CREAR TEST

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Repaso Test Tema 1 y 2

COMENTARIOS	ESTADÍSTICAS	RÉCORDS

REALIZAR TEST

Título del Test: Repaso Test Tema 1 y 2 Descripción: Planificación y Evaluación de los Servicios Sociales Autor: Edu OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 17/01/2025 Categoría: UNED Número Preguntas: 17

COMPARTE EL TEST

Comentar

No hay ningún comentario sobre este test.

Temario:

1º Cuando hablamos de la planificación como valor básico en el que se asienta la sociedad occidental, nos estamos refiriendo a a) Una tradición de la planificación. b) Un factor de la planificación c) Una perspectiva de la planificación. d) Un ciclo de la planificación. 2º Al establecer un nivel deseable de prestación y acceso a un determinado servicio social y compararlo con el nivel que de hecho existe, estamos explicando un tipo de necesidad. ¿Cuál de las siguientes opciones se corresponde con ella? a) Necesidad experimentada. b) Necesidad expresada. c) Necesidad comparativa. d) Necesidad normativa. 3º Examinada la realidad, los recursos disponibles y las necesidades a las que se trata de hacer frente, estamos en condiciones de formular un diagnóstico de la situación. Es decir, hacer un balance de la situación, en el contexto de un área geográfica determinada. Este diagnóstico se realiza dentro de la fase de: a) Programación. b) Investigación de base. c) Implementación. d) Dentro de la investigación en el análisis de recursos. 4º Según Redondo de la Sierra y Friedman, ¿cuál es la primera actividad básica de la programación? a) La formulación de políticas. b) El diseño del plan. c) La formulación de programas. d) La formulación de objetivos y metas específicas. 5º ¿Qué autor argumenta que no existen criterios objetivos de elección, e incluso los satisfactorios, propuestos por una racionalidad limitada, se mezclan en un proceso de elección en el que existe una pluralidad de actores cuyos intereses se mezclan en un proceso de negociación en el que se intenta llegar a una decisión que satisfaga al mayor número de individuos y grupos posibles? a) Ballart. b) Subirats. c) Meny y Thoening. d) Lindblom. 6º Subirats afirma que se puede dar dos posibilidades en aquellas situaciones en las que existe ambigüedad en la determinación de los objetivos de la organización. Una de ellas es por la necesidad de consenso entre las partes, la otra: a) Por su contexto geográfico. b) Por su problemática. c) Por su origen. d) Por sus elementos causales. 7º Bueno Abad distingue tres aspectos metodológicos fundamentales en la ejecución del programa. Señale cuál de las siguientes opciones NO se corresponde a uno de ellos: a) Sistemas de organización. b) Análisis de indicadores causales. c) Realización de actividades. d) Presupuesto del programa. 8º Dentro de la implementación del programa, el presupuesto consta de descripción del programa o subprograma, indicadores económicos a presentar durante y al final del ejercicio y: a) La descripción de los gastos o ingresos a efectuar. b) La aproximación a las causas y fallos de anterior programa descrito. c) A los resultados negativos de una anterior implementación. d) A cuantos factores sociales alteren la viabilidad del proyecto. 9º Dentro de las tres creencias que señalan Ives Meny y Jean-Claude Thoening, la búsqueda del principio de eficiencia se entiende como: a) La administración de una primacía jerárquica semejante a una pirámide que facilitar el buen trabajo profesional. b) La búsqueda de los mejores resultados a través de procedimientos normalizados y de carácter científico. c) El equilibrio entre el universo político y administrativo. d) La puesta en marcha de medidas universales que implementen actividades constantes en el proyecto. 10º El diseño de cualquier programa de intervención social debe estar basado en: a) Las necesidades de un contexto social especifico. b) Las necesidades globales de una sociedad relacionada con el contexto a estudiar. c) Las líneas prioritarias de intervención obviando las necesidades. d) El presupuesto a tener en cuenta para su puesta en marcha. 11º Dentro de los niveles de análisis de la intervención social, el diseño del programa se corresponde con: a) La fase I. b) La fase III c) La fase II. d) La fase IV. 12º ¿Qué autor señala como error el tener que realizar la evaluación por imperativo legal, ordenando a los diferentes servicios y programas la realización de una memoria anual o una autoevaluación y consiguiendo, por tanto, provocar una escasa reflexión compartida? a) Mcdonald. b) Subirats. c) Sancho Gil. d) Santos. 13º Los estudios que se preocupan de dar respuestas a ciertas cuestiones de interés, en lugar de determinar el valor de algo, se define como: a) Evaluaciones extensas. b) Pseudoevaluacion. c) Evaluación alternativa. d) Cuasievaluación. 14º Ante el desconocimiento de la realidad o falta de práctica del evaluador o equipo de evaluación se puede llegar a realizar una evaluación burocrática, constituyendo un servicio incondicional para la administración. En este caso, el evaluador acepta los valores de las autoridades y ofrece la información que les ayudará a efectuar los objetivos de su política. En este sentido, McDonald argumenta que puede ser un servicio condicionado a las autoridades gubernamentales, donde los evaluadores ofrecen una validación externa de su política a cambio de la aceptación de sus recomendaciones, lo que define el autor como: a) Evaluación indirecta. b) Evaluación mediatizada. c) Evaluación autocrática. d) Evaluación de la evaluación. 15º ¿Qué técnica utiliza Anguera para atender a la problemática del evaluador externo? a) Técnica de la observación participante. b) Técnica de historia de vida. c) Técnica de estudio individual del evaluador. d) Técnica de captación de información. 16º ¿Qué autor entiende que la autoevaluación exige, para ser efectiva, que se rompan las barreras que pueden levantarse por la jerarquía, la territorialidad y la privacidad? a) Santos. b) Simons. c) Bueno Abad. d) Anguera. 17º Según Simons se deben romper tres barreras para que una autoevaluación sea efectiva: la territorialidad, la privacidad y: a) La jerarquía. b) La intolerancia. c) La burocracia. d) La pasividad.

Denunciar Test