TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Simulador Evaluaación promoción Directivos
COMENTARIOS |
ESTADÍSTICAS |
RÉCORDS
|
|---|
REALIZAR TEST
|
Título del Test:
Simulador Evaluaación promoción Directivos Descripción: Simulador de examen para promoción Autor:
Fecha de Creación: 21/05/2015 Categoría: Geografía Número Preguntas: 7 |
COMPARTE EL TEST
Comentar
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
|
A partir de los conocimientos básicos de ésta asignatura, los alumnos construirán una visión global del espacio, mediante el reconocimiento de las relaciones entre sus componentes naturales , sociales, culturales,económicos y políticos.
Historia Ciencia (énfasis Biología Geografía Geografía de México y el Mundo. Nombre del Tercer eje temático de Geografía de México y el Mundo Dinámica de la población Componentes sociales y culturales Espacios económicos y desigualdad socioeconómica Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres. Contribuyen al tratamiento de los contenidos geográficos de forma organizada y sistemática; además, constituyen un elemento de articulación curricular entre los programas de estudio de Geografía de educación primaria y el programa de Geografía de México y del Mundo de educación secundaria bloque Proyecto Estudio de Caso Eje temático. Identifica cuál de los siguientes propósitos corresponde a la asignatura de Geografía de México y el mundo. Valorar la diversidad natural, la dinámica de la población y las manifestaciones culturales en México y en el mundo para fortalecer la identidad nacional, así como adquirir conciencia de la desigualdad socioeconómica en diversas sociedades. Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes para proponer soluciones a situaciones problemáticas de la vida cotidiana Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, y se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica. Distingan diferentes profesiones e instituciones que se desarrollan en diferentes entornos culturales relacionadas con la creación, investigación, conservación y difusión de las artes. Constituye un continuo que permite el trabajo sistemático de los componentes del espacio geográfico, así como la comprensión, la reflexión y la integración de los aprendizajes de los alumnos. Ejes temáticos Aprendizajes esperados Bloques de estudio Bloques temáticos. Después de leer atentamente la lectura, responde las siguientes preguntas. La falla de San Andrés, viviendo “al límite” Ya sabes gracias a tu estudio de la tectónica de placas, que la capa superficial de la Tierra, la litosfera, es como un rompecabezas gigante de piezas irregulares cuya forma está permanentemente cambiando. Generalmente, estos cambios son tan lentos que no podemos apreciarlos, pero es cierto que hay lugares del planeta donde la energía interna es menos “discreta” y provoca fenómenos que sí son claramente apreciables para el ser humano (a veces demasiado). Uno de estos lugares sorprendentes es, sin duda, la falla de San Andrés, en la costa Oeste de Norteamérica. Recuerda que una falla es una fisura en la que un bloque de rocas se desplaza con respecto a otro. Hay innumerables fallas por todo el mundo, pero pocas tan grandes y activas como la falla de San Sandrés. Recorre casi 1.30o km atravesando la costa Pacífica de Norteamérica, atravesando California (USA) y Baja California (México). La falla pasa por la ciudad de San Francisco y muy cerca de la de Los Ángeles y también afecta al Noroeste de México. Esta espectacular falla forma parte del límite entre dos grandes placas tectónicas: La Pacífica y la Norteamericana (observa el mapa de situación). Su efecto sobre el terreno puede pasar desapercibido para un observador distraído, pero los que viven en estas y otras ciudades cercanas no olvidan nunca que están viviendo literalmente “al límite”. Vivir cerca de un límite de placa puede tener un lado claramente negativo: el elevado riesgo sísmico de la zona, que se manifiesta en forma de frecuentes terremotos. Algunos de ellos pueden ser muy destructivos, como el que sufrió San Francisco en 1906 y otros más recientes, como el de 1989 (puedes ver un video muy interesante sobre estos fenómenos). De hecho, uno de los grandes temores de los habitantes de la región es que en los próximos años se podría producir otro gran terremoto. Por desgracia, la predicción de terremotos es aún muy poco precisa. Si te interesa el tema, también puedes consultar esta otra entrada sobre la sismología de México... https://naturalmenteciencias.wordpress.com/2011/03/09/la-falla-de-san-andres-viviendo-al-limite/ En qué bloque se estudia este tema Bloque I. El espacio geográfico Bloque 2 Diversidad Natural de la Tierra. Bloque III. Dinámica de la Población Bloque V. Nuestro Mundo. Asignaturas con que se vincula este tema Ciencias, Historia Artes y Educación Física Inglés y Matemáticas Español e Inglés. |
Denunciar Test