIS)? B) Promover la salud mental y prevenir problemas de salud mental con un enfoque comunitario, familiar e intercultural. A) Proporcionar únicamente servicios curativos en salud mental. C) Fomentar la privatización de los servicios de salud mental. D) Limitar el acceso a servicios de salud mental. ¿A qué se destinó principalmente el presupuesto de salud mental del Ministerio de Salud Pública en 2012? C) Al funcionamiento de hospitales psiquiátricos. D) A la contratación de más psicólogos y psiquiatras en centros de salud. B) A la creación de centros de salud mental en áreas rurales. A) A campañas de educación y prevención en comunidades. ¿cuál es una de las causas principales de discapacidad en el mundo? A) Trastornos mentales. B) Enfermedades respiratorias. C) Enfermedades infecciosas. D) Enfermedades cardiovasculares. ¿Cuál es uno de los problemas principales que enfrentan los servicios de salud mental en Ecuador? C) Falta de acceso a servicios de salud mental y profesionales en ciertas áreas. D) Altos niveles de satisfacción de los usuarios. B) Enfoque predominante en la promoción de la salud mental. A) Exceso de recursos humanos especializados. ¿Qué artículo de la Constitución del Ecuador establece que las adicciones son un problema de salud pública y que el Estado debe desarrollar programas para su atención? D) Artículo que establece la responsabilidad del Estado en la prevención y tratamiento de adicciones. C) Artículo que declara la importancia de la salud mental en la sociedad. B) Artículo que aborda los derechos de salud para personas con discapacidades. A) Artículo que promueve el derecho a la integridad personal. La atención en salud se brindará bajo los principios de: b. bioética y confidencialidad c. integridad y profesionalismo a. respeto y empatía d. equidad y justicia. ¿Cuál es el primer paso que deben tomar las instituciones educativas en relación con el diagnóstico y el Plan de salud escolar? c. Participar en la construcción del diagnóstico de salud y el Plan de salud escolar. d. Ejecutar las actividades del Plan de salud escolar. b. Reunirse con otras instituciones del área. a. Realizar un informe anual. ¿Con qué frecuencia deben las instituciones educativas reportar el avance del Plan de salud escolar? d. Mensualmente. c. Al final de cada año escolar. b. Al inicio de cada quimestre. a. Semanalmente. . ¿Qué debe hacer la autoridad de la institución educativa al elaborar el Plan de salud escolar? a. Priorizar los problemas y necesidades según el perfil epidemiológico. b. Asignar todos los recursos logísticos c. Crear un informe mensual de actividades. d. Definir el protocolo de comunicación interna. ¿Qué componente del Plan de salud escolar incluye las acciones planificadas de promoción de la salud y prevención de enfermedades? c. Actividades. d. Protocolos en caso de emergencia. b. Recursos. a. Propuesta de intervención. ¿Cuál es la finalidad del Manual de Atención Integral de Salud en Contextos Educativos (MAIS-CE)? b) Mejorar y proteger la salud de la población estudiantil, a través de actividades articuladas de promoción de la salud y prevención de enfermedades. a) Garantizar sin discriminación alguna el goce de los derechos establecidos en la misma y en los instrumentos internacionales. c) Detección temprana e intervención oportuna de ciertas morbilidades consideradas frecuentes. d) Generar una cultura de salud. ¿Qué es la violencia sexual? c) Imposición en el ejercicio de la sexualidad de una persona a la que se le obligue a tener relaciones o prácticas sexuales con el agresor o con terceros, mediante el uso del engaño, de fuerza física. d) Todo acto de fuerza que cause daño sexual, en donde se obliga a prácticas sexuales con el agresor o terceros. b) Constituye toda acción u omisión que cause daño, dolor, perturbación emocional, alteración psicológica o disminución de la autoestima de la mujer o familiar agredido. a) Todo acto de fuerza que cause daño, dolor o sufrimiento físico en las personas agredidas cualquiera que sea el medio empleado y sus consecuencias. . ¿De qué es responsable el Nivel Central del Ministerio de Salud Pública y del Ministerio de Educación? a) Son los responsables de emitir lineamientos sobre el Manual de Atención Integral en Salud en Contextos Educativos para su aplicación. b) Incorporar el Plan de salud escolar de todas las instituciones educativas asignadas a su territorio. c) Responsabilidad de articularse con el establecimiento de salud que por su territorio de cobertura que le corresponda. d) Ejecutar las actividades del Plan de salud escolar en coordinación con los profesionales de salud. ¿Quién es responsable de los casos de emergencias médicas y/o violencia/violencia sexual detectadas por miembros de la comunidad educativa? c) Departamento de Consejería Estudiantil o autoridad institucional y el personal de salud del centro educativo. d) El personal docente b) Rector(a) a) Psicólogo estudiantil.

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