TEMA 2

¿Cuál de las siguientes etapas en la enseñanza de la música pone énfasis en la experiencia corporal y el juego musical?. La enseñanza tradicional. Los métodos activos. La diversificación de la educación musical.

Según Dalcroze, ¿qué elemento tiene un lugar primordial en el aprendizaje musical?. La improvisación. El tono. El ritmo.

En la metodología de Dalcroze, ¿qué tipo de material se usa para facilitar la representación corporal de los elementos musicales?. Pizarras y lápices. Arcos, pelotas, y cuerdas. Computadoras y software de música.

¿Qué etapa en la evolución de la enseñanza musical incluye la tecnología como recurso educativo?. Los métodos activos. La enseñanza tradicional. La incorporación de la tecnología en la enseñanza musical.

En la metodología de Ward, ¿cómo se enseña la altura de las notas a los estudiantes?. A través del solfeo relativo. Mediante ejercicios de dictado musical. Mediante la notación con colores.

En la metodología de Kodály, ¿qué técnica se utiliza para trabajar el canto y la altura de las notas?. La improvisación rítmica. La fononimia. La composición melódica.

¿Cuál es el principal objetivo del método Kodály en educación musical?. Fomentar el uso de instrumentos musicales a temprana edad. La alfabetización musical sin exclusión. Enseñar el repertorio de música occidental únicamente.

¿Qué característica destaca en el método Dalcroze para estimular la creatividad y expresividad en el alumnado?. El uso de notación musical temprana. La improvisación. La repetición de melodías conocidas.

En el método Ward, ¿cuál es el orden en el que se desarrollan las fases de aprendizaje?. Imitación, reflexión y ampliación de conocimientos. Reflexión, ampliación de conocimientos e imitación. Imitación, ampliación de conocimientos y reflexión.

En el método Kodály, ¿qué recurso se utiliza para trabajar la sensación de intervalos musicales?. La euritmia. La manosolfa. La notación numérica.

Según Dalcroze, ¿cómo debe ser el espacio de clase para la enseñanza de la música?. Un espacio en el que los estudiantes estén en silencio la mayor parte del tiempo. Un espacio estático sin movimientos. Un espacio donde se exploren direcciones, planos de altura y trayectorias.

¿Qué se busca en los ejercicios de euritmia del método Dalcroze?. Precisión vocal. Coordinación e independencia de movimientos. Memorización de patrones rítmicos.

¿Cuál de los siguientes elementos constituye una fase inicial en el método Ward?. La notación musical. La imitación. La creación de repertorio musical.

¿Qué elemento es fundamental en el repertorio vocal para la enseñanza según Kodály?. Canciones folclóricas nacionales. Temas eruditos de música occidental. Obras instrumentales clásicas.

En el método Kodály, ¿cuál es la principal herramienta de enseñanza-aprendizaje?. La improvisación rítmica. La notación musical. La imitación.

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es un componente principal del método de Émile Jacques-Dalcroze?. La improvisación. La memorización de piezas clásicas. La musicalización del cuerpo.

Según Willems, ¿cuál de las siguientes funciones NO está incluida en la teoría del oído?. Oír. Imaginar. Comprender.

¿En qué etapa se introduce el solfeo vivo en el sistema de grados de Edgar Willems?. 2º grado. 3º grado. 4º grado.

¿Qué elemento es primordial en el método de Carl Orff para la creación musical en los niños?. Lectura de partituras complejas. Improvisación con movimientos y percusión. Memorización de melodías.

¿Qué recurso pedagógico utiliza Edwin Gordon para medir el potencial de un alumno para aprender música?. Aptitud musical. Audiation. Reconocimiento musical.

¿Cuál es la importancia principal de la fononimia en el método Kodály?. Refuerza el sentido de ritmo mediante ejercicios de percusión. Fortalece la memoria visual de los niños. Ayuda a entender la altura de las notas a través de gestos manuales.

En la metodología de Martenot, el ritmo es considerado crucial porque: Es la base para la memorización de canciones. Aporta sensación de movimiento y energía en la música. Favorece el desarrollo de habilidades matemáticas.

Según Willems, ¿qué debe preparar el maestro en el entorno de aprendizaje?. Un espacio que permita la audición pasiva. Un ambiente con materiales variados para experimentar. Un espacio que refuerce la memorización de conceptos.

¿Qué instrumento es fundamental para el método Kodály en la enseñanza musical de los niños?. La voz. El piano. El violín.

¿En qué fase de la teoría de aprendizaje de Gordon comienza el niño a romper el "código" musical?. Aculturación. Imitación. Asimilación.

En el método de Ward, el primer paso en el aprendizaje de la música es: El entrenamiento auditivo. La práctica de instrumentos. El canto.

¿Qué sentido es central en la metodología de Willems para el desarrollo de las habilidades musicales?. El sentido auditivo. El sentido de la vista. El sentido del gusto.

Según el método de Carl Orff, ¿qué se desarrolla principalmente al combinar el lenguaje, la música y la danza?. La coordinación rítmica básica. La improvisación y el pensamiento creativo. La memorización del repertorio.

¿Cuál es el objetivo principal de la "Audiation" en el método de Gordon?. Desarrollar habilidades motoras. Internalizar la música en la mente sin estímulo externo. Perfeccionar la notación musical.

¿Cuál es el elemento central del método Music Play de John Paynter para el aprendizaje musical?. La improvisación como única forma de expresión musical. La importancia del juego y de la improvisación. La reproducción de piezas musicales clásicas.

Según John Paynter, ¿cuál es el objetivo principal al explorar los procesos musicales en el aula?. La creación de obras musicales terminadas. La exploración de los procesos a través de sonidos naturales e ideas musicales. El estudio formal de la teoría musical.

¿Qué importancia le da Paynter al silencio en su propuesta educativa?. Lo considera secundario en la composición musical. Lo considera un material importante en la música. Lo omite en favor del sonido y el ritmo.

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la secuencia sugerida por Paynter para la composición?. Técnica. Ideas. Composición finalizada.

En la metodología de Murray Schafer, ¿cómo debe ser la educación musical?. Una experiencia lúdica y creativa que fomente la exploración. Un proceso formal y sistemático de aprendizaje. Una actividad repetitiva y disciplinada.

¿Qué busca fomentar Murray Schafer en los estudiantes a través de la educación musical?. La memorización de piezas complejas. El descubrimiento y exploración de sonidos del entorno. La ejecución perfecta de instrumentos.

Según Murray Schafer, el uso de gráficos y colores en la educación musical ayuda principalmente a: Facilitar la conceptualización y consolidación del aprendizaje musical. Fomentar la creatividad en la composición. Aumentar el interés visual en los alumnos.

¿Qué instrumento pedagógico utiliza Wuytack para representar visualmente el desarrollo dinámico de una obra musical?. Musicograma. Notación estándar. Tablatura visual.

¿Cuál es el propósito de la actividad física en la metodología de Jos Wuytack?. Desarrollar el equilibrio y el desarrollo psicomotor de los niños. Fomentar la competencia en danza. Preparar físicamente a los estudiantes para tocar instrumentos.

Según Wuytack, ¿cuál es el primer paso al trabajar con un musicograma?. Representar visualmente toda la pieza musical. Escuchar la música varias veces para reconocer sus materiales musicales. Comenzar con los temas individuales.

¿Qué dimensión considera Raymond Murray Schafer esencial en el aprendizaje musical multisensorial?. La expresión vocal como herramienta primaria. El enfoque auditivo acompañado de otros sentidos. La precisión en la notación musical.

En el método de Wuytack, ¿qué sucede si un niño tiene dificultades en una actividad musical?. Se le asignan partes más simples, fomentando la cooperación. Se le da instrucción adicional en privado. Se le asignan actividades alternativas sin colaboración.

¿Cuál de los siguientes principios NO es un enfoque de la pedagogía de Jos Wuytack?. Actividad. Comunidad. Competitividad.

¿Qué aspecto enfatiza especialmente Schafer para que los niños comprendan el sonido?. La exploración del paisaje sonoro. La memorización de acordes. La interpretación técnica del sonido.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la visión de Schafer sobre la notación musical?. Es un recurso básico y primordial desde el principio. Es una ayuda visual secundaria en el aprendizaje. Es una herramienta pedagógica útil que se complementa con gráficos y colores.

¿Qué enfoque recomienda Schafer para que la música sea accesible y comprensible para todos los estudiantes?. La enseñanza teórica intensiva de la música. Estimular la composición y exploración personal. La memorización de conceptos musicales tradicionales.

Según el método de Jos Wuytack, ¿qué rol cumple la emoción en la educación musical?. Ayuda a memorizar canciones más rápidamente. Facilita la comprensión del carácter de la música. Permite a los estudiantes concentrarse en la técnica musical.

¿Qué recomienda John Paynter sobre el uso de materiales sonoros en sus actividades musicales?. Emplear todo tipo de materiales según los intereses del grupo. Utilizar solamente instrumentos tradicionales. Priorizar sonidos digitales y electrónicos.

Qué valor educativo tiene la improvisación para Paynter en el contexto musical?. Fomentar la habilidad de tocar piezas clásicas con fluidez. Estimular la creatividad y la expresión individual. Facilitar la memorización de melodías complejas.

¿Cuál es la relación entre la música y otras áreas artísticas según la propuesta de John Paynter?. Busca una integración constante con otras formas de arte. La música debe estudiarse de forma aislada. La relación es secundaria y opcional.