REPASO 3 PARA EXAMEN FINAL LyC SENATI SMP

Un aprendiz expone con claridad, responde las interrogantes con argumentos demostrando que sí domina el tema, esto evidencia que: Habla con autoridad. Despierta el interés del oyente. Varía la entonación adecuadamente. No tiene acentos regionales. Ostenta seguridad al hablar.

Indica el tipo de comunicación que se evidencia en el siguiente video: Comunicación humana lingüística por imágenes. Comunicación verbal cromática. Comunicación humana no verbal. Comunicación humana mixta. Comunicación por imágenes impresas.

Indique qué elemento (s) complementario (s) de la comunicación se halla (n) presente (s) en la siguiente situación comunicativa (pude haber más de una opción correcta): Código. Barrera. Canal. Emisor. Retroalimentación.

Al aplicar la técnica de autoaprendizaje presente en la siguiente imagen se puede: Redactar notas marginales. Usar diccionarios. Elaborar esquemas. Realizar un correcto subrayado. Una lectura exploratoria.

"Tengan cuidado al elegir el tipo de leche que comprarán", la expresión anterior es un ejemplo de mensaje: Motivador. Informativo. Educativo. Recreativo. Persuasivo.

Con relación al texto de la primera clase, ¿qué hábito le hacía falta al personaje para que fue exitoso?. Libertad. Amistad. tiempo. Organización. Respeto.

No corresponde a las funciones de los demás miembros del MICROGRUPO: Evitar el diálogo aislado de los participantes. Prepararse con anticipación sobre el tema que se discutirá. Colaborar con la ubicación de los mobiliarios. Levantar la mano para hacer uso de la palabra. Ser puntuales.

El acento prosódico, también llamado ... se emplea en el plano de ... ortográfico - la escritura. fonético - el habla. fonológico - la lectura. gráfico - tildación. tilde - redacción.

El acento ortográfico. representado por ... y se enplea en el plano de ... la pronunciación - la lectura. la tilde - la escritura. virgulilla - el habla. la escritura - la lectura. la fonética - la pronunciación.

Indica las grafías que deben completar las siguentes palabras: --ALAN--INES / --IELA / IN--ECTOR / TRA ..IÓN. V-C / V / Y / X. B-C / B / Y / CC. B-S / V / LL / CC. V-C / B / Y / X. V-S / B / Y / CC.

Técnica de la comunicación oral en la que se discute de manera individual o grupal con relación a un tema polémico: Microgrupo. Plenario. Foro. Debate. phillips 66.

El ... exige que la información se captada por medio de los sentidos: Estudio. Microgrupo. debate. Interaprendizaje. Aprendizaje.

Técnica cuya finalidad es dar a conocer las características de una persona, objeto, lugar, etc. Exposición. Valoración. Calificación. Descripción. Evaluación.

Tipo de lectura que hacemos primero para saber de qué trata el texto: Reflexiva. Analizante. Exploratoria. Sintetizante. Comprensiva.

Después de leer, subrayar y emplear las notas marginales deberemos. Usar el diccionario. Elaborar esquemas. Redactar resúmenes. Tomar apuntes. sinterizar ideas.

Técnica de autoaprendizaje que nos permite demostrar que hemos analizado correctamente un texto. Lectura. Notas marginales. Elaboración de esquemas. Subrayado. Reacción de resumen.

Base del aprendizaje que engloba a las otras tres: Comunicación. Motivación. Memoria. atención. Aprendizaje.

Son las grafías que completan las siguientes palabras: CONVE..O / A....ESORIO / A ...IÓN / MATRI... CS / XC / X / Z. X / SC / X / S. X / CC / CC / Z. CS / CC / X / S. XS / CC / CC / Z.

Son las grafías que completan las siguientes palabras: NE..E..IDAD / CIRU..ÍA / ...EN...IBLE / MONTA...E. CS/ G / SS / J. SC / J / CS / J. SS / G / SC / G. CC / G / SS / G. CS / G / CC / J.

Son las sílabas tónicas en las siguientes palabras: TENACIDAD - BALATAS - COETÁNEO - DILUIR. DAD - LA - TA - LUIR. CI - TAS - E - IR. NA - BA - TA - DI. TE - LA - NE - LU. CI - LA - TA - LUIR.