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Título del Test: SIMULADOR Descripción: INNOVACIÓN, INVESTIGACIÓN Autor: SILVANA VELEZ OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 20/11/2024 Categoría: Universidad Número Preguntas: 110

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Temario:

¿Cuál es el objetivo principal de una introducción en un texto escrito? Captar la atención del lector y presentar el tema central. El compromiso de toda la comunidad educativa. Para simplificar la creación de materiales educativos. ¿Cuál de los siguientes factores es clave para el éxito de una innovación educativa? El compromiso de toda la comunidad educativa. Captar la atención del lector y presentar el tema central. Facilita la comprensión del lector al establecer conexiones lógicas entre las ideas. ¿Qué tipo de investigación manipula variables independientes para observar sus efectos en variables dependientes? Investigación experimental. Investigación cuasi-experimental. Investigación cualitativa Investigación cuantitativa. ¿Qué elementos debe incluir un marco teórico? Teorías, conceptos, modelos y estudios empíricos relacionados con el tema de investigación. Facilitar la comprensión del lector al establecer conexiones lógicas entre las ideas. Garantizar los objetos de aprendizaje sean relevantes y significativos para los estudiantes. ¿Cuál es la importancia de la coherencia en un texto escrito? Facilita la comprensión del lector al establecer conexiones lógicas entre las ideas. Porque facilita la comprensión y la retención de la información Asegurar que se relacione directamente con el desarrollo del texto. ¿Por qué es importante considerar el contexto cultural y social al diseñar objetos de aprendizaje? Para simplificar la creación de materiales educativos. Para garantizar que los objetos de aprendizaje sean relevantes y significativos para los estudiantes. Fomentar una cultura innovadora y generar nuevas ideas. ¿Cuál es el principal objetivo de la innovación educativa centrada en el estudiante? Fomentar una cultura innovadora y generar nuevas ideas. Garantizar que los objetos de aprendizaje sean relevantes y significativos para los estudiantes. Desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI. ¿Qué permite comprender la innovación en las organizaciones? Desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI. Fomentar una cultura innovadora y generar nuevas ideas. La cooperación entre estudiantes y la relación entre la escuela y la vida. ¿Por qué es importante conectar los nuevos conocimientos con los previos en el proceso de aprendizaje? Facilita la comprensión del lector al establecer conexiones lógicas entre las ideas. Porque facilita la comprensión y la retención de la información. Aumentar la motivación, el engagement y la satisfacción. ¿Cuál es la importancia de la coherencia en una conclusión? Asegurar que la conclusión se relacione directamente con la tesis y el desarrollo del texto. Porque facilita la comprensión y la retención de la información. Permite a los estudiantes explorar temas en profundidad y desarrollar habilidades de pensamiento crítico. ¿Qué destacaba Célestin Freinet en su enfoque pedagógico? Facilitar la comprensión y la retención de la información La cooperación entre estudiantes y la relación entre la escuela y la vida. Contribuir a la solución de problemas y mejorar las condiciones actuales. ¿Qué se evalúa al analizar el impacto y relevancia del proyecto? Argumentar por qué es necesario realizar el proyecto Cómo el proyecto contribuirá a la solución del problema y mejorará las condiciones actuales La habilidad de planificar proyectos a largo plazo b. La interacción con otras personas y la riqueza de las relaciones humanas. ¿Qué se necesita para ser innovador en educación? Personas creativas, con iniciativa y capacidad de poner ideas en práctica Aumentar la motivación, el engagement y la satisfacción La habilidad de descubrir nuevos ritmos y melodías para expresar sentimientos. ¿Cuál es el objetivo principal de la gamificación en contextos no lúdicos como el aprendizaje? La habilidad de descubrir nuevos ritmos y melodías para expresar sentimientos Aumentar la motivación, el engagement y la satisfacción Personas creativas, con iniciativa y capacidad de poner ideas en práctica. ¿Qué tipo de beneficios se pueden incluir en la justificación del proyecto? Tangibles e intangibles, como mejoras económicas o satisfacción del cliente Argumentar por qué es necesario realizar el proyecto Aumentar la motivación, el engagement y la satisfacción. ¿Qué describe el potencial creativo de la Inteligencia Musical? La habilidad de descubrir nuevos ritmos y melodías para expresar sentimientos Enriquecer la inteligencia, educar es desarrollar todas las potencialidades La interacción con otras personas y la riqueza de las relaciones humanas. ¿Cómo contribuyen la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada a las experiencias de gamificación? Personas creativas, con iniciativa y capacidad de poner ideas en práctica Creando entornos de juego más realistas y envolventes La interacción con otras personas y la riqueza de las relaciones humanas. ¿Qué diferencia establece el texto entre enseñar y educar? Enseñar implica enriquecer la inteligencia, educar es desarrollar algunas de las potencialidades Enseñar implica enriquecer la inteligencia, educar es desarrollar todas las potencialidades Enseñar no implica enriquecer la inteligencia, educar es desarrollar todas las potencialidades. ¿Cuál es el propósito principal de la justificación del proyecto? Presentar nueva información no mencionada en el cuerpo del texto Argumentar por qué es necesario realizar el proyecto Permitir la colaboración en tiempo real con múltiples usuarios. ¿Qué característica de la Inteligencia Interpersonal favorece la creatividad? Permiten la colaboración en tiempo real con múltiples usuarios El conocimiento de uno mismo y la capacidad de concentración y reflexión La interacción con otras personas y la riqueza de las relaciones humanas. ¿Cuál es una de las características de los murales virtuales en cuanto a la colaboración? Implica enriquecer la inteligencia, educar es desarrollar todas las potencialidades Permiten la colaboración en tiempo real con múltiples usuarios La facilidad para realizar operaciones matemáticas complejas. ¿Cuál de las siguientes herramientas tecnológicas puede ayudar a optimizar el uso del tiempo en el aula? Calculadoras simples Plataformas de aprendizaje en línea que permiten organizar el contenido y el tiempo de manera flexible. Únicamente las redes sociales. ¿Cuál de las siguientes estrategias fomenta de manera más efectiva la profundización del aprendizaje? Debates y discusiones en clase sobre temas complejos. Exámenes tradicionales con preguntas cerradas. Memorización de conceptos aislados. ¿Qué papel juega la investigación en la profundización del aprendizaje? Solo es útil en las ciencias naturales. Permite a los estudiantes explorar temas en profundidad y desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Es una actividad exclusiva para estudiantes universitarios. ¿Qué característica define a la investigación exploratoria? Se adapta conforme avanza el estudio Utiliza solo métodos cuantitativos Siempre tiene hipótesis predefinidas. . ¿Cuál es la importancia de la coherencia en un marco teórico? Permite establecer una conexión lógica entre los diferentes elementos del marco teórico. Solo es importante en investigaciones cuantitativas No es relevante si los argumentos son sólidos. ¿Cuál es la función principal de una conclusión en un texto? Presentar nueva información no mencionada en el cuerpo del texto Resumir los puntos principales y reafirmar la tesis Repetir exactamente la introducción . ¿Cuál de los siguientes es un propósito de la investigación científica? Fundamentar nuevas hipótesis. Eliminar hipótesis previas. Evitar la formulación de teorías. . ¿Cuál es uno de los principales objetivos de la investigación científica? Describir fenómenos sin explicarlos. Depender únicamente de la espontaneidad de la naturaleza Formular generalizaciones que permitan comprender los fenómenos. ¿Cómo se debe abordar la evaluación y seguimiento del proyecto? Describir los criterios estéticos del proyecto Incluir indicadores de rendimiento, evaluaciones periódicas, y ajustes necesarios Planificar solo las actividades iniciales. Según el diagrama de Gantt, ¿Cuál es la secuencia correcta de actividades después de finalizar la Capacitación del personal y antes de la Entrega final del proyecto ?. Instalación de software > Pruebas de funcionamiento. Pruebas de funcionamiento. Instalación de software. Según el diagrama de Gantt presentado, ¿Cuál es la duración total en días de la tarea de 'Análisis de datos'? 9 días 7 días 6 días . Según el gráfico, ¿Cuál es la proporción total de participación combinada de los profesores de educación secundaria, encargados de NEE y trabajadores sociales o sanitarios en comparación con la participación de los profesores de educación primaria? Es mayor que la participación de los profesores de educación primaria. Es menor que la participación de los profesores de educación primaria. Es igual que la participación de los profesores de educación primaria. Según la distribución de perfiles educativos en el gráfico, ¿Qué porcentaje representa el conjunto de roles no directamente relacionados con la enseñanza (es decir, aquellos que no incluyen 'profesor/a' en su descripción)? 19,4% 20,4% 21,4%. De acuerdo a la pregunta de investigación: ¿Cómo influyen las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria en instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024?" Se ha podido obtener en la investigación sobre la influencia de las estrategias de enseñanza basadas en tecnologías digitales, ¿Cuál de los siguientes eventos de estudio se considera el más relevante para evaluar su impacto en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria? Comparación de los resultados académicos de estudiantes antes y después de la implementación de tecnologías digitales. Resultados y comparación de los r académicos de estudiantes antes y después de la implementación de tecnologías digitales. Después de la implementación de tecnologías digitales. ¿Cuál de los siguientes sería el objetivo más adecuado para una investigación que busca analizar la influencia de las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria? Evaluar el impacto de las estrategias de enseñanza digital en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria. Analizar el impacto de las estrategias de enseñanza digital en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria. Identificar el impacto de las estrategias de enseñanza digital en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria. De acuerdo a la pregunta de invetigación: ¿Cómo influyen las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria en instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024?" ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor el evento al que se refiere la pregunta de investigación? La identificación de las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria en instituciones públicas. La influencia de las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria en instituciones públicas. El análisis de las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria en instituciones públicas. ¿Cuál es el objetivo general de la investigación titulada "¿Cómo influyen las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria en instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024?"? Investigar de qué manera las estrategias de enseñanza no son basadas en tecnologías digitales contribuyen al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Investigar de qué manera las estrategias de enseñanza basadas en tecnologías digitales contribuyen al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Investigar de qué manera las estrategias de enseñanza basadas en tecnologías digitales no contribuyen al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. . Descripción del contexto: Una institución educativa ha implementado el uso de tecnologías digitales en sus métodos de enseñanza para estudiantes de secundaria. Sin embargo, los docentes han anotado variaciones en el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes. La administración escolar está interesada en investigar la razón de estas diferencias y cómo las estrategias de enseñanza basadas en tecnologías digitales afectan a sus alumnos. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el problema de investigación en este contexto? Las estrategias de enseñanza no son basadas en tecnologías digitales influyen de manera desigual en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Las estrategias de enseñanza basadas en tecnologías digitales influyen de manera desigual en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Las estrategias de enseñanza basadas en tecnologías digitales influyen de manera desigual en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria, primaria y bachillerato. Lee el siguiente enunciado y responde de acuerdo a la pregunta "En un estudio reciente, se busca entender cómo la implementación de herramientas digitales en la enseñanza afecta las habilidades de resolución de problemas en estudiantes de secundaria de instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024." ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la pregunta de investigación de este estudio? ¿En que manera la implementación de herramientas digitales en la enseñanza en el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en estudiantes de secundaria en instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024? ¿Cómo influye la implementación de herramientas digitales en la enseñanza en el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en estudiantes de secundaria en instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024? ¿Cuáles son las herramientas digitales en la enseñanza en el desarrollo de habilidades de resolución de problemas en estudiantes de secundaria en instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024?. Lee el siguiente enunciado y selecciona la opción que mejor representa la pregunta de investigación: “El estudio busca examinar cómo el uso de herramientas tecnológicas avanzadas en el aula, como plataformas interactivas y aplicaciones de aprendizaje colaborativo, contribuye al desarrollo de habilidades de resolución de problemas complejos en estudiantes de secundaria en un contexto urbano durante el ciclo escolar 2023-2024. .” ¿Cuál de las siguientes opciones es la pregunta de investigación correcta? ¿Con que herramientas tecnológicas avanzadas en el aula al desarrollo de habilidades de resolución de problemas complejos en estudiantes de secundaria en un contexto urbano durante el ciclo escolar 2023-2024? ¿Cómo contribuir las herramientas tecnológicas avanzadas en el aula al desarrollo de habilidades de resolución de problemas complejos en estudiantes de secundaria en un contexto urbano durante el ciclo escolar 2023-2024? ¿En que manera se desarrolla las habilidades de resolución de problemas complejos en estudiantes de secundaria en un contexto urbano durante el ciclo escolar 2023-2024?. Imagina que eres parte de un equipo de investigación que está desarrollando un proyecto titulado "Impacto de las herramientas de aprendizaje colaborativo en línea en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en entornos públicos durante el ciclo escolar 2023-2024". El proyecto busca determinar si estas herramientas realmente contribuyen a la mejora en el rendimiento académico. ¿Cuál de los siguientes enfoques justificaría mejor la realización de este proyecto de investigación? Poner en duda si las herramientas de aprendizaje colaborativo en línea tienen un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en entornos públicos. Comprobar si las herramientas de aprendizaje colaborativo en línea tienen un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en entornos públicos. El aprendizaje colaborativo en línea tienen un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria en entornos públicos. Supón que se ha concluido un proyecto de investigación titulado "El impacto de las estrategias de enseñanza basada en tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria en instituciones públicas durante el ciclo escolar 2023-2024". Basado en los resultados obtenidos, se debe identificar la conclusión más adecuada. ¿Cuál de las siguientes opciones representa la conclusión más precisa del proyecto? Sin el uso de tecnologías digitales en la enseñanza ha demostrado tener un impacto positivo y significativo en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria, mejorando la capacidad de análisis y resolución de problemas. El uso de tecnologías digitales en la enseñanza ha demostrado tener un impacto positivo y significativo en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de secundaria, mejorando la capacidad de análisis y resolución de problemas. ¿Qué elemento de la gamificación permite a los usuarios medir su progreso y competir con otros? Vida extra Puntos Recargas. ¿Qué se debe incluir al describir los objetivos del proyecto? La cantidad de personas que trabajarán en el proyecto Metas a corto y largo plazo, junto con los resultados esperados Solo las actividades específicas. ¿Cuál es uno de los desafíos al implementar la gamificación en la educación? Asegurar que los elementos del juego sean la única herramienta educativa Evitar que los elementos del juego se conviertan en una distracción y que se integren coherentemente con los objetivos educativos Hacer que los estudiantes trabajen de forma totalmente independiente sin interacción social. Según Muntean, ¿Qué puede lograr la gamificación en el e-learning? Una conducta de aprendizaje más eficiente e implicatoria Un rechazo general hacia las nuevas tecnologías Una actitud pasiva hacia el aprendizaje . ¿Cuál es una función clave que la Inteligencia Artificial aporta a la gamificación? Simplificación del diseño de juegos Adaptación de experiencias de juego a las preferencias individuales Limitación del tiempo de juego de los usuarios. ¿Cuál es un ejemplo de un componente de juego que crea una atmósfera inmersiva mediante el sonido? Personalización Música y efectos de sonido Retroalimentación . ¿Cuál es el punto de partida que ofrece la Inteligencia Intrapersonal, según Montserrat del Pozo? El conocimiento de uno mismo y la capacidad de concentración y reflexión La capacidad de improvisar rápidamente La facilidad para realizar operaciones matemáticas complejas. ¿Cómo se debe abordar la evaluación y seguimiento del proyecto? Incluir indicadores de rendimiento, evaluaciones periódicas, y ajustes necesarios Describir los criterios estéticos del proyecto Planificar solo las actividades iniciales. ¿Qué se debe incluir al describir los objetivos del proyecto? Metas a corto y largo plazo, junto con los resultados esperados La cantidad de personas que trabajarán en el proyecto Únicamente las metas a largo plazo. ¿Cuál es uno de los desafíos al implementar la gamificación en la educación? Asegurar que los elementos del juego sean la única herramienta educativa Evitar que los elementos del juego se conviertan en una distracción y que se integren coherentemente con los objetivos educativos Hacer que los estudiantes trabajen de forma totalmente independiente sin interacción social. Según Muntean, ¿Qué puede lograr la gamificación en el e-learning? Una conducta de aprendizaje más eficiente e implicatoria Un rechazo general hacia las nuevas tecnologías Una desconexión entre los alumnos y los contenidos. ¿Cuál es el objetivo principal de la gamificación en contextos no lúdicos como el aprendizaje? Aumentar la motivación, el engagement y la satisfacción Facilitar el aprendizaje automático sin esfuerzo humano Eliminar la necesidad de un instructor o profesor. ¿Por qué se realiza un análisis de alternativas en la justificación del proyecto? Para considerar diferentes enfoques y justificar la opción seleccionada Para seleccionar la alternativa más estética Para la participación activa de los estudiantes. ¿Cuál es uno de los beneficios principales de la gamificación en la educación? Aumenta la motivación al proporcionar objetivos claros y recompensas Mejorar la calidad de los gráficos Disminuye la participación activa de los estudiantes. ¿Cuál es un desafío ético importante asociado con la gamificación? Abordar la privacidad de los datos y la adicción a los juegos Mejorar la calidad de los gráficos Exploración. ¿Qué tipo de dinámica de juego involucra a los usuarios trabajando juntos para alcanzar un objetivo común? Colaboración Exploración Evaluación. ¿Cuál de las siguientes características define mejor un objeto de aprendizaje significativo? Ser relevante para la vida del estudiante y conectar con sus experiencias previas. Ser extenso y detallado. Estar aislado de otros conocimientos. ¿Cómo se evalúa la calidad de un marco teórico? Por la opinión del investigador. Por su relevancia, coherencia, profundidad y claridad. Por la complejidad de las teorías utilizadas. ¿Cuál de las siguientes estrategias favorece la construcción de objetos de aprendizaje significativos? Utilizar únicamente materiales impresos. Presentar información de forma fragmentada. Promover la participación activa del estudiante en la creación del conocimiento. ¿Cómo se define un cambio estructural? Un cambio que afecta solo a un pequeño grupo. Una transformación profunda que afecta la organización o el sistema en su totalidad. Un ajuste menor sin consecuencias a largo plazo. ¿Qué tipo de investigación se utiliza para examinar un tema poco estudiado o no abordado antes? Investigación exploratoria Investigación histórica Investigación cualitativa. ¿Cuál es la función principal de un prólogo en un libro? Introducir al lector al tema y contextualizar la obra Ofrecer una conclusión anticipada Definir todos los términos técnicos utilizados. ¿Cuál de las siguientes herramientas tecnológicas es más adecuada para fomentar la profundización del aprendizaje? Juegos en línea sin contenido educativo Plataformas de aprendizaje en línea con recursos interactivos. Redes sociales para compartir memes. ¿Cómo describe Dewey el proceso educativo? Como un método tradicional de enseñanza. Como un proceso limitado a las aulas. Como un proceso activo y continuo en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento. ¿Qué papel juega el docente en una metodología innovadora? Facilitador del aprendizaje y guía del proceso. Autoridad máxima en el aula. Transmisor único del conocimiento. ¿Qué papel juega la investigación en la profundización del aprendizaje? Limita la creatividad de los estudiantes. Es una actividad exclusiva para estudiantes universitarios. Permite a los estudiantes explorar temas en profundidad y desarrollar habilidades de pensamiento crítico. ¿Cuál de los siguientes métodos ofrece una visión profunda y detallada de los fenómenos educativos? Investigación cualitativa. Investigación explicativa. Investigación correlacional. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de innovación en el ámbito de la enseñanza? Utilizar la gamificación para motivar a los estudiantes Desarrollar un nuevo modelo de gestión escolar. Crear una plataforma virtual de aprendizaje. ¿Cuál de las siguientes características define un objeto de aprendizaje flexible? Ser complejo y difícil de comprender. Poder ser adaptado a diferentes contextos y necesidades Estar diseñado para un solo tipo de estudiante. ¿Qué se debe hacer con claridad en una investigación descriptiva? Definir las características que se desean describir Recolectar la información Formar hipótesis. ¿Cuál es la importancia de la cohesión en un texto? Permite utilizar un lenguaje más informal Hace que el texto sea más largo Une las oraciones y párrafos, creando un texto fluido. ¿Qué busca la investigación científica en términos de control sobre los sucesos? Ejercer control para predecir o evitar la ocurrencia de sucesos. Describir los sucesos sin intervenir en ellos. Permitir que la naturaleza siga su curso sin modificaciones. ¿Qué debe evitar una conclusión? Introducir información completamente nueva. Relacionarse con la tesis principal. Ofrecer una perspectiva final. ¿Qué estudia el enfoque ontológico? Los componentes básicos de la realidad y la existencia. La relación entre la educación y la innovación Las herramientas metodológicas de investigación. ¿Cómo puede el docente fomentar la profundización del aprendizaje? Proponiendo actividades que requieran análisis y síntesis de información Limitando el tiempo de discusión en clase. Dictando clases magistrales tradicionales. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de innovación en el ámbito curricular? Utilizar herramientas tecnológicas en el aula Fomentar el trabajo en equipo entre los estudiantes Incorporar competencias digitales en todos los niveles educativos. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de investigación descriptiva? Encuestas para determinar las ventas anuales de un producto La descentralización política Conservadorismo en la Historia Nacional. ¿Quién suele escribir el prólogo de un libro? Siempre el autor del libro. Puede ser el autor, otro experto en el tema o una persona relevante. Cualquier lector interesado. ¿Qué busca la innovación educativa? Aumentar la cantidad de contenido sin cambiar el método. Transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje para hacerlo más relevante y adaptado. Enseñar de la misma manera que siempre. ¿Cuál es la finalidad de la investigación educativa? Generar conocimiento sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje y mejorar las estrategias pedagógicas. Crear nuevas teorías sin aplicación práctica. Mantener las dinámicas escolares sin cambios. . ¿Cuál es el primer paso para elaborar un marco teórico? Elaborar hipótesis de investigación Realizar una revisión exhaustiva de la literatura. Definir las variables de investigación. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica de una buena introducción? Presentación de datos estadísticos complejos Claridad y concisión Relevancia con el tema central. ¿Qué característica define a la investigación exploratoria? Se adapta conforme avanza el estudio. Siempre tiene hipótesis predefinidas. Utiliza solo métodos cuantitativos. ¿Qué elemento es fundamental en un prólogo? Una cita textual muy larga. Una conexión clara entre el autor y el tema. Una descripción detallada de la metodología utilizada. ¿Qué papel juegan las TIC en la creación de objetos de aprendizaje? Permiten crear objetos de aprendizaje dinámicos, interactivos y personalizados Son solo útiles para estudiantes con acceso a internet. Limitan la creatividad de los docentes. ¿Por qué es importante que los estudiantes participen en la gestión de su propio tiempo? Porque fomenta la autonomía y la responsabilidad Asegurar que se relacione directamente con la tesis y el desarrollo del texto. Ser relevante para la vida del . ¿Cuál de las siguientes estrategias fomenta de manera más efectiva la profundización del aprendizaje? Reuniones grupales Debates y discusiones en clase sobre temas complejos Recesos en corto tiempo. ¿Cuál es el enfoque que estudia el conocimiento, su naturaleza y límites? Epistemológico Exploratorio Cuantitativo. ¿Qué elemento es fundamental en un prólogo? Una conexión clara entre el autor y el tema. Una conexión no clara entre el autor y el tema. Una conexión clara entre el autor pero no en el tema. ¿Qué estudia el enfoque ontológico? Los componentes básicos de la realidad y la existencia. Investigación exploratoria La participación activa del estudiante en la creación del conocimiento. ¿Cuál de las siguientes estrategias favorece la construcción de objetos de aprendizaje significativos? Promover la participación activa del estudiante en la creación del conocimiento. No promover la participación activa del estudiante en la creación del conocimiento. Permiten crear objetos de aprendizaje dinámicos, interactivos y personalizados. ¿Qué característica define a la investigación científica como un proceso? Lógico, objetivo y sistemático. Verbal, objetivo y sistemático. Casual, lógico y objetivo. ¿Cuál es el principal objetivo de la innovación educativa centrada en el estudiante?. Desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI. No desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI. Adoptar un modelo de gestión escolar basado en la participación de toda la comunidad. ¿Qué busca la innovación educativa? Transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje para hacerlo más relevante y adaptado. No transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje para hacerlo más relevante y adaptado. Adoptar un modelo de gestión escolar basado en la participación de toda la comunidad. ¿Cuál es la finalidad de la investigación educativa?. Generar conocimiento sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje y mejorar las estrategias pedagógicas. No generar conocimiento sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje y mejorar las estrategias pedagógicas. Facilita la comprensión del lector al establecer conexiones lógicas entre las ideas. ¿Cuál es la principal función del marco teórico en una investigación? Proporcionar una base conceptual sólida para la investigación. No proporcionar una base conceptual sólida para la investigación. Desarrollar las habilidades y competencias del siglo XXI. Cuál es uno de los principales objetivos de la investigación exploratoria? Establecer prioridades No establecer prioridades Diseñar gráficos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la innovación educativa es correcta? Realizar una revisión exhaustiva de la literatura. La innovación educativa debe ser un proceso continuo y flexible Garantizar que los objetos de aprendizaje sean relevantes y significativos para los estudiantes. ¿Cuál de los siguientes es un factor que impulsa cambios políticos y sociales? Factores tecnológicos. Factores Geográficos Factores Científicos. ¿Qué papel juega la estadística en la investigación descriptiva? Es una herramienta básica para presentar situaciones Es una herramienta básica para no presentar situaciones Permite establecer una conexión lógica. ¿Qué debe evitar una conclusión? Introducir información completamente nueva. Es una herramienta básica para presentar situaciones Transformaciones profundas que afectan la estructura. ¿Qué características deben tener las ideas de investigación productivas, según pensadores famosos? Motivar e intrigar al investigador No motivar e intrigar al investigador Planificar y organizar las ideas. ¿Qué son los cambios políticos y sociales? Transformaciones profundas que afectan la estructura y funcionamiento de una sociedad. Un resumen de los puntos clave y una reafirmación de la tesis. Planificar y organizar las ideas. ¿Cuál es el primer paso fundamental en el proceso de redacción? Planificar y organizar las ideas No planificar y organizar las ideas Un resumen de los puntos clave y una reafirmación de la tesis. ¿Cuál de los siguientes métodos ofrece una visión profunda y detallada de los fenómenos educativos? Investigación cualitativa. Investigación cuantitativa. Investigación exploratoria. ¿Por qué es importante que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje? Porque esto fomenta la autonomía, la motivación y el desarrollo de habilidades clave. Porque esto no fomenta la autonomía, la motivación y el desarrollo de habilidades clave. Proponiendo actividades que requieran análisis y síntesis de información. ¿Cuál de las siguientes metodologías promueve de manera más efectiva el aprendizaje activo y colaborativo? Aprendizaje basado en proyectos (ABP). Clases magistrales tradicionales. Aprendizaje cooperativo en grupos pequeños.

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