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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS

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Título del Test: TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS Descripción: (tema 8 del libro) TEST 2 DE 5 Autor: Tony Tony OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 22/01/2021 Categoría: UNED Número Preguntas: 45

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Comunidad, Familia, Permeabilidad y Valores, son las cuatro áreas representadas en la técnica: a) Cronograma b) Culturograma c) Mapa de redes. Comunidad, Familia, Permeabilidad y Valores, son las cuatro áreas representadas en la técnica: a) Cronograma; b) Mapa de redes. c) Todas las respuestas anteriores son erróneas. . El culturograma se divide en cuatro áreas, indique el área incorrecta: a) Relaciones b) Comunidad c) Permeabilidad. Cuál de las siguiente técnicas diagnósticas no pertenece al modelo sistémico: a) Cronograma. b) Culturograma c) Genograma. Un cronograma es: a) Una técnica gráfica de diagnóstico perteneciente al Modelo Ecológico enlazado indirectamente con principios existencialistas para representar las relaciones del suprasistema; b) Una técnica diagnóstica del Modelo Sistémico enlazado directamente con los principios de la fenomenología; c) Una técnica gráfica diagnóstica del Modelo Sistémico, para la representación de las relaciones familiares establecidas y la comunicación entre los miembros del sistema familiar. Es una técnica diagnóstica perteneciente al Modelo Sistémico enlazado indirectamente con los principios de la Fenomenología. Esta técnica permite recoger en orden cronológico los acontecimientos más relevantes del sistema familiar. La ordenación de estos eventos permite visualizar, anticipar y predecir la evolución de un caso. a) ecomapa b) cronograma c) genograma. Una técnica diagnóstica del Modelo Sistémico enlazada indirectamente con los principios de la fenomenología es: a) Mapa de relaciones b) Genograma c) Todas las respuestas anteriores son erróneas. . La técnica gráfica diagnóstica centrada en la representación del orden cronológico de los acontecimientos más relevantes de la familia es: a) La Línea del tiempo b) El Cronograma c) Todas las respuestas anteriores son válidas. . Técnica enlazada con los principios de la fenomenología en la que se representan los miembros de la familia, los años y los acontecimientos vividos: a) Genograma. b) Cronograma. c) Ecomapa. La técnica gráfica diagnóstica centrada en la representación del orden cronológico de los acontecimientos más relevantes de la familia es: a) La Línea del tiempo b) El ecomapa c) Todas las respuestas anteriores son válidas. La "Línea de Tiempo Familiar" es una técnica: a) De intervención junto con la entrevista, b) De evaluación en el tiempo; c) Todas las respuestas anteriores son erróneas. . En la técnica diagnóstica de "la línea del tiempo" se suele representar: a) Un calendario de actuación con lo programado y lo ejecutado; b) eventos más importantes y emblemáticos a lo largo del ciclo vital de la familia; c) Las soluciones a los problemas surgidos a lo largo de décadas. ¿Cómo se llama la variante del cronograma en el que, utilizando cuadrados y flechas se puede representar la evolución que se ha experimentado durante un caso familiar, así cono anticipar eventos que puedan surgir como separaciones, divorcios, hospitalizaciones? a) ciclograma b) ecomapa c) diagrama de flujo. Es una técnica diagnóstica, perteneciente al Modelo de Apertura de Ciclos Cerrados (Ponce de León y Fernández, 2011). En esta técnica se representa el contenido del ciclo detectado, el miembro familiar que lo padece, el periodo de repetición, la viabilidad de la retroalimentación de la información del ciclo del usuario y los recursos alternativos de apertura. a) ciclograma b) cronograma c) ecomapa. Técnica diagnóstica ecléctica perteneciente al modelo de apertura del ciclo cerrado: a) Confrontación. b) Cronograma. c) Ciclograma. En Trabajo Social con familias, una de las técnicas diagnósticas empleadas en el modelo de Apertura de Ciclos Cerrados es: a) Genograma; b) Culturograma; c) Ciclograma. . Reúne una serie de características importantes, que la hacen constituirse como una técnica diagnóstica imprescindible para recoger información, formular y verificar hipótesis de trabajo, y orientar las directrices de las acciones profesionales. a) visita domiciliaria b) visita en grupo c) visita al entorno. La visita domiciliaria es : a) Una técnica de intervención. b) Una técnica diagnóstica. c) Ambas son falsas. Con respecto a la visita domiciliaria se deben tener una serie de consideraciones, diga la correcta: a) El profesional pasará sin necesitar permiso. b) No se tiene en cuenta la duración. c) Se debe avisar con antelación. ¿En qué fase no es recomendable la visita domiciliaria? a) en la fase de diagnóstico b) en la fase de evaluación c) en la fase de intevención. El pantograma es una técnica diagnóstica: a) Que puede llevar incorporado el mapa de relaciones b) En la que puede incorporarse el mapa de redes c) Todas las respuestas anteriores son incorrectas. . La técnica gráfica de planificación centrada en la representación de los objetivos, actividades y metas a conseguir en la intervención familiar se denomina: a) Pantograma b) Interpretación c) Todas las respuestas anteriores son erróneas. . No es una técnica de intervención: a) El informe social. b) La entrevista. c) El contrato. No es una característica de las técnicas de intervención con familias: a) Son más complejas que las técnicas individuales. b) Su función exclusiva es la gestión de recursos. c) Facilita el desarrollo de capacidades y potencia el empoderamiento. Creación de un ambiente de cordialidad, recogida de la información, detección de los elementos que causan la disfuncionalidad y desequilibrio, y, por último, intervenir sobre ellos para resolver la situación. a) etapas del método de ciclos cerrados b) etapas de la entrevista c) ambas. Cuál de las etapas de la entrevista es la más importante para las etapas posteriores: a) Crear un ambiente de cordialidad. b) Recogida de información. c) Detectar los elementos que causan disfuncionalidad. El profesional deberá tener varios elementos en cuenta en la entrevista: a) Empatía y comunicación. b) Resistencia inicial. c) Todas son correctas. Entre los elementos a tener en cuenta por el trabajador social está la absorción que se logra con técnicas sistémicas como: a) Rastreo. b) Mimetismo y mantenimiento. c) .Ambas son correctas. Es una técnica que permite recoger información acerca de un caso que, normalmente, se realiza en el contexto natural donde tienen lugar los problemas. El trabajador social recoge la información, la registra y analiza los datos extrayendo conclusiones. Es una técnica imprescindible a lo largo de toda la actividad profesional a) observación en entrevista b) observación familiar c) observación del usuario central. La observación en la intervención familiar puede tener dos vertientes a) observación primaria y secundaria b) participante y no participante c) ambas. En la que el propio profesional interviene y observa a la vez. a) observación participante b) observación no participante c) ambas. Suele requerir la participación de varios profesionales con diferentes roles cada uno, o también, se pueden utilizar otros instrumentos para recoger la información (por ejemplo, la grabadora o el espejo unidireccional). a) observación participante b) observación no participante c) ambas. El trabajador social cita a los padres de un niño de 5 años para explicarles algunas técnicas de modificación de conducta y unificar criterios para corregir el comportamiento agresivo que últimamente presenta en la escuela. El profesional quiere analizar cómo es la relación entre la pareja a) observación participante b) observación no participante c) ambas. En la observación, como técnica de intervención, el trabajador social analiza los contenidos de las siguientes dimensiones (Cáceres, 1995): a) Dominio, afecto, percepciones, sentimientos, grado de interacción, tipo de relaciones y conflicto y mediación. b) Dominio, afecto, claridad en la comunicación, intercambio informacional, conflicto y apoyo y validación. c) Todas las respuestas anteriores son erróneas. . Las unidades de análisis de la observación son: a) Los sentimientos, y las percepciones, b) Las acciones y las alianzas c) Todas ellas. Las siguientes dimensiones: el dominio o la distribución del poder, el afecto, la claridad en la comunicación, el intercambio informacional, conflictos, apoyo y validación se pueden obtener a través de a) observación b) ecomapa c) culturomapa. o la distribución de poder dentro de las relaciones familiares. Esta dimensión está estrechamente relacionada con los roles de cada uno de los miembros. Se supone que una familia sin problemas debería tener una estructura de poder clara y simétrica, mientras que una familia disfuncional se caracteriza por una estructura de poder inexistente, distorsionada o asimétrica a) dominio b) afecto c) claridad en la comunicación. Con la observación el trabajador social analiza las siguientes dimensiones: a) Sentimientos. b) Roles. c) Intercambio informacional. . Las familias con un nivel adecuado de expresión de sentimientos promueven el desarrollo de la autoestima y la capacidad asertiva, mientras que en parejas donde predominan los sentimientos destructivos o negativos tienden a promover una autoestima baja, retraimiento y conflictos a) dominio b) afecto c) claridad en la comunicación. Se analizan los mensajes enviados y recibidos, así como el impacto de los mismos en cada miembro. Los dobles mensajes, las incongruencias entre el contenido y cómo se dicen las cosas, caracterizarían a familias con problemas de comunicación. a) dominio b) afecto c) claridad en la comunicación. La toma de decisiones de la familia necesita el intercambio de una serie de hechos, preferencias e informaciones. El éxito para resolver los conflictos suele estar unido al intercambio de información. a) dominio b) Intercambio informacional c) afecto. Refleja el grado de tensión patente en la interacción familiar. Las familias caracterizadas por un conflicto profundo suelen ser las familias disfuncionales. El conflicto puede hacerse operativo mediante interrupciones y desacuerdos a) dominio b) afecto c) conflicto . Para que la familia sea funcional se necesitan altos y sólidos niveles de apoyo, compromiso y validación de los miembros familiares, lo cual promueve el respeto mutuo y la comprensión. a) apoyo y validación b) conflicto c) afecto. Se observa el aspecto paralingüístico (entonación, timbre de voz, ritmo...), el quinésico (relacionado con los movimientos corporales) y el proxémico (relacionado con las distancias corporales): a) observación verbal b) observación de la comunicación no verbal c) ambos. Se observa el número de habitantes de la casa, el orden, la limpieza, las condiciones de la vivienda (antigüedad, humedades, fisuras, grietas, salubridad, hacinamiento, electrodomésticos, cocina, baño, agua, luz, mobiliario, barreras para la movilidad...): a) observación verbal b) observación del domicilio familiar c) ambos.

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