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Título del Test: SOC 1 Descripción: SOKI uno Autor: Socandunus OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 15/10/2024 Categoría: Geografía Número Preguntas: 51

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¿Cuál es el objeto primordial de estudio de la sociología? Las relaciones individuales y personales del ser humano. El comportamiento biológico del ser humano. La dimensión económica de los humanos. La sociedad humana y las colectividades que los humanos forman. ¿Qué aspecto del ser humano interesa más a la sociología? Su biología y genética. Su condición explicada socialmente. Su psicología individual. Su capacidad para la innovación tecnológica. De acuerdo con Giner (2010), la sociología es una rama del conocimiento cuyo objeto es: El nivel económico de las sociedades. La dimensión social de lo humano. Las interacciones psicológicas del ser humano. La evolución histórica de las sociedades humanas. Según el texto, ¿cuál de los siguientes conceptos no forma parte del objeto de estudio de la sociología? Asociaciones y grupos humanos. Comportamiento fisiológico. Instituciones sociales. Relaciones sociales entre colectividades. ¿Cómo describe el texto al ser humano en relación con el objeto de estudio de la sociología? Su objeto es el ser humano en tanto que animal social. Como un ser económico. Como un individuo político. Como un ente independiente. ¿Con qué eventos están relacionados los orígenes de la sociología? La Revolución Industrial en Asia y América. Las grandes revoluciones europeas de los siglos XVIII y XIX. La Revolución Tecnológica del siglo XX. Las revoluciones científicas de los siglos XVII y XVIII. ¿Qué evento marcó el inicio de la primera revolución en los orígenes de la Sociología? La Revolución Industrial. La Revolución Francesa de 1789. La Independencia de Estados Unidos. La Revolución Rusa de 1917. ¿Qué valores promovió la Revolución Francesa de 1789, según el texto? Igualdad y fraternidad. Libertad y igualdad. Paz y justicia. Innovación y crecimiento económico. ¿Cuál fue el impacto de la Revolución Francesa en el mundo, según el texto? Afectó solo a Europa. Se extendió por el globo y se convirtió en un fundamento del mundo moderno Generó nuevas innovaciones tecnológicas. Tuvo un impacto limitado en las sociedades industriales. ¿Qué diferencia principal existe entre las dos revoluciones mencionadas en el texto? La Revolución Francesa fue política, mientras que la Revolución Industrial fue filosófica. La Revolución Francesa fue política y social, mientras que la Revolución Industrial fue económica y tecnológica. La Revolución Francesa afectó solo a Europa, mientras que la Revolución Industrial afectó solo a Norteamérica. La Revolución Francesa fue tecnológica y la Revolución Industrial fue militar. ¿Qué efecto tuvo la Revolución Industrial en la población campesina? Los campesinos se convirtieron en pequeños empresarios. Los campesinos continuaron trabajando en la agricultura. Muchos campesinos dejaron de trabajar la tierra y comenzaron a trabajar en fábricas. Los campesinos emigraron en masa a otras regiones del mundo. ¿Con qué está relacionado el nacimiento de la sociología como ciencia? Con el análisis filosófico de la conducta humana. Con la especulación teórica sobre las sociedades. Con la aplicación del método positivo de las ciencias naturales al estudio del ser humano. Con la observación de las sociedades antiguas. ¿En qué consiste el método positivo aplicado al estudio del ser humano? En la interpretación de textos históricos y filosóficos. En el análisis de las creencias religiosas y mitológicas. En la investigación a través de la observación y experimentación. En la elaboración de teorías sin pruebas empíricas. ¿Cuál es el objetivo principal del método positivo en relación con la sociología ? Encontrar leyes generales y naturales que expliquen el comportamiento humano. Formular hipótesis sobre el comportamiento humano sin pruebas. Establecer opiniones filosóficas sobre la sociedad. Comprender las emociones humanas de manera subjetiva. ¿Quién fue el pensador del socialismo utópico con el que Auguste Comte trabajó como secretario? Adolphe Quetelet. Emile Durkheim. Henri Saint-Simon. Karl Marx. ¿Cuál fue la obra más significativa de Auguste Comte, elaborada entre 1830 y 1842? El manifiesto comunista. Curso de filosofía positiva. La división del trabajo social. El Capital. ¿Quién fue el primero en utilizar el término "sociología"? Quetelet Karl Marx Max Weber Auguste Comte. ¿Por qué Comte dejó de usar el término "física social" para referirse a su ciencia? Porque no quería confundirla con la biología. Porque el término no era lo suficientemente preciso. Porque ya había sido empleado por Quetelet. Porque el término fue rechazado por la comunidad científica. Comte consideró que todas las ciencias tenían su propio objeto de estudio (la sociedad en la sociología), pero ¿Qué único método de estudió común comparten todas las ciencias? El método hipotético deductivo. Los temas filosóficos. Las metodologías subjetivas. El método positivo empleado por las ciencias naturales basado en la observación y comparación de datos. ¿Qué implica el método positivo que Comte proponía para la sociología? La observación y comparación de datos para encontrar leyes universales que permitan el control y predicción de los fenómenos estudiados. El análisis de la sociedad a través de debates filosóficos y especulaciones teóricas. Un enfoque en el estudio de la sociedad basado en ideas abstractas y metafísicas, donde la principal fuente de conocimiento es la intuición personal y el razonamiento deductivo, alejándose de la experimentación y los datos observables. La investigación de la sociedad a partir de creencias y tradiciones, enfocándose en la observación subjetiva de las costumbres culturales, donde las leyes sociales se derivan de valores y normas transmitidos de generación en generación. Según Giddens y Sutton (2014), ¿Cómo puede la sociología, desde el enfoque positivista, producir conocimientos sociales? A través de la especulación filosófica y la interpretación histórica. Basándose en datos empíricos procedentes de la observación, comparación y experimentación. Analizando textos religiosos y obras literarias antiguas. Utilizando la intuición y la deducción lógica de principios universales. Una de las aportaciones más destacadas de los estudios de Comte es su “ley de los tres estadios” sobre los métodos empleados por el ser humano para la comprensión de la sociedad. ¿Qué caracteriza el estadio teológico en la "ley de los tres estadios" de Comte? Guiado por las ideas del renacimiento. La sociedad es concebida como natural y se aleja de las consideraciones sobrenaturales. Guiado por la evolución de la física, la química y la biología. La sociedad ha de ser investigada y explicada a través del método científico. Guiado por ideas religiosas. La sociedad es una expresión de la voluntad divina. El estudio de la sociedad basado en el conocimiento empírico. ¿Qué caracteriza el estadio metafísico en la "ley de los tres estadios" de Comte? Guiado por las ideas del renacimiento. La sociedad es concebida como natural y se aleja de las consideraciones sobrenaturales. Guiado por la evolución de la física, la química y la biología. La sociedad ha de ser investigada y explicada a través del método científico. Guiado por ideas religiosas. La sociedad es una expresión de la voluntad divina. El estudio de la sociedad basado en el conocimiento empírico. ¿Qué caracteriza el estadio positivo en la "ley de los tres estadios" de Comte? Guiado por las ideas del renacimiento. La sociedad es concebida como natural y se aleja de las consideraciones sobrenaturales. Guiado por ideas religiosas. La sociedad es una expresión de la voluntad divina. Es una ciencia que debe fusionarse con la filosofía para entender el comportamiento humano Guiado por la evolución de la física, la química y la biología. La sociedad ha de ser investigada y explicada a través del método científico. Según Comte, ¿Qué lugar ocupa la sociología en la evolución de los diferentes estadios(ciencias) ? Es una ciencia menos desarrollada que las ciencias naturales. Es una ciencia secundaria que depende de otras disciplinas. Es la última por descubrir y la más significativa y compleja de todas las ciencias. Es una ciencia que debe fusionarse con la filosofía para entender el comportamiento humano. ¿Cómo empezó Herbert Spencer a desarrollar sus estudios sociales? Desde una perspectiva marxista. Desde una visión conservadora. Desde una perspectiva liberal. Desde una perspectiva utilitarista. ¿Qué obra de Spencer fue publicada en 1850, antes de "El origen de las especies" de Darwin y que tuvo gran influencia en su obra? Curso de filosofía positiva. Estática social. Principios de sociología. Sociología descriptiva. ¿Qué bases sentó Herbert Spencer con su propuesta del evolucionismo social? La evolución como un proceso de simplificación biológica. La idea de que la sociedad no está relacionada con la biología. La evolución de la uniformidad estructural de la complejidad a la heterogeneidad. Su idea de la heterogeneidad progresiva le condujo a la noción de que hay una evolución superorgánica (la que hoy llamaríamos cultural) no asimilable a la biología. Consideró que todas las ciencias tenían su propio objeto de estudio —la sociedad en el caso de la sociología—pero que todas compartían un único método de estudio común: el método positivo empleado por las ciencias naturales, basado en la observación y comparación de datos. El objetivo de este método era encontrar leyes universales que permitan el control y la predicción de los fenómenos estudiados. ¿En que obra Spencer inició la sociología comparada en la que comparó sistemáticamente datos de diversas sociedades? (Fueron publicados 9 volúmenes pertenecientes a este estudio) Sociología funcionalista. Sociología descriptiva Principios de sociología. Estática social. ¿En qué obra Spencer analiza las que considera principales instituciones sociales y las relaciones que se dan entre ella sentando también las bases del funcionalismo? Curso de filosofía positiva. Sociología descriptiva. Principios de sociología. Estática social. ¿Cuál de las siguientes no es una institución social analizada por Spencer en "Principios de sociología"? Instituciones domésticas Instituciones ceremoniales. Instituciones políticas Instituciones educativas. ¿Qué inspiró el interés de Karl Marx y Friedrich Engels por estudiar la sociedad? El éxito de la Revolución Francesa en lograr la igualdad social. Los efectos de la Revolución Industrial y las desigualdades sociales surgidas. Las teorías de Hegel sobre la filosofía de la historia. El colapso de los sistemas feudales en Europa. ¿Qué obra fundamental escribieron Marx y Engels? Curso de filosofía positiva. El manifiesto comunista La crítica de la razón pura. Grundrisse. ¿Qué obra escribió Marx donde desarrolló conceptos fundamentales para la crítica de la economía política que luego ampliaría en "El capital"? El manifiesto comunista. Grundrisse. Principios de sociología. La evolución de las especies. ¿Con quiénes fueron críticos Marx y Engels? Con Herbert Spencer y Max Weber. Con Hegel y el positivismo de Comte. Con Saint-Simon y Durkheim. Con Rousseau y Montesquieu. ¿Cuál era la concepción de Marx y Engels respecto a la relación entre la estructura económica y la ideológica? Consideraban que los sistemas ideológicos influían directamente en la producción económica. Concebían que la estructura económica (infraestructura), formada por las fuerzas y las relaciones de producción, determina la estructura ideológica (superestructura): los sistemas ideológicos, jurídicos, políticos, religiosos, etc. Creían que la estructura ideológica y económica eran completamente independientes entre sí. Pensaban que la estructura económica era menos relevante que la estructura política en el desarrollo social. ¿Cuáles son las clases que Marx y Engels centraron sus análisis en el sistema de producción capitalista? Clase capitalista y clase proletaria. Plusvalía y Alienación. Clase política y clase burguesa. Clase alta y clase media. ¿Cuál es la definición de la clase capitalista según Marx y Engels? Es la clase dominante y está formada por un reducido porcentaje de la población. Es la clase propietaria del capital: dinero, medios de producción, tierras de cultivo, almacenes y fábricas, etc. Es la case dominada y está constituida por la mayoría de la población, quienes no poseen ninguna propiedad sobre el capital y venden su fuerza de trabajo a cambio de un salario a los propietarios del capital. Es la clase que lucha por obtener el control de los medios de producción. Es la clase que posee tierras pero no medios de producción. ¿Cuál es la definición de la clase proletaria según Marx y Engels? Es la clase que posee tierras y medios de producción. Es la clase que controla el sistema ideológico y religioso. Es la clase dominada y está constituida por la mayoría de la población, quienes no poseen ninguna propiedad sobre el capital y venden su fuerza de trabajo a cambio de un salario a los propietarios del capital. Es la clase dominante y está formada por un reducido porcentaje de la población. Es la clase propietaria del capital: dinero, medios de producción, tierras de cultivo, almacenes y fábricas, etc. ¿Cuál es la relación de dependencia entre la clase capitalista y la clase proletaria según Marx y Engels? La clase capitalista depende únicamente de las instituciones políticas, mientras que la clase proletaria depende exclusivamente de su capacidad para organizarse en sindicatos, lo que equilibra la relación de poder entre ambas clases. La clase capitalista necesita fuerza productiva de la clase proletaria; y la clase proletaria necesita los salarios de la clase capitalista. Pero esta dependencia es desigual. La clase proletaria controla los medios de producción de forma indirecta, mientras que la clase capitalista depende de los consumidores para mantener sus beneficios. La clase capitalista necesita de la clase proletaria para mantener el control sobre los medios de producción. ¿Por qué la relación de dependencia entre la clase capitalista y la clase proletaria es desigual según Marx y Engels? Señale la respuesta falsa: Porque los salarios de la clase capitalista no corresponden con el trabajo realizado que genera mayores ganancias Por razones demográficas, porque la demanda de empleo siempre será mayor que la oferta permitiendo a la clase capitalista la libre selección y elección de las condiciones de trabajo. Porque el proletariado tiene escaso o ningún control sobre su propio trabajo. Porque la clase proletaria siempre puede acceder a diferentes mercados de trabajo que le permiten negociar mejores salarios y condiciones, lo que genera una competencia equilibrada entre las dos clases. ¿Cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la relación de dependencia entre la clase capitalista y la clase proletaria, según el análisis marxista de la realidad social? La redistribución de la riqueza y la creación de un estado de bienestar que reduce las diferencias entre clases sociales, promoviendo la movilidad social y la igualdad de oportunidades. La plusvalía y la alienación. La eliminación gradual de las clases sociales mediante la cooperación mutua entre la clase capitalista y proletaria, que lleva a una estructura más equilibrada y justa. La creciente participación de la clase proletaria en la toma de decisiones económicas y políticas, lo que equilibra el poder entre las dos clases y reduce las tensiones sociales. ¿Qué es la plusvalía según el análisis marxista? Son los impuestos que la clase capitalista paga al estado por emplear a la clase proletaria, que luego son redistribuidos en servicios sociales para equilibrar la desigualdad. Son los beneficios que obtiene la clase capitalista por la apropiación de parte del trabajo de la clase proletaria. Es la ganancia que la clase proletaria acumula por el control parcial de los medios de producción, lo que genera una pequeña ventaja económica para los trabajadores. Es el estado de la clase proletaria por la pérdida total del control y de la creatividad sobre el trabajo. ¿Qué es la alienación según el análisis marxista? Es el proceso mediante el cual la clase proletaria se organiza para reivindicar sus derechos, lo que mejora su relación con la clase capitalista y fomenta la cooperación entre ambas. Es un fenómeno que ocurre cuando la clase capitalista pierde el interés por maximizar sus ganancias y comienza a preocuparse por el bienestar de la clase proletaria. Es el estado de la clase proletaria por la pérdida total del control y de la creatividad sobre el trabajo. Son los beneficios que obtiene la clase capitalista por la apropiación de parte del trabajo de la clase proletaria. ¿Cuándo se desarrolló la teoría de la imitación de Gabriel Tarde? A principios del siglo XX A finales del siglo XIX A mediados del siglo XVIII A principios del siglo XXI. ¿Qué ocurrió con la teoría de la imitación de Gabriel Tarde tras su desarrollo a finales del siglo XIX? Fue rápidamente aceptada y aplicada en todas las escuelas de criminología. Fue completamente rechazada por la comunidad científica, sin influencia posterior. Inicialmente no tuvo mucha repercusión, posteriormente algunos de sus postulados fueron seguidos por la Escuela de Chicago: la teoría del aprendizaje (Sutherland); por la teoría del Actor-Red (Latour). Se convirtió en la base de las teorías estructuralistas en sociología. ¿Cuál fue la postura de Gabriel Tarde frente a la escuela de criminología positiva italiana? La apoyó y desarrolló sus teorías a partir de ella. Se opuso a ella y desarrolló su propia teoría de la imitación. Colaboró con los principales representantes de la escuela positiva. La ignoró por completo y se centró en la biología criminal. ¿Qué aspectos explicó la teoría de la imitación de Gabriel Tarde en cuanto a cómo las personas adoptan comportamientos de su entorno? Consideró que la sociedad se basa principalmente en interacciones económicas y de poder, que determinan los comportamientos observados en las diferentes clases sociales. Propuso que los individuos imitan solo aquellos comportamientos relacionados con el trabajo y la producción económica, ignorando las influencias sociales y culturales. Explicó que las personas observan y reproducen comportamientos de su entorno social, basándose en factores psicológicos y sociales, y que la sociedad está formada por pequeñas interacciones psicológicas entre los individuos. Afirmó que los comportamientos sociales son innatos y no se ven afectados por las interacciones entre los individuos. ¿Cuáles son las tres leyes básicas de la imitación según Gabriel Tarde? La imitación ocurre solo en grupos pequeños; los superiores imitan a los inferiores; y las modas antiguas prevalecen sobre las nuevas Relación directa entre la imitación y el grado de contacto o relación entre personas(a mayor contacto, mayor imitación), los "inferiores" imitan a los "superiores"; y las nuevas modas sustituyen a las viejas La imitación es independiente del contacto entre personas; los inferiores nunca imitan a los superiores; y las modas viejas son imitadas por las nuevas generaciones La imitación se da solo en zonas rurales; los iguales se imitan entre sí; y las modas viejas y nuevas coexisten sin desplazarse. ¿Cuál fue la perspectiva de Gabriel Tarde respecto al delincuente en su estudio sobre la criminalidad? El delincuente actúa siempre de manera original y no influenciado por su entorno social. El delincuente sigue un patrón biológico determinado, no influido por factores sociales. El delincuente es, consciente o inconscientemente, un imitador de los comportamientos que observa en su entorno. El delincuente imita solo los comportamientos de personas con las que no tiene contacto directo. ¿Qué conclusión sacó Gabriel Tarde sobre la diferencia en los índices de delincuencia entre zonas urbanas y rurales? En las zonas urbanas había mayores índices de delincuencia porque existían más modelos y estilos de vida que imitar, incluidos los delictivos. En las zonas rurales existían mayores índices de delincuencia debido al aislamiento social y la falta de control. No había diferencias significativas en los índices de delincuencia entre zonas urbanas y rurales. Los índices de delincuencia eran iguales en ambas zonas, ya que los individuos no buscaban modelos delictivos a imitar.

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