CREAR TEST

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: Tema 3

COMENTARIOS	ESTADÍSTICAS	RÉCORDS

REALIZAR TEST

Título del Test: Tema 3 Descripción: Ed. Social Autor: LMC89 OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 26/09/2024 Categoría: Otros Número Preguntas: 40

COMPARTE EL TEST

Comentar

No hay ningún comentario sobre este test.

Temario:

La necesidad que se define como la sensación de una carencia y el deseo de satisfacerla es una necesidad: Social Humana Sentida Normativa. Una necesidad social se define como: La sensación de una carencia y el deseo de satisfacerla. El estado de una sociedad en relación con los medios necesarios y útiles para su existencia y desarrollo, así como el de cada uno de sus miembros. El estado de una sociedad en función a aquello que sus miembros necesitan para sobrevivir. Las necesidades que son comunes para todos los miembros de la sociedad. Una necesidad se debe valorar desde dos puntos de vista: Personal y social. Económico y social. Económico y fisiológico. General y específico. Desde el punto de vista económico, la necesidad es: La ausencia de recursos económicos. La escasez de un bien que se considera indispensable satisfacer. La ausencia de recursos que requieren inversión económica. Toda aquella carencia derivada de la falta de recursos. El problema básico que se presenta en todas las sociedades a la hora de atender a las necesidades humanas es: La enorme variedad de las mismas. La escasez de recursos. La falta de jerarquización. La gestión económica. ¿A qué necesidades deben dar cobertura los Servicios Sociales y demás sistemas de protección? A las que afecten a una parte mayoritaria de la sociedad. A las que sean consideradas como derechos para los ciudadanos. A las que afecten a los miembros de la sociedad más vulnerables. A las que afecte a una parte mayoritaria de la sociedad y sean consideradas como derechos para los ciudadanos. El orden jerárquico de las necesidades según la pirámide de Maslow es: 1- Primarias y fisiológicas; 2- De seguridad y protección; 3- De pertenencia y estima; 4- De autorrealización. 1- Primarias y fisiológicas; 2- De seguridad y protección; 3- Sociales o de pertenencia; 4- De aprecio o estima; 5- De autorrealización. 1- Primarias y fisiológicas; 2- De seguridad y protección; 3- De aprecio o estima; 4- Sociales o de pertenencia; 5- De autorrealización. 1- Primarias y fisiológicas; 2- De seguridad y protección; 3- De autoconocimiento; 4- De autorrealización. Las necesidades primarias: Son el primer nivel de la pirámide de Maslow y hacen referencia a sentirse libre de amenazas desde el punto de vista fisiológico. Son el primer nivel de la pirámide de Maslow y hacen referencia a aspectos necesarios para sobrevivir, como comer, dormir, abrigarse,... No se incluyen en la pirámide de Maslow. No aparecen en la pirámide de necesidades de Maslow porque éste las considera en un nivel 0, previo al resto de necesidades. Las necesidades de autorrealización: Representan el cuarto nivel de la pirámide de necesidades de Maslow y hacen referencia a lograr las metas que impone el grupo social al que se pertenece. Representan el quinto nivel de la pirámide de necesidades de Maslow y hacen referencia al logro de las metas propuestas para lograr la satisfacción personal. Representan el quinto nivel de la pirámide de necesidades de Maslow y hacen referencia al logro del más alto nivel de jerarquía dentro de una sociedad. Representan el cuarto nivel de la pirámide de necesidades de Maslow y hacen referencia al logro de las necesidades representadas en el resto de niveles. Según Maslow: Las necesidades de los distintos niveles deben cubrirse de forma simétrica y complementaria. Para atender a las necesidades de un nivel superior, el individuo debe haber satisfecho las necesidades incluidas en el nivel previo. Los niveles de importancia de las necesidades puede varias en función de los individuos y las sociedades. A veces es necesario cubrir necesidades de un nivel superior para poder cubrir necesidades de un nivel inferior. Las necesidades de pertenecer a un grupo, sentirse parte de éste y ser aceptado dentro del mismo son: Las necesidades sociales o de pertenencia, que corresponden al nivel 3 de la pirámide de Maslow. Las necesidades sociales o de seguridad, que corresponden al nivel 2 de la pirámide de Maslow. Las necesidades de seguridad o pertenencia, que corresponden al nivel 2 de la pirámide de Maslow. Las necesidades sociales o de pertenencia, que corresponden al nivel 4 de la pirámide de Maslow. La necesidad de autoestima y de sentirse valorado por los demás corresponde al nivel: 3 de la pirámide de Maslow: Necesidades de aprecio o estima. 4 de la pirámide de Maslow: Necesidades de aprecio o estima. 4 de la pirámide de Maslow: Necesidades sociales. 3 de la pirámide de Maslow: Necesidades sociales. Las necesidades de seguridad y protección: Corresponden al nivel 1 de la pirámide de Maslow y hacen referencia a aspectos necesarios para sobrevivir. Corresponden al nivel 2 de la pirámide de Maslow e implican sentirse seguro desde el punto de vista fisiológico, económico y social. Son necesidades sociales incluidas en el II Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2017-2020. Son un tipo de necesidades según Badshaw. Bradshaw clasifica las necesidades en cuatro tipos diferentes: Primarias, sociales, de estima y de protección. Normativas, sentidas, demandadas y comparadas. Según su importancia, su procedencia, la economía y la cultura. Según la edad, en necesidades de la primera infancia, de la segunda infancia y adolescencia, de adultez y de personas mayores. ¿Cuál de los siguientes no es un criterio de clasificación de necesidades: Según su importancia. Según su procedencia. Según la edad. Según la economía. Las necesidades no económicas son: Aquéllas que no hacen referencia a prestaciones económicas, sino de bienes y servicios. Aquéllas que requieren utilizar recursos escasos que implican algún tipo de actividad económica. Aquellas que no requieren ninguna actividad económica para ser satisfechas. Aquéllas de las que depende la supervivencia del individuo. Las necesidades, según su procedencia, se dividen en: Necesidades naturales y sociales. Necesidades del individuo y de la sociedad. Necesidades internas y externas. Necesidades locales y globales. Las necesidades pueden ser primarias y secundarias: Según su valor. Según su importancia. Según los niveles 1 y 2 de la pirámide de Maslow. Según Bradshaw. El análisis de las necesidades (señala la opción incorrecta): Debe realizarse desde todas las perspectivas posibles. Deben analizarse sus causas. La evaluación de las necesidades debe realizarse en el momento y lugar concretos en los que se producen. Todas son correctas. La Ley 5/2009 de Servicios Sociales de Aragón: Realiza una sistematización de las prestaciones sociales públicas. Define las necesidades de la población aragonesa. Define las necesidades de la infancia. Distingue tres procesos básicos en relación a las necesidades. La Ley 12/2001, de la infancia y adolescencia en Aragón, recoge como primer nivel de responsabilidad para el correcto desarrollo de los niños: A los Servicios Sociales. A los padres y tutores. A la escuela. A la educación reglada. La Ley 12/2001, de la infancia y adolescencia en Aragón, determina que es función de los padres y tutores: Cubrir las necesidades de sus hijos en la medida que los recursos disponibles lo permitan. Cubrir las necesidades de sus hijos utilizando los recursos existentes en la sociedad. Cubrir las necesidades fisiológicas de sus hijos. Garantizar la supervivencia de sus hijos. Las necesidades de la infancia son aquellos aspectos que deben quedar suficientemente cubiertos y tenidos en cuenta para garantizar la supervivencia y el correcto desarrollo y evolución de los niños y niñas. Esta definición aparece en: La Ley 12/2001, de la infancia y adolescencia en Aragón. El Plan Integral de la Infancia y Adolescencia (2010-2014). El I Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2012-2015. El II Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2017-2020. Amorós y Palacio clasifican las necesidades de la infancia en los siguientes aspectos: La seguridad, crecimiento y supervivencia; el desarrollo emocional; el desarrollo social; el desarrollo cognitivo-lingüístico; y la escolarización. La seguridad, crecimiento y supervivencia; el desarrollo emocional; el desarrollo social; el desarrollo cognitivo-lingüístico; la escolarización; y las necesidades específicas del niño apartado de su entorno familiar. Alimentación adecuada para la edad; cuidados adaptados a cada etapa evolutiva; respeto a los ciclos de sueño-vigilia; tutoría y atención adecuadas a cada etapa evolutiva; valoración de las circunstancias de dependencia; y adaptación al entorno. Necesidades primarias; de apego y seguridad; y de desarrollo y aprendizaje. Las necesidades de seguridad, crecimiento y supervivencia, según Amorós y Palacio, son: Los aspectos necesarios para sobrevivir, como comer, dormir, abrigarse,... Alimentación adecuada para la edad; cuidados adaptados a cada etapa evolutiva; respeto a los ciclos de sueño-vigilia; tutoría y atención adecuadas a cada etapa evolutiva; valoración de las circunstancias de dependencia; y adaptación al entorno. Aquellos aspectos que deben quedar suficientemente cubiertos y tenidos en cuenta para garantizar la supervivencia y el correcto desarrollo y evolución de los niños y niñas. Todas son correctas. ¿Qué características debe cumplir un entorno familiar alternativo adecuado para el desarrollo del niño apartado de su entorno familiar, según Amorós y Palacio? Ser estable, sólido y seguro; ofrecer al niño información adecuada sobre su situación; favorecer el apego entre iguales con situaciones similares; mostrar respeto por su historia personal y familiar; y ofrecer la posibilidad de reconciliarse con su historia personal. Ser estable, sólido y seguro; instaurar medidas compensatorias; ofrecer al niño información adecuada sobre su situación; mostrar respeto por su historia personal y familiar; y ofrecer la posibilidad de reconciliarse con su historia personal. Ser estable, sólido y seguro; instaurar medidas compensatorias; ofrecer al niño información adecuada sobre su situación; mostrar respeto por su historia personal y familiar; y favorecer el apego entre iguales con situaciones similares. Ser estable, sólido y seguro; instaurar medidas compensatorias; favorecer el apego entre iguales con situaciones similares; mostrar respeto por su historia personal y familiar; y ofrecer la posibilidad de reconciliarse con su historia personal. Es objetivo de la escolarización, según Amorós y Palacio: Favorecer la socialización secundaria. Facilitar el aprendizaje de nuevas formas de convivencia. Llevar a cabo la instrucción y el aprendizaje de contenidos institucionalizados. Todas son correctas. Las nuevas necesidades que presenta la infancia y la adolescencia en España que se recogen en la Ley 26/2015, de modificación del Sistema de Protección a la Infancia y Adolescencia, hacen referencia entre otros a: Los menores extranjeros y la delincuencia juvenil. Los menores extranjeros y los que son víctimas de violencia. Los menores víctimas de violencia sexual. Los menores extranjeros no acompañados y su tutela. ¿Cuáles son los tres procesos básicos en relación a las necesidades que plantea el II Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2017-2020? Selección, clasificación y cobertura de las necesidades. Selección, clasificación y priorización de las necesidades. Selección, clasificación y satisfacción de las necesidades. Definición, selección y clasificación de las necesidades. El acceso a las prestaciones sociales del Sistema, entendido como la dificultad de acceder a dichas prestaciones, es una necesidad social identificada en el diagnóstico que se establece en: El I Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2012-2015. El II Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2017-2020. La Ley 5/2009 de Servicios Sociales de Aragón. El Catálogo de Servicios Sociales de Aragón. El diagnóstico de necesidades sociales, incluido en el II Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2017-2020 identifica como necesidad social (señala la respuesta incorrecta): Integración social Necesidades básicas. Participación social. Acceso a la cultura. Las necesidades sociales que se establecen en el diagnóstico que se incluye en el II Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2017-2020 son: Integración social; convivencia adecuada; necesidades básicas; autonomía personal; desarrollo personal y social; y participación social. Acceso a prestaciones sociales del Sistema; integración social; convivencia adecuada; necesidades básicas; autonomía personal; y participación social. Acceso a prestaciones sociales del Sistema; integración social; convivencia adecuada; autonomía personal; desarrollo personal y social; y participación social. Integración social; convivencia adecuada; desarrollo personal y social; autonomía personal; y participación política y social. Las necesidades sociales se definen dentro de una sociedad determinada, en un territorio y en un momento histórico concreto. Esta definición se incluye en: El I Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2012-2015. El II Plan Estratégico de Servicios Sociales de Aragón 2017-2020. La Ley 5/2009 de Servicios Sociales de Aragón. El Catálogo de Servicios Sociales de Aragón. Félix López Sánchez, en relación a las necesidades de la infancia (señala la respuesta incorrecta): Indica lo que se debe hacer para "tratar bien" a todos los niños, niñas y adolescentes. Considera que debemos dar respuesta a todos los procesos, cada vez más complejos, de socialización. Considera importante satisfacer las necesidades fisiológicas, mentales, afectivas, y de participación en la vida familiar, escolar y social. Señala que hay que facilitar el desarrollo de habilidades e instrumentos de comunicación; fundamentalmente el lenguaje, con el que se facilita y promueve el lenguaje en general. La necesidad considerada como tal por las personas o grupos que sufren dicha carencia, bajo su propio criterio, es una necesidad: Normativa. Sentida. Demandada. Comparada. La necesidad expresada de forma explícita por las propias personas que la requieren, bajo su propio criterio, es una necesidad: Normativa. Sentida. Demandada. Comparada. La necesidad que surge de la comparación, por un observador externo, de los individuos o sociedades con circunstancias similares, es una necesidad: Normativa. Sentida. Demandada. Comparada. La necesidad que establecida por expertos o profesionales a partir de su propio criterio, es una necesidad: Normativa. Sentida. Demandada. Comparada. El Catálogo de Servicios Sociales de Aragón: Realiza una sistematización de las prestaciones sociales públicas. Define las necesidades de la población aragonesa. Define las necesidades de la infancia. Distingue tres procesos básicos en relación a las necesidades. La clasificación de necesidades de Bradshaw: Las clasifica según su origen. Las clasifica según su grado de importancia. Las clasifica según su facilidad de satisfacción. Las clasifica según la economía.

Denunciar Test