Tema 7 Discapacidad y contextos de intervención

Los grupos más marginados en nuestra sociedad son: Las mujeres con discapacidad. Los hombres con discapacidad. Los adolescentes con discapacidad.

Las mujeres con discapacidad y los que sufren enfermedades mentales están en peor situación, fenómeno denominado: Exclusión Social. Discriminación múltiple. Discriminación social.

En relación al tipo de discapacidad, el mayor porcentaje de personas trabajando se presenta en el grupo de personas con discapacidad: Mentales. Auditivas y visuales. Motoras.

En relación al tipo de discapacidad, el menor porcentaje de personas trabajando se presenta en el grupo de personas con discapacidad: Con limitaciones de aprendizaje. Con limitaciones de aplicación de conocimientos y desarrollo de tareas. Ambas son correctas.

El término utilizado para explicar que los discapacitados no son considerados como trabajadores con igualdad de derechos y deberes siendo más bien su función realizar una tarea y no un trabajo es: Invisibilidad. Pseudoinclusión laboral. Exlusión sociolaboral.

Uno de los mayores inconvenientes declarados por las empresas co mayor porcentage entre los empresarios, para no contratar a personas con discapacidad son: La dificultad de encontrar personas válidas para el puesto. El de no planteárselo. Ya cumplen con las medidas alternativas.

Las empresas contratan mayoritariamente a personas con discapacidad: Física. Psíquica. Visual.

El tipo de contrato que hace las eempresas a las personas con discapacidad es;. Fijo. Discontinuo. Fijo e indefinido.

La empresa empresa demuestra un alto grado de satisfacción con el trabajado realizado por las personas con discapacidad: Al mismo nivel que con el resto del personal. Casi al nivel que con el resto del personal. Pero nunca al mismo nivel que con el resto del personal.

Las principales dificultades de la persona con discapacidad en su puesto de trabajo son consecuencia de: Su integración. Su propia discapacidad. El trato por parte de los trabajadores.

Entre las razones importantes para combatir las limitaciones a las que se ven expuestas las personas con discapacidad en el ámbito laboral y para fomentar su participación son: Su propio desarrollo personal y el desarrollo que conlleva para la sociedad humana. Su posibilidad de aportación en términos productivos y su papel de desarrollo de políticas de responsabilidad social de las empresas. Ambas son correctas.

La tareas educativa y desarrollo dirigida a la persona con discapacidad ha de limitarse al ámbito escolar y familiar: Es una afirmación verdadera. Es una afirmación falsa, debe continuar en el ámbito social y laboral. Es una afirmación falsa, debe continuar en el ámbito personal y familiar.

El Consejo Europeo manifestó en su Directiva 2000/78/C que "el empleo y la ocupación son elementos esenciales para garantizar... La igualdad de oportunidades para todos. La Inclusión Social. Integración Social.

Que las empresas sean algo más que unas simples generadoras de beneficios , estableciendo una forma de contribución voluntaria en la resolución de las problemáticas sociales y medioamientales existentes, dando prestigio a la empresa invirtiendo en su capital humano y dando rentabilidad a la empresa es un planteamiento que ha echo surgir el;. Marketing con causa. Marketing sociolaboral. Contrato integrador.

Un acontecimiento puntual, a un paso, que resulta imprescindible pero que debería de conducir a la integración es: Inclusión. Inserción. Incentivo.

El último objetivo de la inserción es: La economía. El empleo. La aceptación.

La integración precisa de;. Una evaluación. Un seguimiento. Unas medidas.

La inclusión sociolaboral se basa en la: Consideración de la diversidad como elemento enriquecedor que precisa de reestructuración del sistema, de los recursos y las condiciones para permitir en el desarrollo sociolaboral de todos, sin distinción. Consideración a la inclusión social. Adaptación global al trabajo y el ajuste entre el trabajador y el trabajo.

La Constitución Española estableció en su artículo 49 los derechos de las personas con discapacidad al acceso laboral en;. 1952. 1978. 1980.

La LISMI contempla la integración mediante dos vías de empleo: Ordinario y protegido. Integrado y evaluado. Adaptado y incentivado.

El empleo que está dirigido únicamente a los casos que no puedan integrarse mediante el empleo ordinario;. Protegido. Integrado. Fiscal.

La discrimación que se produce cuando una persona es tratada de forma menos favorable que otra en situación análoga es: Directa. Indirecta. Social.

La discriminación que se produce cuando una disposición, cláusula, pacto o decisión, aparentemente neutros, puede ocasionar una desventaja con respecto a otras es: Directa. Indirecta. Social.

Toda conducta no deseada relacionada con la circunstancia de la persona que tenga como objetivo o consecuencia atentar contra su dignidad y crear un entorno intimidatorio, humillante y ofensivo es: Acoso. Bullyng. Discriminación.

El acoso constituye un acto: Discriminatorio. Violento. Análogo.

La LISMI contempló una doble vía para la integración laboral de las personas con discapacidad: La incorporación al sistema productivo ordinario y la integración en un ámbito de empleo protegido. La formal y la ordinaria. La directa y la indirecta.

Constituye una de las más recientes medidas de fomento del empleo en personas con discapacidad: Enclave laboral. Empleo protegido. Sitema productivo.

Los Centros Especiales de Empleo, regulados en la LISMI tienen como objetivo: Realizar un trabajo productivo y proporcionar empleo remunerado. Proporcionar las prestaciones de servicios de ajustes personal y social a personas que por su discapacidad no puede conseguir trabajo. Ambas son correctas.

Los Centros Ocupacionales no son regulados por la LISMI y están relacionados con: Los Servicios Sociales. Administración Pública. El Ministerio.

Los Centros Ocupacionales tratan de desarrollar las capacidades: Sociales y laborales. Sociales y profesionales. Laborales y personales.

Los Centros Oupacionales se diferencian de los Centros Especiales por;. La ausencia de prestación laboral. La remuneración económica. La firma de un contrato.

La medida alternativa más utilizada en los puestos de trabajo: La firma de un contrato con un Centro Especial de Empleo. La articulación de un Enclave Laboral. La donación o patrocinio económicoa entidades no lucrativas.

Las reservas del empleo público reservará un cupo: No inferior al 2%. No inferior al 5%. Superior al 10%.

Se establecen distintos tipos de medidas en función de si se produce por: Cuenta propia o ajena. Cuenta propia o fiscal. Centros Especiales o Ordinarios.

La agencia de colocación Asociación FSC DISCAPACIDAD que se creó en 199 para la;. Formación, servicio y colocación de personas con discapacidad pretendiendo ser un referente. Integración y igualdad para todos. Potenciar la educación y la formación de las personas con discapacidad.

La labor del Educador Social puede desarrollarse en base a: Itinerarios de intermediación laboral. Itinerarios de inserciión laboral. Las necesidades y un plan de intervención.

Los itinerarios de intermediación laboral del educador social se basa en: Una adecuada evaluación de la persona y el contexto laboral que rodea. El establecimiento del correspondiente plan perosnal de intervención. Ambas son correctas.

Las actividades a establecer en el plan de intervención pueden diferenciarse en función de: Áreas y de los agentes quqe ocupa. Metodología y evaluación. La persona a intervenir y la persona a evaluar.

Las actividades de intervención en función de las áreas se pueden diferenciar: Capacitación y ajuste personal. Área mediadora. Ambas son correctas.

El área de capacitación y ajuste personal son términos empleados en lugar de: Formación. Autoestima. Habilidades.

En el área de capacitación y ajuste personal las habilidades laborales pueden adquirirse mediante: Entrenamiento de determinadas tareas específicas para un puesto de trabajo y con simulaciones de situaciones de trabajo. Curso de formación. Ambas son correctas.

En el área de capacitación y ajuste personal, el ámbito personal se considera preciso a partir de niveles;. De autoestima y confianza sobre sus posibilidades. De motivación y participación. De autogestión y modificación de conductas.

Las habilidades sociales hacen referencia a: Modificación de las conductas. Búsqueda de empleo. Curso de formación.

Las técnicas en la búsqueda de empleo cabe destacar... La elaboración del currículum vitae. La preparación de la entrevista de trabajo. Ambas son correctas.

En las actividades del plan de intervención en función de los agentes, cabe diferenciar las actividades dirigidas a;. La propia persona con discapacidad y a las empresas. Las dirigidas a centros e instituciones. Ambas son correctas.